有些教师的肺腑之言：“我们就是普通人，教师就是个职业，不要道德绑架我们”，你怎么看？:老师是普通人，教师是个职业，不要道德绑架我们。我就是老师，而且是

老师是普通人，教师是个职业，不要道德绑架我们。我就是老师，而且是一名工作20多年的老教师，我认为这话真没错。

1.工作兢兢业业

因为工作这么多年，我一直都对工作兢兢业业，对学生尽心尽力，尽量对每个学生做到公平，虽然我也会批评孩子们，但事后我会给他们做思想工作。我想绝大部分老师都有着这样的工作态度与热情。

2.从来没参与有偿补课。

工作这么多年，从来不参与有偿补课，但是给学生补课的时候却特别多。每天中午都会守着学生写作业，看书，给孩子们辅导，课外活动没课时也会守着孩子们学习。

再看看我们学校，很多老师特别是班主任都是这种情况。我儿子上学时，老师们也都会让孩子提前到校，给孩子们安排作业，直到现在他们学校很多老师都会这样，很多城里老师都这样。

3.不体罚学生

老师认为没有道德，与他们变态的体罚有很大关系，的确有的老师没有师德，对学生采用惨不忍睹的体罚，这样的老师的确不配站上讲台。

当学生犯错时，我也会批评、处罚他们，偶尔打打手心，罚罚站，这些是在教育中必须有的惩戒措施，不然学生就真的无法无天。

但是有的家长对老师惩戒学生有些小题大做，因为老师惩戒了学生，最后被丢了工作，甚至丢了性命的大有人在。这其实就是对老师的道德绑架。

4.不收家长红包

工作这么多年，我一直牢守道德底线，不收家长一分钱红包，除了过节时学生买的小礼物，其他东西一律不收。

现在对老师的师德素养提的这么响，对教师队伍的整顿正在进行，相信老师们最后都会不收取家长的任何东西的。

结束语：老师一定要有老师的样儿，只要工作认真，修养过关，在金钱和管理孩子方面牢记自己是老师，不体罚学生，不有偿补课，不推销资料，不收红包，不找家长办事，家长应该会理解老师的，家长也切不可吹毛求疵，稍有不如意就去找老师麻烦，这样的话真没有老师敢管理你的孩子。

不知道什么时候国内刮起了一阵黑教师的风。也不知道谁是幕后推手。反正我觉得特别奇怪。

刚开始黑民族英雄，后黑国家有功之臣。再而黑教授、黑名人、黑医生。国家出台了严惩医闹后转而又抓住老师不放。

因为现在觉得黑教师，骂教师不会受到惩罚。所以可以肆无忌惮地黑。

我只想问问这些仇视教师的水军们。你们家从上至下都没受到老师的传教之恩吗？如果没有，那你们能在这里发表的文字是从哪里学来的？如果有，请问连有传授之恩的恩人你都可以仇视，你们还配做人吗？

当然，教师队伍里也有个别德不配位的人。但不是全部。绝大多数是好的。至少我是这样认为的。

你们看看，只要一提到教师，这里面总有那么几个人不惜余力的去黑。总是以点盖面地去否定。居然还没有人管，美其名曰言论自由。这就是这个社会的悲哀。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。黑老师者你们有什么？

看着你们在这斗嘴，我无言以对，我就是个老师，爱咋咋地。我可以视对老师的攻击为狗屁，你们谁牛逼的很，来把我的公职开除了。当然我有这样的自信，我站在讲台上的时候，我没有愧对过我的学生，我的师德师风是合格的，但没有你们所说的那么伟大和神圣，我的工作时间是从早上六点半开始，到晚上11点半查宿结束，中午有两个半小时的休息时间。我的工作量，虽然和我拿的工资不匹配，但也没有因为工资与工作量不匹配，而对自己的职业说三道四。教师本就是一份职业，但每一份职业都有自己的职业操守，大家在这辩论，教师是不是一种职业，我觉得有些人的观点纯粹就是狗屁。

这话说的没有错，教师就是普通的人，从事教育工作也仅仅是一个职业。这和广大的工人、农民以及打工者等等都是一样的，付出的是个人的劳动，挣些碎银子用以养家糊口。那些用高大上的词汇来形容教师职业有崇高的威望，无非就是用道德来把教师绑到火上来烤。

不过教师这个职业既普通又不不普通，原因就是教师工作的对象是一群活生生的人，是一群求知若渴的学生。他们由家长送到学校是来，就是相信老师们用自己所掌握的知识对学生进行传道、授业和解惑。如果老师缺乏爱心、耐心和赤诚心，上课时不讲或少讲，下班以后到了自己所参与的补习班里再去讲，有失作为老师的职业道德操守，被社会和学生家长们所诟病也就再说难免。

学校、老师和学生三位一体，这当中的学生才是学校一切工作的中心。不否认，学生还是一个纽带，在学校上学Te们就是一群学生，而走出学校大门Te们又联系到社会和一个个家长亲属们。众口难调，说什么话的人都有。有的学生家长因孩子学习成绩不好，不是从自己孩子身上找原因，而一味强调老师教的不好。

确实是教师职业的这碗饭不好吃。那些个对老师有种种不满的学生家长，想过没有？你只是一个学生的老师(任何一个家长，都是学生的首任老师)，你是如何培养自己的孩子？可想而知，现在的老师面对的都是由几十个学生所组成的班级。而每一个学生，都是有思想、有能力和有独立行为的人，作为老师，不可能每个学生都照顾得到，尤其是处于中间状态的的学生。抓两头，促中间，这可以说是每一个老师常用的管理方法。要想让老师们面面俱到，把每一个学生都送到重点高中、重点大学那是不可能的。

正视现实，尊重老师们的劳动，尊重老师也是普通的人，这话说的没有错。(2019/10/17)

胡说八道，简直就是胡说八道，你可以是普通人，但教师不同于刷盘子洗碗保洁员等普通职业，教师是教书育人、提高人民素养和能力的特殊职业，这个职业关乎国家的发展和民族的未来，所以，从事这个职业就必须讲道德，也必须诚挚的接受道德的约束和绑架，不然，你就没有资格和能力让后代接受到更好的道德洗礼，民族的希望就无从谈起。

我就是老师，我会说，我就是普普通通的老师，我没有那么伟大。但是我会做好本职工作。因为那是我的工作，我做这个工作就要把这份工作做好！

但你不能道德绑架我，你不能动不动就说，你是一名老师，你应当……你应当……你应当……该我做的事情，我会毫不犹豫做完做好，不该我做的在我能力之内的我也会去尽力做好。但是强加给我身上而且不是我该做又不是我能力之内的事情，对不起，我没有那么高尚！

举个例子，你生病了，去医院，你跟那些白衣天使们说：你是白衣天使你就该免费把我的病治好，不能收钱，必须治好，因为你是白衣天使，医者仁心啊，讲什么钱啊，你良心呢？你看看有人理你没！！

当你遇到坏人了，被伤害了，你去报警。你跟警察说：你给我赶快立案，一天之内必须破案，因为你是警察，你是罪犯克星啊？除暴安良为人民服务是你的天职啊，破不了案就是能力底下！

当 你工作不顺心生活不如意，你去找市级领导，你跟他们说：你是父母官啊，我现在还这么穷，过得这么不开心，家里缺这缺那的，你应该给我安排好！！你看人家会怎么说！

当你没钱的时候你去找马云、马化腾要，你跟他们说“富要兼济天下”，你们不能“见死不救，为富不仁”，你看看有人睬你没？

当你买不起房子的时候你去跟开发商说：你们不能当奸商啊要学习杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”啊，房子得免费分给我们。不分你就是无良的奸商，就是为富不仁者！

什么样的人会道德绑架别人——

无能虚伪之人，他们没有能力达成自己的目标目地，只好道德绑架其他人，能从其他人身上找一些便宜沾沾！有不好名目张胆地表达，于是就道德绑架其他人！

还有一种就是及其小鸡肚肠的人，他们见不得别人好，巴不得别人事事不如他处处不如他。但是自己又没能力，所以就像螃蟹笼子里的螃蟹，我爬不上去你也别想出的去！我不好你也别想好！

那他们为什么喜欢道德绑架老师呢？老师是谁啊，过去的教书匠啊，臭老九啊，凭什么现在能过得惬意、凭什么啊，踩不到别人我还踩不到你，没能力道德绑架别人我还没能力道德绑架你们？你个臭教书！我呸！！加上现在舆论导向普遍对老师不友好，更增添了好事者们的鼠胆鼠威！

面对这样的情况，我们该怎么办呢？一笑置之，不能听到“蝲蝲蛄子叫就不种田了！”

看到题主这个问题，豹眼想起了冯梦龙和好好先生的故事。

明代小说家冯梦龙《古今谭概》讲了一个《好好先生》的故事。老冯先生的那些故事，比罗贯中先生的故事还不靠谱，但不妨听听，或许也有些启发和感悟。

后汉司马徽不谈人短。与人语，美恶皆言好。有人问徽安否，答曰：“好。”有人自陈子死，答曰：“大好。”妻责之曰：“人以君有德，故此相告，何闻人子死，反亦言好。”徽曰：“如卿之言亦大好。”今人称好好先生本此。

东汉司马水镜先生，就是向刘备举荐庞统、诸葛亮的那位老头，一向不说别人的坏话。与人说话，无论好坏事都说好。

有人问他是否安康，不管身体咋样他都说好。邻人把死了儿子的事告诉了他，他也说很好。

司马水镜的妻子就责备他，说：“人家以为你是有德行的人，所以才把这事告诉你，希望得到你的安慰。你可倒好，听了以后，不仅不说一些宽慰的话，反而也说好。”

司马水镜说：“你说的这些话也很好。”

于是，司马水镜就被称作了好好先生。

这事本来与老师没啥关系，但豹眼看到题主的问题，不好回答，就借用这个故事，说一句好好，老师们说得很好。

老师的确是普通人，教师呢？也仅仅是一个职业。自古就有“家有三斗粮，不做孩子王”的说法。不是为了生活，没人愿意去做教师爷。

为了生活，都不容易，也就不可用道德去绑架教师爷，社会应该给与宽容和理解。

但豹眼也不得不说，任何职业都有职业道德要求，教师爷也应该遵守职业道德。

豹眼没有别的请求，希望友友们以及教师爷，看到豹眼的回答，不管对错，都说“好好”最好！！！

大部分人的观点都是偏激的，教师上课不讲课，课后补课，这种现象从什么时候开始的？是你上学的时候就有，还是你爹你妈那一辈，你爷你奶那一辈？为什么会出现这些现象根源就在家长，家想不就是想让自己的孩子高人一等吗？既然你想多占多得，那你就不要说这些，如果所有的家长都不给孩子补课，不让孩子上各种补习班，还会有这些问题吗？根掐死了，还会有这么多的负面影响吗？教师也是人，教师也有家庭，有儿女，同时也是家长，说教师没有道德没有师德的人，在做任何事的时候，考虑问题也一定是偏激的，是以自己的心情作为评价一件事情的标准，心情好就说好点，心情不好就会胡诌八扯。任何一个职业，都有负面的东西，不可能没有缺点，要辩证的去看待每一件事，公平的去评价，不要以主观意识为主导，要客观的去做。

教师是个特殊职业，不能简单的把这个职业当作单纯的谋生手段。教书育人、授道解惑才是主要任务！谋生手段只是副产品，更不能当作牟利手段。颠倒了主次关系就不是一个合格的老师。就像医生一样，也是特殊职业，只能把救死扶伤当作主要任务，谋生次之，牟利则禁之。军人，公务员都如此。特殊职业必须有特殊的道德要求，不能把道德要求视为道德绑架！你如果不能接受这种道德要求，你可以退出这种特殊职业！

这老师说得没错，老师就是一个普通人，就是一职业，不要道德绑架，大家都是普通人，何必普通人为难普通人，老师的工资也不高，拿多少钱办多少事，凭什么有热情对待学生，凭什么要求一个普通人必须有师德，学生学的好不好与老师有什么关系，反正是你们的孩子，教他们他们不听能怪谁，你们家长家里请客吃饭都没想到老师，你孩子成绩不好就想到老师，做人太不厚道了吧，所以上面老师说得对，老师就是一普通人普通职业，别要求太高了，