老师要求每天群里签到小孩的早起和学习视频，小孩却很排斥不愿配合，咋办呢？:现在，老师或学校提倡或要求学生做的事情太多啦其中，很多都是无厘头仅仅做表面文

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现在，老师或学校提倡或要求学生做的事情太多啦

其中，很多都是无厘头

仅仅做表面文章，忽视实质

比如，家庭作业，看似合理，实则没有道理，而且，越来越过头，超越底线

引起众怒，家庭作业还要求家长辅导，更是无稽之谈！

所以，家长要有态度，明辨是非，该做的要做，不该做的可以不做

无论学校或老师，抓好课堂王道，高效教学，高效输出，孩子学的扎实，记得牢固就好，

尽量不做少做无用之功，减少学生和家长不必要的负担，做人民满意的教育。

孩子的教育有丰富的内容，学校教育是其中一个方面，除了学习书本知识，孩子应该接触更多

的体验和熏陶。

1、假期或者周末，跟家长外出旅游，去爬山，去看大海，去大草原骑马驰骋，亲身体验大自然，亲近大自然，感悟大自然，丰富人生阅历，所谓“读万卷书不如行万里路”。

2、周末带孩子去公共图书馆静静看书，接受浓浓书香濡染，热爱读书，增长见识。

3、去科学普及馆参观，参与学习和体验科普知识，了解祖国科技前沿发展

4、在家有意识让孩子做一些拚插及手工制作，手工陶艺及一些DIY项目。

5、定期到果园、农场参与种植、管理、收获，观察植物生长，体验劳动及收获的快乐

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暑假期间，老师让家长每天在群里打卡，签到孩子早起和学习的视频，这种做法有利有弊，但总体来说，利大于弊。

不是有句话吗，不怕同学是学霸，就怕学霸过暑假。说的就是暑假期间的学习可以让孩子有质的飞跃，从而和不珍惜暑假时间的同学拉开差距。

一、老师的出发点是好的，能培养孩子的自律精神。

1.为了让孩子在暑假期间也能早睡早起，养成健康的作息规律，有益于身体健康成长。而这种作息规律一旦在少年时期养成，将成为一生的宝贵财富。

2.为了让孩子充分利用暑假的时间进行学习，可以是对过去学期没掌握到位知识的巩固补充，可以是对下学期新知识的预习准备，也可以是培养阅读习惯扩展课外知识。总之，孩子需要学习的知识是无限多的，无止境的，利用暑假近2个月的时间完成可以使自己的知识体系有一个较大幅度的提高。

二、老师这样一刀切的要求，可能缺少了些人文关怀。

1.暑假的主要目的，是为了让孩子们放松和调整。有些家长或许给孩子安排了旅游、休养等活动，孩子并不一定能做到每天学习，每天打卡显然做不到，而如果摆拍的话，又有什么意义呢？

2.暑假里，家长不可能每天都在家里陪着孩子，可能会送到托管班，或由老人照顾。而每天拍视频打卡，对孩子的家长也是一种负担。

三、结语

老师对学生的监督，目的自然是为了学生好，这点毋庸置疑。但是手段可以更多样化、人性化一点，不必拘泥于形式，不必太死板，只要孩子尽力做到就好。

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这个问题有三部分，我逐个来回答。

一、老师为什么要求学生每天在群里签到？

由于疫情原因，教育部门要求学校做好严防严控，即便放暑假老师也要及时、全面了解学生的身体健康状态、活动轨迹。如果学生生病，特别是发烧，一定要及时上报的。所以，老师要求学生在群里签到符合教育主管部门的规定。

二、老师为什么要求学生在群里发学习视频？

有句说的好：不怕同学是学霸，就怕学霸过暑假。暑假时弯道超车的机会，所以应该充分利用暑假时间。疫情期间，不少学生在家上网课，效果并不理想，拉下好多知识。老师估计想让学生利用暑假时间，把拉下的功课补回来。

学生经历了超长寒假，没上几天学，就开始过暑假。整个2020年正经上学的日子没几天，很多孩子失去学习的约束力。在家天天葛优躺、玩游戏、怼天怼地怼家长。老师要求在群里发学习视频，一方面可以监督学生，形成良好的学习习惯，另一方面，看到优秀学生的学习视频，激发学生的上进心。知识无限，时间有限。真的应该珍惜暑假，好好规划学习时间。

三、孩子排斥不愿配合，怎么办？

群里打卡签到属于硬性要求，家长可以向孩子慢慢解释，为了自己的健康，为了早日争胜新冠肺炎，人人都是抗疫战士。及时上报自己的身体健康状况和活动行踪，是每个中国公民的权力的义务和责任。

发学习视频，本质是为了监督孩子学习。如果孩子自觉性高，家长又有时间检查学习效果，可以和老师私下沟通，不用发视频。

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抓住问题实质

首先要搞清楚，孩子是不愿意学习，还是只是不愿意按照老师的要求早起签到和录视频？如果是不愿意学习，家长要想办法引导孩子学习，让孩子明白学习是自己的事，如果是不愿意早起签到录视频，家长可以和孩子约定学习的时间

帮助孩子分析活动的目的

老师要求孩子早起和视频签到，让孩子换位思考，老师的要求是为了避免什么样的行为，让孩子自己想办法规避老师担心的事情发生，比如一到假期本来养成的学习习惯分崩离析啦

和老师沟通

跟老师说明孩子的特殊情况，说明会以其他的方式来完成要求完成的任务

学会合作

让孩子明白，在一个集体当中，做决策前可以提意见，做决策后需要通力协作，如果孩子是老师，也会希望学生配合

现在的孩子，在意的不是干什么而是为什么，家长别上火，把孩子当你的朋友，当你的老板，换位思考一下，如果是这样，你该如何去解决和沟通。

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这个管理方式，没有考虑给孩子一些空间，最应该具有人文素养的教育工作者，不应该这样匠气十足。