你认为需要给孩子创造哪些条件，才能够不让孩子输在起跑线上？:你认为需要给孩子创造哪些条件，才能够不让孩子输在起跑线上？答，一、家庭温馨。家和万事兴，教

1

你认为需要给孩子创造哪些条件，才能够不让孩子输在起跑线上？答，一、家庭温馨。家和万事兴，教育孩子亦然。只有家庭和睦，才能让孩子健康成长。孩子能得到家庭的温暖，利于孩子健康成长。二、家庭有文化氛围。爷爷奶奶爸爸妈妈都是饱学之士，天天看书看报，琴棋书画，吟诗作对，孩子从小耳濡目染，一般来说，热爱学习，远远胜过空洞的说教。三、家庭有艺术氛围。爷爷奶奶爸爸妈妈热爱艺术，亲近自然，热爱生活，也有利于孩子智力的开发，促成对学习的热爱。四、教育方法正确。对小孩子，对幼儿，耳提面命没有多少作用，一定要充分利用无意识记，寓教于乐。如用讲故事，促孩子的是非观和语言表达能力的形成。做游戏明白数量关系和方向位置。读儿歌培养朦胧的语感能力，穿衣服培养原始的审美能力，模仿唱歌跳舞等，培养音乐舞蹈感知力。注意，这种能力是孩子自觉形成的，不是你强加给他的！每一个孩子在每一个方面的感悟能力也是不同的！孩子的某些能力，就像原来就蕴藏在脑海里一样，只要外界条件允许，就会像种子萌发一样，破土而出。如孩子一岁多就会说话，好像用不着特意去教。你仔细观察宝宝，瞪着一双大眼睛看着你的嘴唇动，然后就发声，开始是不怎么准确的，大人适当纠错，他（她）就会喊爸爸妈妈了。不久，孩子就会说许多话，表达喜怒哀乐。二三岁就开始骂人（家人一般没教他（她））、告状等。说明他（她）有很强的学习能力！其他东西的学习，其实同语言的学习一样！问一问外国在中国学汉语的流学生学汉语难不难，再问一问三岁小朋友说话难不难。就知道形成特有的氛围创造特有的环境对儿童学习的重要性了！四、不要过早进行枯燥的知识教育，如认卡片、读背古诗、认读声韵母、认读英语单词、辨认伦理亲疏关系、书语印度（阿拉伯）数字、中文小写数字、拼语拼音等等，这样处理不好，这是揠苗助长！也不要太早送学前班，学前教育有两年左右就可以了！亲近艺术、亲近文化、亲近自然，培养思维能力、好学好问精神比注入知识强。最后强调，每一个孩子都有其故有的面貌和特质，孩子才是成长的内因，家教也罢，学校教育也罢，都不能取代孩子自身的成长！孩子成长的上限，很大程度被遗传规定了，天才不是你想培养出来就能培养出来的！绝大多数孩子都表现出了自己的本来面貌，都没有输在起跑线上！即使孩子各方面都不见得比早慧孩子优秀，也不能说孩子就输在起跑线上了，因为，这是孩子的本来面目，他（她）并没有输。就像大孩子，认真读了书，也自认为发挥出了好水平，但只考个三本，这不能说输了！这是胜了，不然，若败了，连考专科都困难。如果你硬要拿考清华北大的人作参照说失败了，那就错了！因为即使假设能重学一遍，也考不上清华北大！小孩和大孩一样。千万别为我这样分析不高兴！孩子是自己的延续，请以自己为参照系！

2

每个孩子都有属于自己的发展进程。要做纵向的比较，而非横向的对比。

可以设定属于孩子自己的起跑线，让他与自己竞争和进步；而不是要求孩子站在和别人一样的线上去比拼，这样不一定会起到好的作用哦，这种教育理念也不利于孩子的身心健康发展。

这个属于自己的起跑线，也不只是看智力，还要看德育、体育、劳动、美育等等综合的素质。

在孩子小的时候，最重要的是给孩子建立安全感，另外培养他的一些阅读能力，观察能力，动手能力，体能发展以及爱思考。

谈到阅读，小的时候家长都会给孩子讲故事，这是一种阅读习惯，阅读中的互动、提问都是引发孩子思考与观察的好时机，而将故事中的情感通过艺术形式展现出来，这也能培养到孩子对艺术的兴趣以及增进亲子之间的关系。给孩子设置读书角，和孩子一起读书，或者各自看各自的书，营造阅读环境。

谈到观察，多带孩子出去走走。若是旅游，和孩子提前做一些攻略，让孩子有小主人意识和参与感，让他知道自己是家庭中的一员，帮助孩子建立足够的安全感。在旅游途中，培养孩子的公德意识和安全意识，也是极其重要的。更棒的是，带孩子感受大自然，聆听大自然，观察大自然，愉悦身心，拓展他的视野，避免将时间花费在孩子不情愿的兴趣班上和电子产品上。

谈到动手能力，孩子小的时候，手部的动作，尤其是精细动作的发展是比较慢的，家长要多提供给孩子机会，去抓握，去握笔画画，去做手指操，玩手指游戏，玩双手的游戏等等，让孩子在艺术和玩耍中充分锻炼精细动作的发展，对他的动手操作能力及想象力也是有极大帮助的。

谈到爱思考，需要家长带领孩子去见识更多的事物，保持孩子的好奇心，可以和孩子就一个物品进行多维度的思考与探索，多问几个为什么，有耐心地参与孩子探索的过程，在合适的时候给予孩子适当的帮助。让孩子有自主探索的意识，同时在其中感受成就感，获得自信心，还能培养孩子的专注力。

在孩子不断探索与尝试中，鼓励孩子发现自己的兴趣，和孩子多聊一聊他的想法，学会倾听孩子。同时，专注力、观察力、思考力是为孩子的学习能力打基础的，在日后的学习中，这些习惯和能力是需要不断巩固与完善的。

鼓励孩子和不同时期不一样的自己做比较，让孩子意识到自己的成长。让孩子拥有一个健康的身心，和基本的能力，是家长需要帮助和陪伴孩子去做的，这些不是多少个培训班可以弥补的。放下手机，不要总想着孩子比别人又差了多少，这种“攀比心理”是会影响到孩子的价值观的。

3

[玫瑰][玫瑰][玫瑰][祈祷][可爱][耶]多事佬来了！刚刚看美女老师的视频，并点了教，对现代教育我不懂，但结合我的成长人生，随意谈几句，我们的父母没有什么文化，嘿??嘿嘿！为什么让本人能这样优秀呢？？？我几十年的深思：祖宗十八代积德行善是根本，没文化的父母会：（火要空心，人要实心）这是做饭烧火口里念到的，拳不离手，曲不离口，早起三光，……一日之计在于晨，一家之计在于和，一人之计在于勤，毛主席教导我们说的：好好学习天天向上！??????????我们的成长之路：特勤劳，正能量，积极向上很多东西骨子里有，父母家长特关心我们，比如：砍柴，砍的毛草，总会接我们，让我们生活在特温暖的家庭，肯学习，什么都想做在别人前面，很赞扬我们的优点，让我们特上劲，不甘落后，荣誉心特强，受到鼓励，总而言之，家长自己言传身教特重要，洒什么种子开什么花??！好就，就说到此！我心里有一颗永远不息灭的明灯，指引我人生前行之路，有希望，就有无限的青春！??????????????

4

和谐的家庭氛围是孩子快乐学习成长的基础，说孩子看到、听到、想到家和家人的时候，内心充满温暖，快乐的时候愿意分享、难过的时候愿意倾诉、需要的时候能得到支持！这样的孩子心里有梦想，眼里有方向，脚下有动力。想学能学进，想做能做到，想放能放下。

5

首先，营造一个和谐温馨的家庭成长环境。如种子需要肥沃的土地、阳光、雨露一般。好的家庭氛围是一个孩子健康成长的首要条件，有此条件，孩子必不输于成长的起跑线。

其次，创造一个利于学习的空间。家里多一些利于学习的活动、玩具、书刊。这样，孩子在家庭内会吸收许多成长的养料，快速提升自身素养。同时，常带孩子出门与自然、社会接触。坚持以后，你的孩子必定身心发展优秀。

再次，早早养成阅读的好习惯。阅读是人成长之根，得其乐的孩子会大量自主阅读，为后期发展打下坚实的基础，同时识字等能力也与日俱增，必然不输于起跑线上。

6

感谢邀请。

不让孩子输在起跑线上，是个伪命题，对于孩子的成长来讲，就没有起跑线，因为每个孩子的成长环境是不同的，他的发展期是不同的。开始发展慢的孩子，不代表以后发展不好，开始发展快的孩子，也不一定代表以后就特别优秀。

在这样思想的主导下，很多的幼小衔接辅导班火爆，提前给孩子进行知识的灌输，白白地让孩子减少了玩的时间，探索世界的时间。最后，孩子只会书本知识，生活中遇到问题还是个“低能儿”。

有一个重要的现象是“二年级现象”，就是说进行早期文化知识灌输的孩子，一年级可能会在学习上有优势，但是到了二年级成绩就慢慢下滑。这是因为在入小学之前，家庭和社会对孩子过早地进行了文化知识的灌输，孩子一年级学的很轻松，但是好的学习习惯培养可能就此

忽略。

如果说真有人生的起跑线，家长应该从以下几方面来关注孩子的发展。

（一）健康的身体

只有健康的身体才有发展的无限可能，幼儿期还是要带孩子经常进行体育锻炼，户外活动，让孩子有一个健康的体魄，有了革命的本钱，其他才有无限可能。不要过早地把孩子束缚在课桌前，让孩子过早的练字，练算术题，枯燥无味，有损健康。

（二）保持孩子的好奇心

要想孩子发展好，一定要有强大的内驱力，而内驱力来自于哪里，就是在于孩子强烈的好奇心，在学前阶段，孩子会对万物保持好奇，作为家长要有耐心，慢慢引导孩子去寻求答案，带孩子探索自然，不断地激发孩子的好奇心，也要有途径满足孩子的求知欲。

（三）良好习惯和品质的培养

培养孩子良好的习惯，包括自己为自己服务的意识，东西不乱放，能够收拾自己的物品，能够认真倾听别人的说话，能够不挑食，不乱吃零食。待人有礼貌，懂得一些道理，比如有好的东西大家一起分享，知道一家人吃饭，一定要到齐才开始吃。这些好的习惯和品质尽早培养，对孩子未来的发展有好处。

（四）阅读的习惯

每天都要坚持亲子共读，培养孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，让孩子知道在一天当中，某个固定的时间就是用来阅读的，阅读结束，可以尝试让孩子复述读到的内容，这样既可以锻炼孩子的口才，又可以锻炼孩子的记忆力。

人生没有起跑线，给孩子一个快乐的童年，不要将成人的焦虑传递给孩子，引导孩子学会观察，学会思考，正如爱因斯坦所说，大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。我们的教育也是如此，让孩子学会思考，并尝试自己去寻求答案，这些才是家长应该关注的。

7

您好！非常感谢您的提问。我将以科学、专业的家庭教育视角为您答疑解惑。

首先，我们一起思考以下几个问题：

1.孩子的成长成人有“起跑线”吗？

2.如果有，请问何为孩子成长的“起跑线”呢？

3.“孩子输在起跑线上”具体是指什么呢？

4.你能给孩子创造什么条件呢？你创造的条件时孩子自身成长需要的吗？你是如何知道的？

在我个人看来，如果家长不想让孩子“输在起跑线”上，我认为核心之处在于家长必须具备科学的教育理念、方法与能力。

感谢您的阅读思考。希望您有收获。了解科学的家庭教育理念，系统落地的家庭教育方法，习得家庭教育的能力，欢迎关注我们。@怎么做家长

8

你认为需要给孩子创造哪些条件，才能够不让孩子输在起跑线上？

不知是哪个教育机构提出的，“不要让孩子输在起跑线上”这句话，让多少家长身心疲惫，让多少孩子失去童年的快乐，早早的厌学，甚至彻底的厌学。

为了不让孩子输在起跑线上，很多机构抓住商机，各式各样的辅导班，特长班，五花八门，甚至延伸到1、2岁的孩子，家长紧衣缩食，唯恐自己落后，一个孩子报了几个班。

但到后来，很多孩子虽然起跑很早，但在中途都掉队。

孩子是应该起跑早，但更要注意持久的动力，这个动力不足，再早也没用，甚至有害。

这里需要的是从小培养的责任心，动手能力，感恩心，好的意志品质，好的习惯，而这些，不是在教辅机构学的，而是在家里潜移默化形成的。

一个孩子从小就形成有责任心，感恩心，不怕吃苦的意志品质，稍微大点教给一些学习技巧，在不断体验学习成功，他的学习能力能差吗？

9

欢迎阅读谈资研习社的回答。

孩子的发展是一个非常复杂的过程。绝对不是语文不好不语文，数学不好补数学，就能成为一个优秀的人。

以下几点是我认为比较重要的，当然不是很全面，希望大家积极补充。

和谐的家庭氛围

和谐有爱的家庭是孩子成长的土壤，有很多家庭，夫妻关系不好孩子，孩子很容易形成讨好型人格。

我认识一个家庭。家里比较有钱，但是父母经常吵架。孩子过着条件优越的生活，但是有一个很严重的问题，那就是爸爸妈妈同时在场时，孩子会非常的紧张。生怕自己做的某一件事情不对，导致一场疯狂的家庭战争。孩子为了维护和谐的家庭，牺牲了自己，给自己造成了很大的心理负担，逐渐形成了讨好型人格。

宽松的发展环境

孩子的发展是遵循自身发展规律的。

有句话说的是孩子从来不会做无用功，他所做的每一件事情都会围绕他目前所要发展的技能所服务。

这里就要要求家长朋友们在确保孩子安全的前提下尽量不要去阻止孩子。

比如孩子喜欢玩水，家长一般是不想让孩子玩谁的，因为会弄得满身都是家长会比较麻烦。但是为了孩子的发展我们尽量要满足孩子玩水的需求。孩子可以在玩水的过程中提高触觉感受力。

抓住孩子敏感期

孩子发展过程中，有各种各样的敏感期。只要家长能够抓住孩子的敏感期，孩子就能毫不费力地学会很多技能。

举个例子

我家孩子（3岁），现在已经能够认识接近100个字了。其实我们并没有主动教他，是他主动的要求我们告诉他这个字念什么那个字念什么。走在大街上，他也会指着路边的广告牌，告诉我们他认识的字，并且问我们不认识的字应该怎样去读。我和孩子妈妈都会在这种情况下，一遍又一遍的给孩子重复广告牌上的字，直到孩子的注意力被其他事物所吸引才停止。

我们抓住了孩子的识字敏感期，孩子就能够毫不费力地认识常用的字，也就不至于到孩子在上一年级的时候，为孩子的识字量而发愁。

孩子安全健康

孩子的安全和健康是一定要保证的。有很多家长由于忽视孩子的安全，造成终身残疾，那孩子就真的输在起跑线上。

谈资研习社，一天一条与众不同的谈资分享给你

10

首先现今社会，首要看孩子自身智商情况，再看家庭情况，如果都像李湘王岳伦那样给孩子那么优越的条件，从小就全身名牌，贵族学校的上着，外语私教，钢琴私教，你们想象人家能输在起跑线上吗！

当然不能，那么我们普通孩子就要走我们普通人的生活。扎实学习扎实工作，该上补习班就上补习班，该学特长就学特长。