让大多数太原父母头疼的辅导孩子写作业，如何才能做到有效？不写作业母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳！:谢谢您的邀请！对于大多数父母辅导孩子写作业都很头疼，比

谢谢您的邀请！对于大多数父母辅导孩子写作业都很头疼，比如父母曾经接受的知识面和现代孩子所学的知识似乎有一些差距，作为父母辅导作业除了知识方面的问题还有专业方面的差距，因为很少父母是教师专业，当然辅导孩子写作业最重要的还是心态的调整，很多家长喜欢对孩子实施父母的权威，总觉得我是你父母我有权指责和管理你，其实这种心态是不应该得到肯定的，其实每个孩子和大人一样需要的不是权威而是尊重和平等，不防以一种类似朋友的角色来与孩子共同参与和学习，首先要创造一个平静温馨的学习环境很重要，很多时候应该对孩子加油鼓劲，作为孩子他们随着年龄的增长和年级的提高，作父母的也许知识不能长久的跟随他们的脚步，比如父母学历是高中如果让他去辅导一个上大学的孩子就很为难了。何况现在是一个知识更新特别快的时代，父母和孩子可以用一种共同学习和思考的方式，提出好的建设方案，重在参与和他们互动，当然还有很多父母在辅导孩子这方面方式方法欠妥，当孩子做作业时出现失误或错误时会使用表情暴力和语言暴力来教训孩子，说实话这是一种适得其反的作法，孩子更多的是需要帮助和方法，而不是无谓的指责。当然他们心里会说我是为了孩子好，但是孩子们是不会为这种方式买帐的。我相信培养一个优秀的孩子是每个父母的心愿，但是作父母的必须教会孩子爱和尊重，当一个人学会爱护和尊重身边每一个人时相信他会得相应的回应，孩子们们努力吧，因为明天的世界需要更优秀的你！

马上就要期末考试了，有家长直言：自己的“温柔”又将不复存在。也有家长自我安慰：争取控制好自己的情绪，陪孩子过好“考试关”。

据山西晚报全媒体记者专门调查采访，家长陪写作业，孩子也不好过。下面我们听听孩子的心声。

张一凡，太原市双西小学三年级学生，他说：“我特别讨厌妈妈看着我写作业，字稍微写得不好，就大声吼我，还拿手指戳我的头。”

林森聪，太原市第五实验小学五年级学生，他告诉记者：“我妈妈一看我写作业就开始着急，我题还没有读完，就大声骂我‘笨’，一听到这些话，我就伤心，更不想写下去了。”

当然，也并不是所有的孩子都排斥父母“陪写作业”。正在读高二的杨景轩就告诉记者：“高二课程紧，我晚上写作业要到十二点才能结束。我就特别喜欢妈妈在背后一边看书，一边陪我，心里特别踏实。其实从小学我妈就一直陪我写作业，她不会随意骂我，在写作业过程中也不会干涉我的思路。”

山西晚报全媒体记者特别采访了教育专家，为濒临崩溃的“陪读”家长来支招，如何更有效地辅导作业。

根据孩子们的反映，太原市家庭教育咨询师王萌分析道：“家长在陪写作业的过程中，如果表现出暴躁等情绪行为时，会使孩子处在高压的状态下，从而很难调用课堂上学到的知识，也难以更好地运用学习经验来处理作业问题。而在这个时候，孩子的所作所为，更多依赖于与情绪相关的脑区做趋于自动化的反应。从而变得手忙脚乱，很难达到预期目的。

数据显示：

超过七成家长曾因“写作业”发过火

最新发布的《中国中小学写作业压力报告》（以下简称“报告”）显示，在中国，91.2%的家长有过陪孩子写作业的经历，其中每天陪写的家长高达78%。根据报告，过去3年时间，我国中小学生日均写作业时长由3.03小时降低为2.82小时。但即便如此，今年的最新数据仍是全球水平的近3倍。比如，同为亚洲国家，我国中小学生写作业时长是日本的3.7倍，韩国的4.8倍，而与其他欧美国家相比，差距也比较明显。

报告还显示，陪写作业也已成为亲子关系的一大杀手。有75.79%的家庭曾因“写作业”发生过亲子矛盾：“事儿多，一写作业就要干这干那”“磨磨蹭蹭，半天写不出来几道题”“太笨了，怎么也教不会”……不少受调查的家长提到，陪写作业成为幸福感下降的原因之一。此外，学生年级越高，家长陪写作业的时间越长，有7%的高中生家长每天陪写作业超过4小时。

陪写作业　

“参与感”很重要

生气归生气，话说回来，到底怎么才能陪孩子好好写作业呢？一起看看专家怎么说？王萌老师分析：“家长之所以会督促孩子写作业，那是因为部分孩子排斥写作业。当孩子一放学回家，你就用命令的语言和孩子沟通，孩子大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。那么孩子大脑首先输出的回应信息其实是‘拒绝’，而不是‘行动’。所以说，当你一催促，孩子基本就已经在本能抵抗了，可想而知，取得良好结果的几率也就微乎其微。”

在这里，让孩子学会“放轻松”显得尤为重要。经过一天的学习，放学后的孩子处于能量大量消耗的时刻，家长可以准备一些水果和小零食，等孩子补充好能量后，再去完成作业。当孩子心情处于放松状态的时候，王萌老师支招：“这时候，就让孩子来‘当老师’，家长可以和孩子聊聊今天的学习内容，认真倾听孩子讲述他在学校学到的东西。在这个过程中，孩子会自觉地将当天的学习内容复习一遍，为一会儿写作业，打下好基础。”在这个过程中，家长不要忘记给予表扬，孩子会获得成就感，继而形成良性循环。

而在真正写作业的过程中，上文已经提到：孩子特别反感来自家长的“施压”。所以这一过程就要充分展示家长的“参与感”。具体怎样来做？王萌老师建议：“沟通时，希望家长将祈使句，变成疑问句。例如，‘赶紧去写作业。’变成‘接下来，我们是不是应该完成作业？’‘你能不能快点写，别磨蹭。’变成‘宝贝，老师说过写作业时应该注意什么呢？’”这样做的目的，就是让孩子减轻“被动接受”的感觉，由“被动接受”变成“主动思考”。

同样在孩子遇到不会做的题，或者粗心做错题的时刻，家长也要学会转换说话方式。或许家长觉得你直接告诉孩子答案会更便捷，但却忽略了孩子思考的过程。不妨一边鼓励，一边引导，由孩子自己想出来的方法，会更加印象深刻，也能做到事半功倍的效果。

平时注重培养孩子“主动性”

许多家长总是羡慕“别人家”孩子可以主动写作业，那不妨试着在“学龄前”就培养孩子的主动学习意识。太原市小学阶段市优秀教学能手、国家二级心理咨询师张晓燕建议：“家长要从一年级以前就培养孩子的学习意识。最好在每天晚上的特定时间，制造与孩子一起游戏、一起阅读的时间。在入学后，孩子就能对新学习生活无缝对接。一年级的孩子年龄小，家长的陪伴对于孩子养成自主学习的习惯，有至关重要的作用。在这个阶段，要让孩子明白学习是自己的事情。”

与此同时，张老师还表示，在孩子写作业时，家长最好也做一些“泛学习类”的事儿。比如：阅读、看报……要让孩子明白，家长也是在努力学习中。更何况，以身作则，本来就是父母对孩子最好的教育。

首先，要明确的一点是，作业是谁的作业？学习是谁的事情？

曾经有很多孩子被问：“你到底为什么要学习？”相当一部分孩子的回答是：“我是为了我的父母而学习。”

在这里，就出现了错位的情况，孩子觉得学习是为了父母，所以没有从内心生发出学习的主动性。没有主动性，就很难有自觉、高效的学习。

所以在写作业这件事情上，父母需要做的首要的事情是把学习的主权还给孩子，让孩子感觉自己是学习的主人，学习是自己的事情，而不是为了家长和老师而学，这样孩子才会从心底愿意去好好学习，专心、认真地去写作业。

把学习的领地还给孩子，就意味着父母要减少对作业的参与程度，孩子能独立完成的任务，父母要忍住不插手不干预，放手让孩子去做。只有在孩子需要的时候，父母才提供一定的支持和帮助。

现在给孩子做辅导也不是一件很容易的事情，而且越长大，孩子的学习压力也是逐步增长，对于很多年轻的家长来说，本来工作就很忙了，然后回家看到年龄可能都不是很大的孩子可怜巴巴的一个人在哪里绞尽脑汁的学习更是心疼，就想上去帮助，可是现在的孩子的作业，哪有那么好做。而且是难到让人害怕。

俗话说的好，授人以鱼不如授人以渔，现在的教学模式是越来越生动，对于孩子的学习。不仅在量上有很大的保证，而且做的作业绝对是要锻炼孩子的思维，所以很多大人对于辅导孩子学习就是一件很头疼的事了。情有可原，一年一年的教学都在改革，自己学的知识可能在孩子身上也是没有用的。

所以辅导孩子写作业。一定不能抓狂，一旦抓狂就什么也忘记了，感觉自己会越来越跟不上孩子的思维，当然就会觉得吃力所以要学会用灵活的大脑去思考。然后慢慢的就渐入佳境了。辅导孩子也就不是一件难事了，实在是觉得困难就破罐子破摔好了。当然还是要冷静，让孩子自己去学习。不要着急。

1. 首先家长们和老师要充分有效地沟通，家长可以表明一下自己的情况，相互之间要有一定的商量。
   
2. 其次就算是家长要帮助孩子做一定的辅导，也要注意方式和方法。注重的思维方式的引导，不能要孩子对家长有强烈的依赖性。家长不要因为嫌引导麻烦，而直接帮孩子完成作业。
3. 老师让家长辅导孩子作业，可能会有点想要让家长更多地参与孩子的学习与成长。所以时间平时时间的安排也要尽可能合理性。
4. 确实有遇到要自己的不懂问题也可以请教老师，多理解老师的教育方式。在辅导的时候可能会轻松些。
5. 家长要摸索一下适合教育和辅导孩子的方式和方法。
   

有体会，作业多

也就是要怎么样辅导孩子做作业才不生气。

由于孩子因为年龄小缺少自律性，生性又爱玩爱动。所以我们家长要约束孩子让他自觉得学习，养成好的学习习惯。

首先我们来分析下孩子不肯做作业，或者不认真做作业的原因。在家长要孩子学习做作业的时间里，有没有和孩子爱看的电视节目有冲突？如果有我们让一步，提前或者往后一点，因为这个时候让孩子做作业学习，孩子心不在，没有注意力认真不起来。让孩子完成了他要做的事，或者告诉孩子完成了作业就可以去做他喜欢的事了。这个时间上和孩子协商好。

家长在辅导的过程中，不要盯着孩子的作业看，更不能吼，叫，比方说“这个字在怎么怎么写，那道题这么简单的怎么做错了！”就算孩子做错了也要等孩子做完，再让他自己检查，当遇到孩子不会的，家长指导他自己找学习资料。家长一定要有耐心，记住万一将来孩子的人生不如意，会不会内疚和后悔，在他最需要的时候，你却没有帮助他。

只有最亲的人造成的伤害是最深的，所以我们家长要有耐心、多鼓舞！

谢谢邀请！

最近一直很火的问题！网络上更是各种段子无数！但凡陪过小孩子辅导作业的爸爸妈妈们，估计很容易会心一笑，能一直陪作业，却从不会发脾气的估计少之又少吧！

面对自己的孩子，各位可都是亲妈亲爸啊，当时控制不住自己发完脾气的各位，后来估计又会有很多人自责吧，想想自己的孩子其实也是很不容易的，毕竟孩子还小，学业压力大啊，孩子们也真心是很辛苦的，往往每天觉都不够睡。作为孩子最亲近，最信任的父母，在孩子们最需要帮助的时候，不应该成为他们的对立面，而是要勇敢负责任地和孩子站在一起，真正帮助孩子们建立良好的习惯，改正错误，不断成长和进步。下面给大家一些简单的建议供大家参考：

1、目标：首先和孩子一起确立他的学习目标，比如本学期的学习目标，可以是提升薄弱的科目，也可以是改掉以前不好的习惯，家长要有正确的观念传导给孩子，目标不要太远期，不用太大，要让孩子认为是自己通过努力可以实现的。有时候也可以是明天或者一星期内的小目标，当每一个小目标逐步实现后，家长和孩子都会共同增加自信的，尤其是孩子，不断的实现小目标，不断的成功，自信和良好的习惯都会带给他们愉悦感，让他们逐步爱上学习的。明确的目标也会让孩子和家长对每一次小失误或者每一次的错题有更加正确处理的心态，不急于求成，而是逐步改进，逐步积累。学习本来就不是一朝一夕的事情，良好的心态自然会让您心情舒畅，减少发脾气的几率。

2、理解：针对小学生，尤其是低年级的孩子们，本来就还没有发育完全，对于一些男孩子普遍更是成熟的比女孩子晚，家长要能充分的理解孩子，理解他们的心理和生理条件。比如：有老师曾统计，在同一张考卷上，全班几乎所有的孩子都漏答了同一道题，就说明可能是孩子的视觉发育不完全，集体没看见那个空。所以家长作为孩子最亲近的人，一定要理解孩子，才能让孩子充分信任你。

3、共同面对，共同承担：各位亲爸亲妈们，自己的亲骨肉啊，无论如何，记得要和孩子站在一起，无论孩子做对了还是做错了，作业写得好坏，考试成绩如何，首先都要选择和孩子一起面对，勇敢地面对现状，然后，一起发现问题，找到暂时不好或做错的原因，陪孩子一起改正错误，让孩子知道自己并不是孤立无助的，而是拥有着父母的爱和信任，成绩不好，有些小缺点并不可怕，自己一定可以克服困难，越来越好的！如果可以和孩子共同承担结果，相信你就不应该对孩子发脾气了吧，要怪要骂您该反省自己才对啊。

最后，在临近期末之际，特别要友情提示一下三件大事：

1. 看孩子试卷要沉得住气：切记孩子是你亲生的，他不会，是因为遗传了你！
   

2. 考完试别问考的好不好，先给孩子一个大拥抱，再请孩子好好吃一顿，毕竟他也辛苦一学期了！
   

3. 出成绩切记要淡定：控制好体内的洪荒之力！这个世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是考试范围，比考试范围更宽广的是看成绩时家长的胸怀！

只要记住像对待领导一样，对待你的孩子，就能心平气和的辅导作业了！

谢邀

辅导孩子写作业这个问题，确实有点麻烦。个人意见觉得，很多家长发火，主要是自己不懂。

举个例子，我小表弟，经常就被他妈骂。小表弟成绩马马虎虎，写作业也总遇见难题，在思考，他妈妈就骂“整天就知道偷懒，不写作业。”

或者是遇见什么问题了，问他妈妈，他妈妈就说“自己上课没听吗？这么简单的都不会，自己看书去。”其实他妈妈也不会，但是不好意思说自己不会，只能这么说。

说白了，换个角度思考一下，其实大人也不是万能的，孩子也是会遇见困难的。所以说大人如果自己不懂也要说出来了，这样才能相互理解。

发脾气，只会让孩子产生逆反心理。个人意见，仅供参考。