刘建宏：“中国足球要从教育找出路，教育也必须要补上体育课。”你怎么看？:教育讲究德智体美劳全面发展，其中体育能够占到20%上下的份额吧！然而足球只是体育的

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教育讲究德智体美劳全面发展，其中体育能够占到20%上下的份额吧！

然而足球只是体育的一个项目而已。虽然被称为世界第一运动，不过由于场地等原因，并不是校园体育的首选，运动之母的田径才是！

田径包括长短跑、跳跃、投掷等细分项目，其中短跑与跳跃等是要看天赋的，中长跑反而是最有可能通过刻苦训练就能达到一定效果的。

因此在高校，中长跑是锻炼身体的首选方式，也造就了一批业余高手。这些业余高手对于12分钟3000米的足球体测标准并不觉得有多难。

别再扯什么足球不等于长跑的歪理。有些学生平时也不参与长跑，而是更喜欢踢足球，就这样通过经常踢球也能把中长跑水平练得相当高。

如果刘建宏与黄健翔真的喜爱中国足球，那么请停止一切狡辩。越狡辩，大众越对中国足球反感！

就像《康熙王朝》里的心机婊老十四，表面上行侠仗义为老八当不上太子而与康熙据理力争，实际上害了老八。越争，康熙对老八越反感，太子梦彻底没戏。

这次国足体能之辩几乎没有现役球员出头的，因为他们心知肚明，以自己的能力能够拿到千万年薪简直是几辈子的积德。不动声色地闷声大发财才是最优选择！

至于那些名嘴、记者、自媒体们，都有自己的小心思。现在各项比赛暂停，没什么工作机会，抓住时机赚流量变现才是硬道理！

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中国足球那么牛逼，干嘛从教育找出路？不是打自己脸吗？教育从体育找出路没错，但绝不能从足球找出路，堂堂国家队球员十二分钟都跑不过清华很多普通学生，你告诉我清华北大从足球找什么出路？学会跟王兴马云马化腾较量十二分钟跑？就那点出息，练了一辈子足球，轮流到最后跟一群四五十岁的大腹便便的中年油腻男比试十二分钟跑了。

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刘建宏在偷换概念。

首先中国足球大众理解的是竞技体育。竞技体育属于体育范畴里的一支，与学校体育、社会体育有交集，但有区分。

其次，学校体育有别于竞技体育，足球不能代表学校体育。刘建宏作为竞技足球的解说员，把竞技足球等同于学校体育，是错误的。

中国足球的无能，学校体育不背这个黑锅

首先，学校体育的目标是“强其骨”。一百年前，北大校长蔡元培把体育放在四育之首，强调中体育锻炼对国人的重要性。毛泽东在《体育论》中也强调“野蛮其体魄”的体育精神。但国足12分钟的梗确实存在，清华学生3000米有满分的现象也是事实。国足里的“白斩鸡”论是大家有目共睹的。国足体能、身材的种种现象都有学校体育“增强体质”的目标背道而驰。因此国足对学校体育是没有促进作用的，反而头顶体育牵连学校体育教育。

其次、学校体育教育强调团结合作，不放弃的精神。几十年来中国足球就是一盘散沙，高投入，低产出。球员各自为政，精致利己主义强烈，场上不能拼搏，场下容不得别人批评。输球无下限，进步无指望，场上无能，场下花边消息众多，这也与学校体育追求不吻合。

最后、学校体育在于教育，中国足球在于利益。学校体育是四育之首，重在教育孩子锻炼、磨砺。而中国足球涉及的都是利害关系，强调的都是小我的收获，大我的奉献谈不上，这与我国多年奉行的“无私奉献的精神”也是相违背的。

因此，中国足球要从教育找出路是对的，但不是从学校教育里找出路，而应该从基本的国民素质里找出路。教育一直在体育的路上，但永远不会在这种国足的上面，有的话也只是反面教材。

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踢足球可以训练球员奔跑和协调能力，培养球员团队精神，让球员有一个健康的体魄和应变的头脑。

以前足球运动在国内城乡比较普及，农村孩子在土操场上踢的热火朝天三十几年前我上大学时同学们业余时间也是在操场和宿舍门前空地玩足球，足球并不是一项花钱的贵族运动。

因为城市空闲土地大多被开发建楼，可以踢球的地方越来愈少，大学校园也就一两个足球场，有的草地球场还不允许他人踢球。

中国足球要振兴确实要从教育找出路，学校应当组织学生踢足球，足球训练比体操跳马风险小但锻炼效果好，学校组织优秀学生成立一个足球队，每个地方定期组织足球比赛，踢球的人越多，踢好足球的越多，优秀球员也会越来越多，中国足球选秀不需要矮子里拔大个，球星也不物以稀为贵懒惰踢球。

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别听他瞎扯。体育教育是教育，足球运动是足球运动。这是两个具有相关性本质不同的科学应用。各自都有自己的科学规律。刘建宏充其量就上过垃圾化的体育课。这么专业的事情他怎么会明白。

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观点：将刘建宏这两句话作为今后改进的方向当然没问题，但是要将中国足球的糟糕现状归咎于中国教育是完全站不住脚，将拿不到足球世界杯和拿不到诺贝尔奖相提并论更是有失偏颇。

首先，刘建宏说出这话的背景是在回应、反驳美团CEO王兴挑起的中国足球问题系列言论时说出来的，由于该话题具有高度的敏感性和群体影响力，所以这些公众人物的任何言语上的过度表述都将引起新一轮的口水战。

不管是故意蹭热度还是为了维护自身行业形象的考虑，作为大众我们都要理性地看待，引发思考是好的，切不可陷入无端指责和攻击。

刘建宏的回应里提到了三个概念：中国足球、中国教育、体育课。其中刘建宏对于中国教育现状和中国足球相提并论显然有失偏颇，清华、北大的人拿不到诺贝尔奖类比中国足球更是无稽之谈，这两点也是引起较大争议的地方。

下面分别说说回应中提到的几个点：

中国足球

中国足球在过去的几十年里的确没有取得什么像样的成绩，而且成绩已经大不如前，一次次让国人失望，即使是碰到马尔代夫、叙利亚这样的鱼腩球队也是毫无办法。现在球队的整体表现已经完全不能和中国整体的国家形象相匹配，这也是被国人诟病较多的地方。

中国教育

中国教育在建国以后，特别是78年恢复高考后取得了非常不错的成绩。为中国的四化建设，为社会主义建设培养了一批批优秀的人才，这些多层次人才在国家的建设岗位中发挥了举足轻重的作用，可以说，中国的教育是在一穷二白的基础上发展起来的，它是与中国的建设和发展息息相关，基本可以算协同一致，根本不存在苍白的底色一说。

体育课

相比前些年，学校的体育课已经开展得越来越好，配置愈加完善。我女儿上学的学校现在每周四节体育课，其中还包含一节足球课。当然，在某些地方可能还存在着体育课开展不完善的情况，其实也不必大惊小怪，毕竟中国是一个14亿人口的大国，有个别地方还没有完全脱贫致富，相信这个总体向好的趋势是没有问题的。

不能将没有获得诺贝尔奖说成是中国教育苍白的底色，更不能类比中国足球的糟糕现状！

第一：诺贝尔奖。众所周知，诺贝尔奖曾经是国际上最有分量的国际奖项，但是近些年已经参杂了太多的意识形态的私货，对于社会主义的中国自然会另眼相看，所以中国人很少入围并不难理解。比如诺贝尔和平奖多次颁给美国总统，只是因为他们很少发动战争或者从冲突地区撤军，这就好比土匪只要没有作恶就可以获得荣誉市民奖章一样。

但是没得到诺贝尔奖的垂青并不能阻碍中国稳步向前的进程！

第二：中国足球现状。中国足球的现状是由于自身发展的问题，过去这些年，足球的投入日益扩大，但是发展水平却每况愈下。20年前，中国足球还算是亚洲的强国，经过多年的自由落体，现在已经沦落到亚洲三流水平。难道也是因为教育的问题，显然太过牵强。我们都知道其实是由于多种其原因造成的：足协的领导混乱、资本的趋利本质、球员的素质以及足球大环境共同造成的。

关于刘建宏提出的：中国足球要从教育找出路，单独来看也是有些道理的。

第一：中国足球的发展的确应该改变举国体制，立足于群众基础。国外很多国家的体育发展都是依托完善的俱乐部运营，有些球员来自于各级学校的选拔和输送。所以中国的足球运动应该广泛的从学校中选拔人才，特别是各级大中学校，这样既兼顾了文化素质又保证了足球水平。

第二：中国足球要想源源不断地吸引优秀的在校学生，必须努力提高中国足球的影响力和号召力。因为当前很多的家长并不愿意让小孩从事足球运动，正是因为看到了当前黑洞般的中国足球现状。所以，努力改变足球现状和口碑是每一个足球人的当务之急。

所以，中国足球有必要努力提升水平和形象，努力从各级学校吸引优秀的人员加入，依托学校的良好教育引导，逐步提升中国足球的整体形象和素质。但是，这些举措并不能够推脱中国足球自身存在的问题和过错，也不能将足球糟糕的现状归咎于中国教育的问题。

综上所述，刘建宏将中国足球的糟糕现状归因于教育，将中国很难拿到诺贝尔奖与中国足球糟糕现状相类比是不恰当的。

当然，对于中国足球，大多数中国人始终是寄予厚望的，只要能够痛改前非，在国际比赛中拿出敢打敢拼的顽强作风，不断提升成绩，相信到那时，中国比赛时万人空巷不是梦！

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很奇怪，教育、学校成了万人坑，什么玩意都要进教育、进校园！国家教育大纲中本身包括体育，目前小学每周四节体育课。体育教育、体育活动包括的内容很多，但跳、跑、投占主要地位。足球是专业竞技体育的范畴，与学校体育何干？电脑要从娃娃抓起，科学要从娃娃抓起，英语要从娃娃抓起，学校教育谁都想进来，足球也要进来，请问教育、学校是垃圾筒？？中国男足臭名远扬，又要从教育入手？教育是百年大计，祖国未来，请问男足什么时候成了国计民生工程？臭不可闻的中国男足请远离我们还算清静的教育！！

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中国足球不是从教育入手，因为都爱国，只是被钱累的跑不动了，从全国联赛到甲级联赛一直到中超联赛，我们的国足水平一路下滑从亚洲强队退到为小组出线而奋斗。可队员收入和享受待遇一路上扬，几乎不比世界强队条件差多少。改革以来，任何让钱都能提高水平，科研，教育，医疗，军备。就是足球沾钱仿佛泥石流一路下滑。所以教育有用吗？只有取消职业球队，组成各地业余球队。反正特能输，到时各地找能踢球的组成国家队，说不定不比专业差。

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成立足球大学院，提高教育，提高知识，有能力翻译外文足球文章，有能力去英国留学，可以与贝利交流，真好，清华，北大足球学院成立。

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体育课跟足球是两码事好吗?难道十四亿人都要去踢球？专业的人做专业的事！