孔子时代没有心理学概念,他的教学会好吗？凭啥被称为万世师表？:其实他就是一种混世心理学。:-万世师表，凭啥，孔子，心理学

其实他就是一种混世心理学。

儒家文化那个时代就是中国的心理学

不会!帝王们在作祟?

孔子时代没“心理学”这个名词，不等于没有心理学。不但有心理学，而且是最高低的心理学。儒释道圣贤教育都是心性之学。

其实我们不要以为现在这个学科那个学科就贡高我慢，瞧不起古人，连公认的圣贤人都没放在眼里。其实没啥了不起。儒释道不是搞学问，不是求知识，而是求开悟。是从根本上解决问题。

儒家讲“读书千遍读书千遍其义自见”，佛家讲“致心一处无事不办”，这些都是求开悟。也就是佛家说的明心见性。明心见性了，又什么好处？你对世出世间一切法就通达明了了。就是人们常讲得“无所不知，无所不能。”为什么开悟有这么大的效果？因为一切法从心想生。正如佛家禅宗六祖慧能大师开悟时说的“何期自性，本自清净。何期自性，本不生灭。何期自性，本不动摇。何期自性本自具足。何期自性能生万法。”这五句就是慧能大师的毕业论文。也是儒释道教育之所以了不起的地方。

教学一定会很好，因为他德才兼备知识渊博，同时仁，义，道德皆存！因为他言传身教，一丝不苟！

孔子思想具备了逻辑性，唯一性，实操性，实打实对治人心中错误理念的高级意识心学，是最高级的心理学。因为，它具备了完善的道德理论规范体系，重重培养德智体美劳的全面素质人才，再加上极力迎合政权统治，君民分明，等级严明，人伦严谨，成为建设和谐社会的标杆，这样的教育无愧于万世师表，圆融之极非现在人所能体会。

翻看现在很多现象，很多人背离了君民，人伦，等级的规范，在家不敬老人，不敬兄长，不爱弟媳等，放任礼仪的亏失，无视德行的建立，由此成为家庭纷争的起源。说个例子，韩国人很好继承了孔子思想，世间家庭风气很正，年轻人很少在长辈面前抽烟，做无视尊长的事，可见这是一种谦卑的习惯养成。反之，没有顾忌，肆无忌惮，父言不听，母说不闻，最后就是出手忤逆打父母，骂父母，甚至拿刀砍向父母，这种现象在我国并不少见。

孔子之道，礼之五伦，是人心之德行建立，人格之完美培养。唯有每个人从自身做起，规范自己，做到合格，落到实处；那么无论是君，臣，民等所有人，还是商，工，农等所有行业，都将是和谐一片，祥瑞一地，正气充满人世，道德遍及社会，成就和平，共享，奉献的共产世界，又有何难矣。

最难不过，极度拜物，拜金，为自身自私故，不得不放弃传统德行礼仪和善念真心，被外在恶力所诱惑，更加上历来缺少思想品格的大力培养，人心反复下堕，人道哪有不崩坏的道理。

孔丘嚎丧家教宗旨和蓝翔技校一样，学好一门技术混江湖发财。

孔丘专业传授讨好主子拍马乞官技术，对主子投其所好，懂主子心就行，只要主子心理个人特殊性，不需探讨普遍性。

同时代希腊学院柏拉图、亚里士多德对各个自然科学、政治、社会科学、心理病理学都有所涉及。

一个强大的内心，正确的三观，正面的抱负，触之可及的理想，宏观的教学理念，并不介乎与有没有心理学这门学科的存在。

孜孜不倦，诲人不倦。孔子对于教学还是很负责的，而且教学面对的都是自己的学徒，是有意向他学习的人。但是对于儒学的推行处处碰壁，不得人心啊。在老子的劝说下，开始转向著书，智者见智仁者见仁，游说多累还是著书好。

无论如何孔子都没有放弃对自己思想主张的推行和教学，他的执着不得不令人佩服，而且儒学也受到了重用，是中华文化不可或缺的。

心理就人普遍的人性，前贤能不知道吗。现代心理太广范，很多没用。