如何培养一个数学天赋较好的孩子？我的小孩不满八岁，越来越发现我的孩子具备一定的数学天赋，表现在以下几个方面：1.4、5岁的时候，非常轻松的理解负数、分数、

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首先从题主描述来看，差不多是二升三的学生。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。

愿意学，学得进，会运用是学习的标准。

首先每个孩子学习准备是不同的，作为一名数学老师，不建议过早提前学（两年内），如果学有余力，建议深入学习，挑战一些有难度的题目。这也是美国奥数队总教练，罗博深教授的建议。

把时间放在一些不知道如何开始的题目上，享受思考突破的过程，刷重复题目是学不到数学思维的，不要太快往前学一些公式、知识点，需要从知识、方法，升华到思维的提升。确实需要在不断挑战中去感悟！

小学数学课外是个庞大的数学知识体系

根据孩子学习准备不同，每个年龄段相同题型也分为基础题和进阶题，甚至竞赛题。

数学如何深入学习？

一题多解，一题多变，一题多问，多思维解题，创造自己的做法，才会发现数学的美妙。数学综合素养不是考察你记住多少知识点，而是重视思路和思考过程，重视独立创造解决问题能力。

发散思维多方向思考突破，收敛思维严谨推理定结论。

要从体系化的角度看待课外培优，如果你碰到的都是简单题目，那么说明效率是比较低的。

可以让孩子试下文末分享的某思杯二年级综合能力测评卷，做一遍，看看能做对多少？这样才能针对性提出一些培优建议。以上

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我家孩子也是逻辑思维好，可以分享一下。

1.系统学习一门棋牌类特长。我家选的是围棋，棋牌类可以训练记忆力，逻辑思维能力，每周两次课的系统学习是对孩子思维的训练。

2.做难题胜过提前学。我的做法是提前做各种奥数题。三年级做四年级的举一反三和学而思。掌握好的部分我会在网上找更难的同类型题。总之不是提前学什么，是多动脑，思考难题过程是对大脑的训练，是在开发大脑。

3.抓基础，认真专注永远不能放。越是聪明孩子越容易马虎，越不重视过程，高考的大题是要过程分的。我对孩子的要求就是满分，平时做题也是字迹工整，过程清晰，考试必须满分！

数学好的孩子学习很占便宜的，一定把天赋利用好！

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聪明是天生的，聪明人学什么都会不错。有个不成熟的建议:小学阶段首先培养生活和学习习惯，前者关乎品行，后者关乎所谓学习天赋。其次要培养思维，其三打好语文，英文基础。只有这样，聪明才能更好地发挥，天赋才能持久！路才能走得更远。否则初中您就知道天赋只不过是某阶段的兴趣和多知点数学知识罢了。以您我所掌握的知识早超过牛顿和孔子，但我们为什么又没有取得他们的成就，为何？

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孩子既然对数学有兴趣，父母只要给予全面支持就可以了。

1.优势科目带来自信促进良性发展

一个孩子在某一方面或者某一课程上有优势，会给孩子带来自信和快乐，让孩子更加喜欢和热爱做这方面的事情。 就像有些孩子爱画画，而你的孩子爱数学，这都是一种兴趣，都说兴趣是最好的老师！有了兴趣，学习就充满了乐趣！

2.分层教育是需要家长自己来规划的

功利一点来说，我们的孩子都是要参加高考的，孩子提前学完数学并没有什么不可以的。 学校里面是没有分层教学的，实际上不是每个孩子必须跟着学校进度来学的，完全可以根据自己的能力来安排。

3.如果是真正的兴趣是不会轻易被破坏的

真正的兴趣是不会那么容易被破坏的，不管是让孩子接受系统训练还是继续自学，我觉得只要规划合理都是没问题的。

4.选择机构要慎重

当然对于一般的普娃来说，有名师带路一定会事半功倍。 就拿我家娃来说，从一年级开始在某思学奥数，四年级换了一家机构，才发现原来学习的所谓的奥数实在太简单了，最多只能算是培优。 所以即使要选择机构培训，也也选择比较靠谱的机构，否则也是浪费时间。

实际上家长对孩子的引导，包括对孩子培训班的规划都是需要多考察，多了解，多尝试的，多学习的。 这些都不是简单的一两句话可以说清楚的，所既然孩子有这个兴趣，那么家长应该更多的在这方面给予各种支持，让孩子能将自己的天赋发挥到淋漓尽致，越飞越高!