一年级很重要，但是孩子跟不上，家长该做些什么？:一年级很重要，孩子跟不上课程，家长该怎么办？首先家长要跟老师做好沟通。要详细了解孩子跟不上课程的原因是

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一年级很重要，孩子跟不上课程，家长该怎么办？

首先家长要跟老师做好沟通。要详细了解孩子跟不上课程的原因是什么？一年级孩子小，上课坐不住板凳，总爱东张西望、手也不停地找东西玩，根本就不听课，这样的孩子给人的感觉就是爱动。家长了解孩子的情况后要配合老师积极纠正，在家里也要跟在课堂一样，要求孩子做作业前一切都准备好。写作业了就不准一会起来，一会喝水，一会削铅笔，一会找橡皮的。一定要培养专注力！在此期间家长不能看手机，或看电视，要给孩子创造一个安静的学习环境。家长可以读一本书或练习写字。陪在孩子身边和孩子一起学习，给孩子做好榜样。

还有的孩子是刚刚上学，胆小、内向有了问题也不敢跟老师说，也有可能导致一时学习存在障碍。家长要耐心询问，问清原因后做正确引导，并将孩子情况告诉老师。老师会采取多鼓励、多表扬的激励策略使之渐渐敞开心扉、容入集体。适应了新环境，随之一切都会好转。

教师也要多做家访，做到对全班同学基本情况了入指掌，性格特点也要全面掌握，便于因材施教。而家长要做的是密切配合教师，对孩子严格要求，从思想认识方面到习惯培养方面，要告诉孩子你到了该上学的年龄了，上学是你的任务，每个人都有自己的任务。都必须认真去完成。家长一定要跟孩子讲清楚，然后立规矩。用规矩去规范孩子的行为习惯。老师和家长达成一致。渐渐地学生就能走上正规，学习也就不成问题。

一年级孩子的成长特别需要家长的耐心陪伴和积极引导，所以家长也要不断学习，才能够胜任辅导孩子这份重任！

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一年级是孩子接受九年义务教育的起始年级。由于有三年幼儿园打下的基础，大多数孩子都能顺利适应校园生活，但也有的孩子学习很吃力，家长也很着急，恐怕孩子输在起跑线上。要改变这种状况，首先要弄清楚原因。

第一，找出自己孩子与其它孩子的不同之处，回忆一下学期教育阶段孩子的表现，那时孩子认知能力怎么样，如果之前是正常的，那就是幼小衔接出了问题，孩子还没适应小学阶段的学习生活。或者是老师的讲课方法孩子还没接受，或者是新的学习环境还不适应。这就要求家长配合老师慢慢地加以引导，让孩子尽快适应新的学习环境。

第二，多和孩子沟通，了解孩子的内心，看看TA是怎么想的怎么说的，是不是听不懂老师讲课。一年级的孩子，语言理解能力是有差异的，这也会导致接受信息时存在差别。如果是这样，就要建议老师尝试换种方式与其沟通，多听孩子说，找到孩子懵懂之处，再尝试着去解决。孩子的内心很奇特，有时一个不经意的点拨，就可能开启TA智慧的大门。

第三，还要看一下孩子在校状态，是不是开心，愉快，如果心情压抑，个性得不到应有的张扬，久而久之就会厌倦学校或班级的环境，从而产生抵触情绪。还要看TA学习过程中是否积极参与、有没有主动学习的意愿，这些都会影响到孩子的学习效果。

第四，帮助孩子养成良好的学习习惯，如课前预习，作业不拖沓，听课和作业认真专注，不做分心的事情等，这些对孩子今后的发展都至关重要。

第五，培养学习兴趣，毕竟兴趣是最好的老师，要善于发现并激发孩子的兴趣点，这样TA才能主动的参与到整个的学习过程中来，变“要我学”为“我要学”。主观能动性调动起来了，今后的学习障碍就扫清了大半，就会收到事半功倍的效果。

总之，遇到这种情况，不要着急，要耐心的去寻找原因，积极的去应对，孩子成长和教育是一个缓慢的过程，每个孩子都有自身的特点，必须要找准根源才能对症下药。所以，不要纠结一时成绩的好坏，找到适合自己孩子的生活和学习方式，培养建立起良好的学习习惯才最为重要。

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我们在教学工作中常常见到有些孩子反应非常慢。特别是一年级学生，一学期学过的知识几乎没有留下很多的痕迹。家长着急，老师费力。原因有以下几点：

1、早期付出太少。所以才会这样。孩子入学前做好幼小衔接非常重要。家长在他幼儿园阶段没有做好引导，也没有让他提前接触这些知识，

2、家长过度溺爱。有些家长偏激的认为幼儿园就是玩好，吃好，长好就行了。可能别忘了，当你只是期望孩子当“三好”时，别人可在努力做让孩子更好的事情。

3、小孩的适应期很长。而且不断有新的知识需要掌握，结果导致欠账越来越多，越是这样家长心就越急，小孩子就越学不进去，如此恶性循环。

如果以上原因都不存在，孩子既不是早期基础不好， 也不是智力有问题 ，那我们就可以从以下几点做起，以数学为例：

1、生活中认识计算。一年级孩子对数字认识都是从身边熟悉的实物开始的。每天孩子放学回家后，家长要陪孩子利用感兴趣的物品认识数字，可以变换方式，让孩子直观地进行十以内加，减法计算。 其次打乱顺序数数训练，这样反复进行，等孩子熟练后，转化成加减法算式计算，长期坚持，天天训练，孩子熟能生巧，就会进步了不少。

2、再次适当加大题量，达到熟练程度自已给孩子出一定数量的十以内加减法运算题，也可以用卡通图像代替数字，让孩子在限定的时间内完成。一环环衔接。

3、激发孩子学习的兴趣。当孩子有进步时，及时鼓励、表扬、肯定，让孩子感受成功和乐趣。当孩子算错了的时候，一定要忍住脾气，耐心地给孩子以期望。可以让孩子选择自己喜欢的方式进行，也可以暂时休息，缓解孩子的情绪，千万不要强逼孩子，这样，会适得其反。

4、请老师上课多关注孩子，共同提高孩子的数学成绩。 最后一点需要补充说明的是，建议家长正视现实，在孩子能够接受的范围能学多少就学多少，能学到什么程度就学到什么程度，不必过于强求这些孩子接受不了也理解不了的东西，只要他健康成长就是最主要的，随着年龄的增长，让她学习一些生活技能，为他以后能够融入社会奠定基础。

总之，一年级学习知识并不难，难得是方法都选择。许多老师不喜欢代一年级的原因就在这里。所以作为家长，为了孩子的将来，要多牺牲自已的时间和精力。

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您好，我是@满眼星陈 。

学习问题永远是父母最为关心的问题。

孩子不管多大在父母眼里他永远是个孩子，一年级是漫长学习生涯的开始，从小学、初中到高中、大学，如何教育孩子是非常重要的，家长可以试着从以下三个方面来努力：

一、培养孩子的预习习惯

所谓预习，就是让孩子在老师未教新知识前提前熟悉书本内容。家长可以引导孩子来理解新的知识，对孩子难以理解的内容做好笔记，并提醒孩子在上课时着重听自己不理解的知识点。

二、培养孩子认真听讲的习惯

孩子成绩不理想并不是因为脑子不聪明，而是因为上课听讲的习惯差。注意力不集中上课爱搞小动作或是上课老爱走神……因此，要想让孩子学习成绩优秀，关键是要注意培养孩子认真听讲的习惯。

三、培养孩子的学习兴趣

学习兴趣来源自老师和家长的鼓励和表扬，家长引导孩子形成正确的学习方式和方法，进而形成良好的学习习惯，这样才会有良好的课堂表现和优异的学习成绩，才能赢得老师的鼓励和表扬，孩子才会对学习感兴趣。

家长也应及时肯定孩子所取得的一点一滴的成绩，并给予一定的奖励，让孩子从自己的进步中体验到愉悦感。

作为家长也要摆正好心态，根据孩子的性格特点，多一些耐心，让我们的孩子更加自信、阳光，拥有积极向上的生活态度！

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一年级确实很重要，重要的不光是成绩，更重要的是学习习惯的养成，以及对学校生活的适应。

孩子初入一年级时跟不上也是很正常的，但是得分清原因，对症下药。一种是年龄比别人小点，做什么都慢点。在没有电子学籍的年代，我自己就是早两届入学，从入学到二年级上学期一直成绩倒数，这种情况家长更应该关心孩子身心，毕竟年龄小很多，更需要照顾，千万别因为成绩暂时的落后造成孩子心理负担，得让孩子明白现在不好是为什么，是因为年龄小，长大点，努力点就会跟上。我是到二年级下学期开始中等，三年级开始成绩正数。现在这种情况会好一些，因为要求电子学籍了，年龄差异不是很大，小几个月很快就会补齐年龄的弱势，所以这种情况家长不要太担心。

再就是幼儿阶段基础相对薄弱，孩子本身没什么问题，是因为其他孩子抢跑了显得自家孩子落后了。幼小衔接是国家命令禁止的，弊端很多，却又被家长趋之如骛的。其实不上幼小衔接不代表完全零基础入学，幼儿阶段更应重视寓教于乐，培养孩子的学习兴趣。如果幼儿阶段基础没打好，那么入学后就一定得奋起直追了，哪弱补哪，千万别等着孩子自己开窍了，开窍也是需要助力的。

不论哪种原因，家长都应该对孩子抱有信心，在孩子刚入学成绩不好时，一定不要打击孩子，孩子都是孩子，只是家长上不上心，上心的程度方式不同罢了。

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一年级确实很重要。好多时候我能把一年级给忽略了，总觉得一年级无所谓，学的内容太少，以后回来学也都会的。

但一年级更重要的不是在学习，而是在培养学习的态度，还有让孩子养成良好的学习习惯。

一年级孩子跟不上，家长应该怎么办？

我们看一年级的内容很简单，所以如果孩子跟不上的话，家长在家里面重复的让孩子练习就好了，一年级都是一些个基础内容的东西，比如说孩子阅读不会的话，那么拼音肯定学的不好，如果孩子拼音拼不好，那么他字母学的就不好。

如果孩子口算做得不好，那么孩子他把口诀背诵的肯定不熟。这只是打两个简单的例子，也就是说一年级孩子学的都是基础东西，但是好多基础内容是一环套一环的，当孩子这一项不会的时候，我们要找到孩子，哪块不会找到孩子不会的根，之后重复的跟孩子学习练习。

一年级更重要的是让孩子有学习的兴趣和有学习的信心。

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一年级起步的确很重要[送心][送心][送心]

假如说孩子跟得有些吃力，那么作为家长您可以参考以下三方面来帮孩子：

1.自信心的培养

居里夫人说“人必须要有耐心，特别是要有信心” [得意][得意][得意]

首先我们家长 必须要有耐心 ，切勿急躁，小孩子是慢慢成长起来的，信心百倍才是健康成长的源泉见到孩子哪方面进步一点点，我们就要鼓励他，并给出下一个前进目标[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

发现孩子在困难面前选择逃避，我们就要引导他迎难而上，并启发他、让他找到解决困难的合适的办法（不会数数、不会拍皮球、不会跳绳……这些在孩子眼里都是天大的困难[笑哭][笑哭][笑哭]）

当孩子战胜了困难，我们就趁热打铁，激励孩子“我们宝贝坚强勇敢、善于观察琢磨，不怕吃苦流汗，什么“妖魔鬼怪”都会被你吓跑的[耶][耶][耶]

2.良好习惯的养成

规律的作息时间

（按时间段分配任务，设定闹铃，培养孩子珍惜时间听指令）

规律的饮食安排

（营养均衡，不挑食，，文明用餐，讲卫生）

综合的素质教育

（出必告反必面，认真倾听家长讲美德故事，仔细观察事物，尊老爱幼，有爱心会分享，学会赞美小伙伴儿，学唱国歌懂爱国，学记传统节日……）

3.兴趣爱好、专注力的培养，发觉闪光点

李辉老师《兴趣是最好的老师》这本书，建议家长们仔细阅读，最好是每天选定一段亲子阅读时间，您一边学习，一边把书中的故事讲给孩子听，然后让孩子再把故事讲给家人或者他的小伙伴儿听，顺便还锻炼了孩子的口语表达，相信您会受益匪浅[比心][比心][比心]

最后希望家长和您的宝贝一起学习共同进步，祝福您的宝贝越来越进步[666][666][666][握手][握手][握手]

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正常情况下经过三年幼儿园教育的孩子进入小学一年级，大部分孩子的学习不会出现大问题，如果你家孩子在小学一年级就跟不上学习，几乎可以肯定的是孩子在幼儿园教育甚至在幼儿园之前的家庭教育出现了问题。

例如孩子自律性不强，上课期间别的孩子能够认真听讲，你家孩子左顾右盼东张西望，注意力不够集中，如果是这样的情况就要解决孩子自律性不强，精力不集中的问题。通过加强监督检查、鼓励赏识和批评教育相结合等等方法促使其慢慢改掉以前的坏毛病。

如果是幼小衔接教育没做好，导致孩子进入小学一年级以后不适应，家长和老师就要对孩子有针对性地补上幼小衔接这一课。因为，小学教育和幼儿园学前教育还是有区别的，幼儿园以游戏为主，小学以学习为主，这是本质区别。

需要特别提醒的是孩子的小学一年级是非常重要的，孩子出现了问题家长一定要高度关注，宁可让别的方面例如家庭收入等受到一些影响，也要花时间和精力把孩子在学习上的问题解决。

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一年级很重要，我是刚教完一年级的老师，建议家长可以这么做：

1.摆正心态，不要过度焦虑，因为焦虑会传染给孩子，让孩子更紧张。

2.提前介入，让孩子适当接触一年级的语文和数学知识，消灭孩子刚开学对学习的惧怕感。

但是请家长一定要睁大眼睛，给孩子选择合适的老师哟！

3.一年级培养习惯最重要，教会孩子自己上厕所，学会洗手洗脸，保管好自己的文具。

4.学会写自己的名字，知道上一年级和幼儿园是不同的，有时间概念。

5.家长尽量陪同学习，可以参考老师一年级语文配套辅导课，了解如何辅导孩子。

最后，希望孩子们都能顺利进入学习状态哟！

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了解孩子存在的问题，引导孩子解决问题。

切记，不可代劳！引导要耐心，多鼓励，树立孩子的自信心。