农村的孩子大多是爷爷奶奶带大，是否缺少父爱和母爱？有影响吗？:我的儿子就是爷爷奶奶带大的，今年18岁，童年缺少父爱母爱已成定局。对于孩子与父母都会留下不

我的儿子就是爷爷奶奶带大的，今年18岁，童年缺少父爱母爱已成定局。

对于孩子与父母都会留下不可不抹掉的阴影。

现在孩子对于我和他妈妈是有成见的，只不过他违背不了骨肉之情，所以也不好说什么。

而我和孩子他妈这辈子最对不起的人就是我儿子，有本事生，没能力留在身边养，也是一生最遗憾的事，现在有能力养了，他长大了他有他的学业和事业又是长年不能在一起相处。

我自己掐指算了算，儿子今年18岁，在这18年真正能和儿子在一起生活的日子都没有8年时间，非常失败的父母。

大家有像我类似的情况吗？赶紧想办法让孩子回到你们身边吧！大家不要走我的老路了，会终生遗憾的。

这几年我经常劝导我身边的同事，跟我相似情况的，真心诚意的劝他们不要走我这条路，趁孩子还小赶紧回去或带出来一起生活。

我有一个相处几年的同事跟我一样的情况把一双读小学的儿女留给单亲奶奶带，我经常劝他要做出选择两夫妻必须回去一个照顾小孩，他说再忍忍两年，因为他在供房。

谁知道，天有不测风云。去年春节后出事了。

他们是湖南的，春节后开学第一个星期就煤炭中毒，祖孙三人全部晕迷状态。

情况是这样的，孩子读书在镇上，所以他们祖孙三人在镇上租了个民房，由于天气寒冷，他们就烧炭供暖，他们没有把窗打开通风，睡到半夜就中毒晕迷了，第二天早上学校老师发现两兄妹都没来上学，通过熟人赶紧到租房查看，果真出事。

幸好发现及时，经过抢救三人都度危险期，

通过这事情，我同事现在才真正放得下外面的工作，如今已在家陪小孩上学。

题主问的有影响吗？

对我来说影响蛮大的，现在为了弥补孩子的爱，我把他带到身边读技校了。

跟他相处久了，发现他毛病一萝框，首先不喜欢做家务，不讲卫生，依赖性强，最讨厌的就是喜欢顶嘴。

刚开始来的时候，我也是自信满满，总以父亲的身份对他指手划脚，命令式的安排，没过多久他反感了，跟我来一句晴天霹雷的话：小时候不管，长大了还管这么干嘛！

现在我一直记得他这句话，所以每次跟他谈话都是讲实际的，不能讲大道理，他在农村老家也受过苦，好像大道理比我还会讲，毕竟是18岁了。

朋友们看到文章对你们有感触的赶紧采取措施弥补自己过失，还来得及。

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肯定有影响，现实社会这种情况还是不少，大部分年轻人出来打工、把孩子扔给老人，有的甚至到过年才能回家和孩子团聚一次，怎么能说不缺少父母的爱呢，首先从教育方面来说，城市的还好点，农村的大部分老人不识字的、或者是文化水平低的这类人占的比例还不小，孩子回家写个作业也没人监管，特别是孩子从小的教育与父母至关重要，不可忽视，有的甚至养成的不良习惯和后果已经到了不可挽回的地步，这是一个严肃和重要的问题，已经形成了社会问题，值得深思，有必要引起社会的关注！

是缺少父母的爱，这也是没有办法的，为了能让家庭过得更富有，为了能在人前有话讲，大都出去打工了，留下儿女让爷爷妈妈姥姥姥爷抚养。

隔代教育对孩子的影响很大的，无论是从教育方式还是知识面上都是有好大的差距的。

目前的农村，年轻人都外出打工了，而孩子却留在了家里，由爷爷奶奶带着。所谓的“留守儿童”，就是这样来的。

孩子从小跟爷爷奶奶长大，长期缺乏父母的爱，对孩子的成长有影响吗？答案是肯定的。

我的情况也是如此，为了生活几乎常年在外打工，很少有时间来陪陪孩子。每年的春节仅回家几天，然而总是聚少离多。在我的内心深处，我常常感觉对不起自己的女儿。

2013年4月，我与老婆离婚了，孩子当时才有4岁。离婚后，女儿彻底失去了母爱，我这个做父亲的当时也是欲哭无泪。就这样，我两头奔波，一边是工作一边是家庭。这么多年来，我也不知是如何坚持的。

去年我做了一个决定:不外出打工了，要在家里多陪陪女儿。女儿已失去了母爱，岂能再缺少父爱呢？至于生计，我一边种田一边搞养殖，居然也和打工差不多。最重要的是，我有时间陪孩子了。

留守儿童的弊端是显而易见的。首先是上学的问题，有些爷爷奶奶不敢骑车，孩子上学就只能走路了，这是很不安全的。其次是孩子的成长之路，这才是最主要的。不可否认，大多数孩子和爷爷奶奶之间都存在着代沟。沟通的隔阂，对孩子的影响是很大的。

就在前个月，我的女儿首次来了月经，由于没有妈妈，所有事情都是由奶奶指导的。我做父亲的问她，她总是吞吞吐吐的，什么也不肯说。后来我就找了一些相关的书籍，给她看了。

孩子的成长，是离不开爸爸妈妈的，因为，父母就是孩子的启蒙老师。放下手中的工作，多陪陪自己的孩子吧！

朋友们，我是@丽江夜话，专注于三农领域。让我们一起互相学习，共同进步。

大家好！——与爷奶留守农村，成长，读书，与爷奶相依为命，同大自然的纯真融为一体，逢年遇事，一家人共享天伦，叙思念，话得失，应该是一桩很完美的结合。观点一，隔辈亲，使孩子和老人产生了互爱。二，缓解了城市庒力。三，距离产生美。使孩子争与父母在距离的空间里，产生爱的美妙幻想，以至对爱的渴望，使我们更加珍惜爱，继而，推进我们去快乐，更加努力的投入到学习和工作中。前提是：我们必须要合理，正确的去筹划，用心，用爱，用最终的目标作动力，去全程实施。愿天下多团聚，共安康！——谢谢。

农村的孩子大多数是爷爷奶奶带大，是否缺少父爱和母爱？有影响吗？

其实我感觉爷爷奶奶带孙子没什么不好。一是爷孙有血缘关系，与生俱来的就亲。放爷爷奶奶那安全，你也不用担心冷着饿着和照顾不周。二是现在孩孑只要不是结婚太晚，那孙子出生时，爷爷奶奶岁数也不是太大，年畗力强的，看孙子有强烈的愿望，更有身体力行的硬实力。

我的孩子出生后一直是姥姥姥爷带的，一直到4、5岁。照顾的特别好，怕凉着怕热着的，吃饭都得撵着喂，就怕吃不饱。我们每天下班就去看一眼，有时接回家，大多数时侯都长驻。姥姥姥爷高兴，我们也乐得清闲。

有一天，老爸老妈来了，说要带孩子回农村待一段时间，这时侯正好不忙。我自然双手赞成，农村多好，比城里强多了，满院子跑去呗。姥姥姥爷当然有点舍不得，也不好说什么。妻子是反对的，从眼神儿能看出来，笨拙地慌乱地编排着各种理由。孩子呢，早已经抱着奶奶的脖子不放手，恨不得马上上车就走，，，气得姥姥姥爷直骂狼崽子。

之后的日子，很牵挂孩子，很惦记，毕竟还小，没离开过身边。那时通讯也不那么方便，想打电话得先找到电话才行。好容易找个电话按分钟收费，没说几句话这边心疼钱又心疼孩子，孩子呢也不正经说话，心没准在哪呢，据说玩"疯"了。

两个月之后，决定把孩子接回来，因为姥爷这边"抗议"，就差"游行示威“了。进了屋，孩子没在家，奶奶说和小朋友玩去了，站在院里喊。那边听到答应一声，腾腾的跑回来了。

我眼前一亮：小脏脸，锅盖头，衣服道还干净，裤子有土，有破洞。黑了，胖了。我抱起来，沉了不少，小猪崽儿一样活蹦乱跳的。我惊讶，套用现在的句话，“这还是朕的江山么？"，这简直就是二十年前的"我"呀！

从我身上下来，他直奔饭菜，伸手就抓，惊的孩子他妈大呼小叫的，拉着去洗手洗脸。奶奶在这报怨，天天出去疯，不好管，下雨天出不去，就拎棍子撵小鸡小鸭子，它们晚上都又敢回窝，，，奶奶明明满是责备和报怨，却沒有生气的表情，怜爱地看着大孙子狼吞虎咽。

从农村回来，发现儿子确实变了。一是壮实了，动作灵活多了，想干什么拔腿就跑，不像以前蔫蔫的像小白菜苗；二是吃饭多了，不挑食，抓起就吃，不晋管不顾；三是说话声音大了，有时还带一句骂人的话，大伙制止，他像浑然不觉；四是不看书了，就愿意玩土、小蚂蚁、小虫子。

很长时间才纠正过来骂人的毛病，后来和他谈好，骂一次人就自己用右手打左手一次，他不主动打我就打，这样很久才改过来。

这件事给我的印象挺深刻的，也考虑很多问题。我没有怪父母，但是我感觉到，爷爷奶奶带孙子是可以的，只要和教育无关就行。一是他们的宠爱的情分远远大于教育的理性，他们教不好。举例子说，如果我当面打我儿子，一定是爷爷当面打他儿子。二是教育本身也和爷爷奶奶无关，他们没这个责任和义务去教育你的孩子。如果把孩子给爷爷奶奶带，再把教育的工作给他们，说句实在话，那有点过分和想当然。

对于父母来说，你外出打工也好，工作繁忙也罢，或者农村爷爷奶奶爱孙心切也好，大家都要明确，教育是父母的责任。而只有父母的细心陪伴，言传身教，培养习惯，激发兴趣和帮孩子树立理想，才能教育好孩孑。如果故事给您启发了，请点赞留言。

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留守儿童确实缺乏父爱母爱，爷爷奶奶文化程度大多不高，对孩子的身心发育影响非常大，都成了社会问题了。

我孙女孙子从幼儿园带到初中，送接一人承担，我很认真，没有一天迟到，长大了，我态度转变，让他同父母多交流，以免出现父子触合，孙女努力重点高中，老年又找乐处，种水果蔬菜家庭幸福快乐∴。

当然应该是自己养，由于各原因所致而得已。不过这样也好，不能娇生惯养，这样的孩子能独立，不依赖于他人。

当然会缺乏父爱，母爱，一定是有影响的，在广大农村，确实很普遍，我们暂且把它叫做“隔代”教育吧！那么是谁之过、谁造成的呢？

一，时代潮流，

改革开放，农民进城追逐梦想。“隔代”教育具有时代“特色”比如50年代的知青。

二，生活需要

在人口迅速增长的年代，农民守着那点有限的土地，已经很难生存。

于是把孩子交给爷爷奶奶，似乎成了大势所趋。那么“隔代”教育有哪些特点、对孩子又有哪些影响呢？

一，父母缺位

人都是越缺什么就越期盼什么。这样长期下去的结果，在孩子缺“爱”是必然的。

影响：对小孩最大的伤害就是心理上的，影响深远。

二，放养为主

作为农村人我深知农村小孩的“野性”。（不过现在好很多）由于生长环境及熟人群体所决定，这样的好处也是有的，但终归弊大于利。

影响：说话做事没有界限，随心所欲。

三，“溺爱”现象

虽说不能做到百依百顺，但是尽可能的满足孩子的各种要求。

影响：情绪波动大、自控能力差、自私、受不了委屈等等。

四，教育观念落后

对孩子的教育思想阵旧，比如：“孩子还小教也没用、书读的好又怎样？会赚钱才利害”等等！

影响：不爱学习。就算学习好的、主动学习能力也普遍较差。

说了这么多弊端，难道就没有一点好处吗？当然不是！最直接的好处就是，农民改善了自己的生活质量。而且城市发展也离不开农民。

那么以上问题今后如何避免呢？

时代潮流不可逆，但我们的观念可以改变。任何时代都有利弊，抱怨无用！现在条件普遍好些了，思想觉悟也提高了。

最关键是：父母对孩子的教育要真正重视起来，更要付出行动，别光停留在思想上。