小朋友粗心有什么好办法吗？一年级期末考试的题目都会做并没有她不会的，却错了两题最简单的计算。语文就写错两个字，头疼，没打过一百分。不知道要怎么办？:每

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每当考试成绩发布，很多拿到试卷的孩子就会对家长说“其实我都会，就是粗心了……”

家长也时常这么说：“我家孩子其实挺聪明的，就是太粗心，每次考试成绩都不理想......”

其实，所谓“粗心”，看上去是表面的不经意、不小心，带有“偶然性”，可背后，很可能有着一定的“必然性”。粗心，真的是这样吗？粗心的背后隐藏着孩子学习中怎样的问题？

一、对知识掌握的熟练度不够

还记得《卖油翁》里面的那个老者吗？他能将油从铜钱孔注入葫芦，而钱不被打湿，他曰：“我亦无他，惟手熟尔。”这就是熟能生巧，只有熟练才能“百发百中”，我们成年人做每一道一年级的计算题肯定没有问题，可是在指定时间内又快又准地做1000道题呢？我想并不一定全对。

所以，一道题目会少得让孩子接触六次以上，并且每次都要思考，才会使孩子对这道题目熟悉并产生记忆。

二、对知识的基本概念不够清楚

考试对一年级的孩子来说，不仅有时间限制，心理上还有巨大的压力，所以有些题，孩子可能只见过一两次的、只有一个模糊概念的，他就可能在搜索记忆时发生错乱，导致错误。

所以，在平时孩子做题的过程中，孩子读完一遍题目过后，让他尝试着讲解一下，看看他是否真的理解了。如果他讲解不清楚，证明这个知识点就是他还没有掌握的。

三、看看孩子的做题习惯是否有问题

有部分孩子做作业时非常毛躁，不读题、不认真、不检查，甚至书写也很糟糕。

如果是这样的孩子，家长一定要在孩子刚刚上小学的时候，陪在孩子身边，教会他读题、思考，让他认真书写，并让他在做完过后，回过头来再认真读一遍题、做一遍题，学会检查。

四、阅读量是否足够

一年级的有部分孩子阅读量不够，识字量不够，一道题目，他可能连字都认不全，就更不要谈正确的理解题意。

所以，家长一定要树立信心、下定决心，陪着孩子每天坚持读课外书，开阔视野、积累知识、提升阅读技巧、培养孩子自主学习的良好习惯。和孩一起阅读课外书时，家长一定要引导孩子思考，不断跟自己交流，提升理解能力。

所谓的“粗心”不过是一种坏习惯，但是只要经过努力，每个孩子都可以将它踩在脚下，用细心陪伴自己成长。

我是@D老师桃之夭夭，希望我的文字对您有所帮助，喜欢我的，记得关注、点赞、留言哦。

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我觉得不是小朋友粗心，而是你对小朋友过早的期望值过高。

小学一年级的小朋友，才六七岁，你难道能指望她能像三四十岁的成年人那样心思慎密？

如果这么早早的对孩子期望值这么高，对孩子学习总想要求100分，那样可能你和孩子都会很累，也会让你们都容易产生厌倦感。其实想想，一二年级的100分有多大意义？

有句话叫早慧的容易早衰。对孩子不如顺应他们的天性，合理的引导，让一二年级的孩子对学习充满兴趣就是成功的，而不是非要都以成绩来衡量。毕竟一二年级的成绩对以后的学习真的没有多大影响。

以我自己举个例子。我一二年级时，每次考试成绩都很好，总是100，而且小学几年，每年都被评上三好学生。从三年级有作文，我语文的100分就不再能保持了，而且那时因为眼界窄，作文总离不开妈妈给了我一个苹果类的事情，所以，小学几年，作文写的一直都很不好，就在及格线上徘徊，整体也就把语文成绩给拉了下来。

到上初中时，因为贪玩，小学的成绩都没任何作用了，初一成绩开始直线下降，甚至有时候不及格。好在初二时我留级了一年，成绩开始上去了，而且那年不知道为什么，作文也突然开窍了，从那时开始，作文开始成了我的强项。

考高中时，我是压着分数上考上的，也就意味着，我的成绩是高中所有同学中最垫底的。但到高中后，我的成绩很快就上去了，高二时成绩就相当好了，数学、英语常考第一二名，作文也经常被老师当成范文。唯一拉我成绩后腿的是高中政治，那时不知道为什么，政治总是考不及格，或者只考六十多分。

所以，小学成绩对于以后初中、高中影响真的不大，只要保持着对学习的兴趣和热情，成绩肯定不会差。而小学时如果成绩很好，但却因为受压制太多，而失去对学习的兴趣，那样就真的得不偿失了。

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谢谢邀请，简单说说我的看法。

粗心只是表象

在日常工作中和很多家长沟通时，很多家长都会说到一句话： “老师，我的孩子太粗心了，本来都会的题目结果都做错了。”很多新老师在听到家长这样说时，基本上都会把如何让孩子改掉粗心的毛病作为解决这个问题的关键。但有趣的时，我们做了很多尝试，好像最终的效果并不像我们期待的那么好。

其实孩子在做作业或者考试中，经常会在一些我们认为不应该出错的题目上“阴沟翻船”，之所以会出现这样的状况，根本愿意并不是因为孩子粗心，而是孩子对这一个知识点并没有达到真正意义上的“学会”。

我一直认为，真正意义上的学会，是当老师把一个知识点讲述给A学生后，A学生可以用自己的语句把这个知识点准确地讲述给B学生，B学生在自己理解后，可以用自己的语言把知识点讲述给C同学。而C同学同样可以用自己的话完整地复述出来

所以，粗心只是表象，深层原因是孩子对相应的知识没有完全掌握。

养成检查的习惯

很多家长都觉得自己的孩子学习、写作业的速度都很慢，所以当孩子在学习或者写作业的时候，就一直关注孩子的速度。这样做虽然会让孩子在学习速度方面有一定的提升，但另一方面，孩子因为同样过分专注于速度而忽视了检查的必要性。所以，要解决楼主的这个问题，首先要确保孩子对每个知识点都熟练掌握，然后帮助孩子养成检查的学习习惯。

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对于一年级小朋友来说，只要平时上课时跟着老师的教学节奏走，高分是不会少的，而往往在考试时丢分的题目并不是不会做的，全因粗心造成，我们应该怎么解决这个问题呢？

粗心带来的问题多多

首先，在小朋友刚入学时就应该让他养成检查的好习惯，每每做完一张卷子或一份家庭作业，都需要在有效的时间内进行检查，最好一开始就告诉孩子需要检查三遍，并学会用草稿本进行演算。平时的作业做完后自己先检查好再由家长检查，孩子养成了这个习惯，考试时即使没有太多时间检查完三遍，那也最少可以检查一遍。

家校共育

其次，平时在亲子玩乐时，也要注意细心这种性格的养成，孩子在专注一件事情的时候，不要轻易去打断他，这样会影响他专注力的培养。

亲子玩乐专注力培养

最后，我们家长应该从孩子错的题目来看一看，是否是属于孩子对基本概念模糊不清，掌握知识的熟练度不够，所以答题错误呢？如果是这样，我们就应该再给孩子讲解相关知识，让孩子彻底解决这类问题。

养成细心的好习惯

那我觉得只要我们家长和孩子一起朝着这些方面去努力，那么慢慢的孩子粗心的坏毛病，就会离我们远去哦！

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从你的描述来看，数学会的题目算错了，语文会但写错两个字，这确实是粗心造成的，目前是一年级孩子还小，心智不成熟，我认为不是什么大问题，我猜测题主肯定有点着急了，我孩子在一年级的时候也会这样，我把我的经验分享给你。

一、不要过早的给孩子乱扣“帽子”

孩子计算错误，字写错了，父母就归结为粗心，脾气暴躁的还会乱骂一通，更有甚者拳脚相加。如果一味的把粗心加给孩子，给他造成心理暗示，那他自己也会认为自己粗心。我小孩每次考试后，我经常分析其试卷，有些低级的错误很明显，我没有直接指出来，一带而过，我会挑一个难一点题目，找细节找出他细心之处，然后重点表扬。

二、抓生活习惯

如果孩子经常生活在杂乱无章的环境中，确实会养成无序粗心的习惯，所以我在家庭中有意识创造一个整洁有序的环境，另外就是我小孩每天作业写好都要整理自己的文具盒和书包，别小看这个小小的举动，长期做就会养成良好的习惯，对克服粗心有很大帮助。

总之，粗心的毛病说大不大，说小也不小，爸爸妈妈要多一些宽容，多一些耐心，相信宝爸宝妈们一定可以的！

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很高兴回答你的问题，我在百家号里有一篇文章，内容如下，可供参考：

孩子考不好，老说是粗心怎么办？

相信很多家长在辅导孩子学习的过程中，都碰到过类似情况：“那道题我明明会的，只是粗心而已。”面对这种情况，那到底是不是孩子的一种借口呢？还是孩子真的就不会做呢？更有人说过粗心≈不会做；真的是这样吗？

首先，我认为我们每个人在学生时代也有过粗心的经历，那究竟出粗心是什么呢？我们应该怎样认识它呢？粗心其实是一种外在的结果和现象，那反应到学生的内心，是因为学生对这道题的相关知识点不是非常熟练，出现模棱两可的情况，才会出现在做题的时候，有一种似是而非的现象，好像会又不会。似而非的感觉表现出来的结果，就是我没有仔细看，我粗心了，所以我做错了。

第一点：家长们既然知道了粗心的本质，一开始不需要直接了当的告诉孩子，应该告诉他，你同他一样，在学生时代也有粗心，让孩子觉得你是站在他的角度，考虑问题的，站在孩子的角度告诉他，他会更容易听，而且还可以举几个自己当时粗心例子进行分享。

第二点：就是家长要对孩子进行学习方面的辅导，要求他对基本知识点，加强巩固，在做题的时候有空余时间一定要回过头来进行检查后再交卷。

第三点：家长们不要太急于求成，只要学生有一点点进步，回到家里就要进行鼓励，说到鼓励有必要在这里解释一下，鼓励不等于表扬也不要说一些单纯的“你好棒”之类的话，也不需要因为他一次表现不错，就进行物质方面的奖励。家长所需要做的只是是要在语言上面进行就事论的鼓励，比如：“你这道题这个句子写得生动”，等等。

最后建议，偶尔一次粗心是很正常的，家长不必要大惊小怪，上纲上线，如果说每次考试都因为粗心丢分家长才需要介入。欢迎提出讨论。

希望我的回答对你有帮助！

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我小学上小学三年级之前也有这种情况，后来数学老师告诉我第一个交卷又是第一名并没有考满分厉害，然后又告诉我考完以后要自己检查一遍，最后就是不断问我今天的考试准备考多少分。于是我后面真的不再追求第一个交卷，而是认真检查，结果连续八次单元测验都是满分。

在我的案例里，老师先是让我认识到考满分更重要，然后告诉了我方法，最后呢又给了我压力让我不得不重视检查试卷。

所以你可以先让小朋友自己主观上想去考满分，然后帮助他养成检查试卷的好习惯，最后呢还要定一个目标通过压力或者激励让他坚持下去。

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治疗粗心的毛病需要专项训练。

原则上来说，是在实操中去体验粗心带来的失败，在细心中享受细心带来的成功。

在感性上明确了目标，然后再从多方位练习。

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先找原因，看看是不是粗心，确定是粗心，还是不会，或者是其他原因。如果是粗心就针对粗心做一些训练呗。如果偶尔有一次粗心也可以理解，自己多注意就行。

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引导小朋友嘛，小孩子玩起来比较初心。