孩子在班里坐的位置是否重要？对此你怎么看？:有点影响，坐在前排的，在上课的时候，听老师上课，听的更清楚一些，看黑板，会更清楚一些，这对那些学习理解能力

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有点影响，坐在前排的，在上课的时候，听老师上课，听的更清楚一些，看黑板，会更清楚一些，这对那些学习理解能力弱的孩子更有用。如果你的孩子个头偏高，她他就不适合坐在前面，只能坐在班级座位后面。当然，你的孩子，眼睛??没问题，如果近视的很厉害，那就不行了，看不清黑板，会影响学习成绩的。你可以和老师说明情况，让他她着手解决。这些前提都是在老师能公平对待学生的前提下。如果老师做不到为人师表。那就不好说了。

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家长关心孩子在班里坐的位置，老师心里也明白，早已有了应对的方法。

我家儿子上一年级，第一天去的时候就是随便坐的，结果坐到了最后一排，而我儿子的个人是相对比较低的。

老师看孩子比较低，还特意跟我说，这周先这样坐着，等下周就会换坐位，第一排换到第二排，第二排换到第三排，最后一排换到第一排。

并且整个小组，也就整个竖排互换，这周这个靠墙的竖排，下周会换到中间竖排，反正就是每个学生都有机会坐中间前排最好的位置，也有机会坐最后排最角落的位置。

在我看来，这个方法算是最公平的了，我们也不用担心孩子坐的位置不好怎么怎么的，当然孩子个子矮的话有可能坐到后面看不见，对特别高或者特别矮的孩子老师会有一个适当的调整。

我们这个学校从一年级到六年级都是如此安排的，所以我是完全不操心孩子在班里坐的位置的，就这样轮换着坐感觉挺好的。

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说不重要，那是因为事情没有发生在自己身上。哈哈。

今天，孩子上幼小衔接班开学第一天。一回家，我就问，今天怎么样？你坐在教室哪一块？看吧，座位能不重要吗。

不过呢，也正是因为孩子才上幼小衔接班，是学习兴趣和学习习惯的最初形成时期。为什么强调这个呢，因为我认为教室座位位置的重要性要分学段来讨论。

低年级阶段

• 孩子学习还是懵懂时期，有效注意时间也有限，需要老师的关注与鼓励。老师关注得多，孩子的课堂体验就高。
• 靠前和中间的位置显然在老师眼皮底下，老师不自觉就会关注得多些。这样的孩子对学习也会充满兴趣，上课会注意力集中，成绩稳定。教室边角的孩子得到老师关注少，人都是有惰性的，小动作多了，开小差多了，一开始就和其他同学拉开差距了，后面学习兴趣培养起来会费劲。
  
• 作为低年级阶段孩子的家长，可以跟老师建议座位轮换制。一周一平移，这样每一个孩子坐前排还是后排的机会均等。在孩子接触学习的最初期，还是比较公平的。不会因为座位这样的客观因素而造成孩子间的差距。
  

高年级阶段

• 高年级阶段的部分孩子，良好学习习惯已经养成。他们对学习充满热情，上课注意力集中，不会过多受周围环境影响。像这样的孩子，无论坐在教室哪个位置，都没有关系。他们坐在哪里，学霸就在哪里。他们不光自己表现优异，还可以带动其他同学有效学习。
  

• 而还有部分孩子，他们养成的是不良习惯。学习需要老师盯着。这样的孩子对座位的要求也很高，必须放在老师眼皮底下才好。这样孩子的家长要针对孩子的情况跟老师很好进行沟通，家校联合，共同帮助孩子提高。

结束语：教室的座位位置很重要，特别是对低年级阶段的孩子及高年级阶段有不良习惯的孩子而言。对于那些有了良好学习习惯的“别人家的孩子”来说，教室的位置无所谓了，反正他们坐在哪，焦点就在哪！

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座位其实很重要的，老师的眼神会经常落在前排，而老师的眼神对于学生来说除了警示和鞭策的作用外还可以起到激励的作用，让孩子对学习更有兴趣和用心

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孩子在班里坐的位置对孩子来讲重不重要？

我认为是重要的。为何说重要，这就要看孩子的座位对孩子会产生怎样的影响了。

影响有身体上的和心理上的，还有学习成绩方面。

1、孩子座位对身体方面的影响:

孩子在教室里坐的座位有前后左右，不同的位置容易对孩子造成视力上的影响。

1. 如果座位太靠后，老师讲课时写板书字太小，容易看不清。而最左侧或最右侧，时间久了，则容易造成斜视。
2. 位置太靠前也不好，容易造成近视，在中间位置，三四排是比较合理的。
   
   

2、孩子座位对心理方面的影响:

孩子位置在最后，很多孩子容易有失落情绪，认为老师“抛弃”自己，有的心里脆弱容易产生厌学情绪。

3、对学习成绩也会有影响。

孩子位置靠近谁，靠前还是靠后，对学习成绩还真的有影响。

在我们人口众多的大省，班里学生人数多，位置靠后的孩子，老师管的比较少，一是因为距离，二是位置排在后排的学生，一般扎堆学习成绩差，管的比较少。

孩子位置造成的影响如何降到最低呢？

第一，有规律的调换位置。

老师可以经常调换座位，尽量做到公平公正。每一个月调一次座位，前后左右互换或者顺移。

有个别个子高的也尽量前调两排。

第二，关注孩子的心理，多沟通。

教育没有捷径，想做到对每个孩子一样不太可能，但却可以尽量去做。

对一些比较敏感、比较容易受影响的学生多关注多沟通。发现问题及时调整。

我上学那会儿，座位在中后，对我的视力和学习成绩真的造成了挺大的影响。

因为视力先天性不好，小学的时候也不知道那是视力不好，不敢对家长和老师说，就一直拖了六年。

上课看不清黑板是常事，直到上初中才测视力，佩戴眼镜，这才好转。

所以，我认为孩子上学的座位是有影响的，作为家长也好，老师也好，要多关注孩子的情况，有问题及时解决，才能更好的为孩子保驾护航。

我是两个孩子的妈，关注儿童成长，关注我，我们一起交流进步。

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对于孩子在班里坐的位置，这个真是让人又好笑又有气。

为什么这么说呢？

我女儿像我，个子在同龄人中是高高大大的，现在7周半，身高1米35，这样的个头，在她们班里同学列队出来时，就很显眼，因为前面好多相比矮小的同学，她显得比别人高了10CM都不止。在身高体重方面，我女儿是有优势的。

在安排座位上，那就显得吃亏了，因为她个子高，所以只能被老师安排在后面坐，而且还是最后一排的座位，这就带来一个很大的问题，离讲台太远，老师讲课板书，上课时说的话，她有可能会听不够清楚。影响到了学习的效果。前面位置的同学有吵闹扰动的，对她也颇有影响。

还有一点，老师会从横向上做调整，因为教室的布局，有一组靠墙的学生，在夏天总是会晒到，就算有窗帘，总是会有比较大的影响。于是每隔二个星期，就会做些调换，原来靠墙的一组向里挪，换另一组上，循环进行。

再说一点，女儿上学期坐一起的两个同桌，被老师调到前面第一排座位去坐了。为什么呢？因为他们调皮上课不认真，于是老师把他们安排在自己眼皮底下，随时盯着。我女儿调不了，因为上课表现很好。

所以你看，是不是又好笑又有气呢。

当然了，总的来说，对于坐位这样的事情，不用太过在意，从我的角度来说，我最看重的是女儿学习是否受影响，以及身边同学会否有干扰，其它方面，真的都不是最重要的。

你对这个问题怎么看的呢？

我是庭爸，家庭教育指导总监，这么多年指导上千家长和孩子成长过程中，积累了丰富的实用技巧与经验。我很乐意分享我的所思所想，希望能够帮到你，让育儿变轻松。敬请关注，每天有收获。

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教育的焦虑，加上网络的恶搞，才使大家对坐的位置，及至拍照的是否C位，特别在间。但是从经验来看，这个并不重要。重要的是孩子的课堂吸收能力和学习能力。

这个真的不是站着说话不腰疼的事。我家佑儿在同龄孩子中，算是身高比较高的，所以在幼儿园一直在后面的位置。加上生日是九月底，入学年龄比同年的孩子晚一年，所以上小学也是座位靠后。但这并不影响我家孩子的成绩。先说幼儿园，在一个班级里，知识吸收算是快的，专注力也比较好，幼儿园老师通知的事，都能传达明白。是班里其它家长事询问的对象。

现在步入小学了，今天是开学第三天，我看了他的位置是倒数第二排。虽然现在没考试，也看不到成绩，但是昨天的数学作业我看到写的是一百分。美术老师要求的材料也传达的非常清楚，和老师发的通知要样。所以我个的经验是座位没有关系。

再说一个身边的例子，我老公，上学时身高在班级上算是高的，一直座位比较靠后，这并不影响他考入985院校。我小姑姑，有典型的江南人身材，娇小玲珑，从小座位靠前，但是高中毕业没有考上大学。座位和学霸学渣没有关系，也没有什么科学的依据。

现在很多地方都是小班制，一个班不超过40个孩子，所以无论座在那里都一样。学习需要内驱力，如果孩子的学习需要在老师眼皮子底下，靠外力的约束才能专注和有效率，那么孩子未来掉队的可能性就很大。

不过现在北京一些学校，初中已经不是常规形式排座位，会像国外一样，是圆桌形式的。

在我看来，孩子在上学阶段，能遇到一个好老师，比座那里更重要。

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以我个人的经验来看的话，学生在教室里面所做的位置对他的学习还是很有影响的。

受视

如果一个教室里面学生比较多的话，坐在前排肯定是更加的受老师关注，而那些坐在后排的学生受到老师关注的程度就会比较低了。受到老师关注度比较高的话，学生肯定是能够认认真真的去学习；而学生得不到老师关注的话，可能自己就慢慢的放弃了。

听课认真

如果学生是坐在前排的话，能够听得清老师讲课，也能看得清老师在黑板上的板书；因为坐在前面容易被代课老师看到，所以也不敢做一些小动作，更是不敢在那里打瞌睡了。如果学生是坐在教室最后一排的话，可能听不清老师所讲的内容，也看不清黑板上的板书；坐在后排老师也看不到你，学生可能会慢慢的放松，对自己的要求，在那里悄悄的看小说、打瞌睡，这样的状态学习成绩肯定是不会好的。

自己的经历

在我上高三的时候最开始，老师是根据身高来排座位的，就这样我就坐在了教室的最后一排。

高三的学习强度是比较大的慢慢地我发现自己慢慢的看不清黑板上的板书了；后来我给自己配了一副眼镜，但是由于整个教室里面有70多名学生坐在最后一排的话听老师讲课，有时候也是听不清的。

有一次我利用计谋（此处省略2000字），把自己的座位从教室的最后一排调整到了教室的第5排，感觉这样的调整对我整个高三期间学习成绩的提高是很有帮助的。

首先坐在教室中间位置的话，我能够看得清黑板上的板书，而且能够听得清老师讲课的内容；再次因为坐在教室中间的话，基本上也处于代课老师的眼皮底下，上课的时候根本不敢打瞌睡，即使是比较困乏的话也会尽量的让自己保持清醒；坐在教室中间位置，我周边有很多学习较好的同学（同桌学习就很好，后来考入武汉大学），如果自己有遇到不懂问题的话也会及时的向他们咨询。

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在教室里的座位，对于99%的孩子而言，不重要。剩下那1%后面解释。

特别纠结这样的事情的家长，请自省。

首先，学校里的座位，正常情况下都会轮换。换排，换组，还有换同桌。

为什么家长纠结这个问题？

1. 害怕孩子得到不公平的待遇；

2. 害怕孩子听不清，看不清；

3. 孩子小动作多，不专心，希望靠前；

4. 孩子有生理问题，必须做特定位置（例如耳背要靠前）；

5. 希望得到老师更多的关注。

在一个教室里，就有三个类型的位置：靠前，中间，靠后，无论哪个位置，看黑板都是十分清晰的（近视眼请戴眼镜，听力不好除外）。

试想一下去电影院，除了心理上的作用外，位置真的影响到你听、你看电影了么？反而越是靠前，越是看得辛苦吧？毕竟要仰视。

我坚信，一开始，老师对每一个孩子的关注都是均等的，大家都陌生，何必自己过不去？

站在讲台上，班级所有的情况都是一目了然的，孩子耍什么花招，老师是一清二楚的，即便你坐在最最最角落的位置。就像孩子要在你面前撒谎那样，摇摇尾巴，你就能知道他想干啥。从业多年的教师，经验不会比咱初为人父母的少！

所以125点，解决，纯属杞人忧天。

孩子小动作多，不专心，希望靠前：

基于这点，个人认为家长要自省，同是九年义务教育出来的，为何人家的孩子秀？

指望着一个座位的调整就可以改变孩子这个问题的话，讲真，太推卸责任。

到底就是过去自己的教育方式不对，诸如把孩子推给电视妈妈，平板爸爸，还有不注意孩子的饮食，让孩子摄入过量的锌或者铅，还有就是当孩子在专心做事的时候各种“关心”引起的打断（渴了吗？累了吗？困了吗？饿了吗？...）

专注力，不是一时半刻就可以修复的，多多学习育儿书籍，坚持训练孩子的专注力才是正解，强行压制，放老师眼皮底下，亡羊补牢也，杯水车薪也。

在我成长的历程中，小学时候有个同学特别调皮，在老师眼皮底下就闹（他坐在讲台前面的位置），骂他他也没反应，到底就是家长惯成大王了，无法无天啥都不怂。最后老师只能把他单独调配到讲台旁边，自己坐，老师上课就站他旁边。然后没几天就哭着闹着不去上学了，丢人呐！

提供一个自己在用的专注力训练方法，孩子很喜欢，效果很明显：

讲故事，事前约定听到某个字的时候，举手。举对有积分奖励，积分换他喜欢的东西。

对于第四点，有生理问题的孩子，这才是真正需要特别调配，在一个位置上固定的孩子。

生理问题，诸如弱视，诸如耳聋，这不是孩子自己或者其父母所愿意的，天灾人祸。

对这类孩子，不管是老师、同学，还是同班的家长，都应该尽力的去帮助他。人性，本善。

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我们小的时候上学都是完全按照身高来排定位置的。矮个子的都会被安排在前排位置，像我这样的高个子都会被自动排到最后。说位置不重要肯定是不对，因为从我自己的感受就会觉得班级里面的座位还是很重要的，坐在后排的基本上不大听得清老师的说辞。要是遇到旁边坐着一个调皮捣蛋的拿几乎是一点都听不见老师的上课内容，非常的影响学习。

班级座位为什么重要？

1、影响学生听课效率。

孩子长期和同一个人坐在一起，时间一长很可能关系相处比较好，上课容易闲聊分神。如果孩子被长期安排在一个拐角靠后的位置，孩子内心会自我认为自己不被重视，老师也不关注自己，任由自己发展，长期下来成绩自然不会好。

2、影响身心健康

孩子长期坐在一个位置，身体尤其是眼睛长时间斜视，非常的影响身心健康。例如坐在左边的孩子视线一直往右，不能很好的进行左右眼调节，造成眼中的双眼视力度数不一致的现象。

如何调整座位？

1、前后左右轮换定期调整。

可以与老师建议，对孩子的座位进行定期（例如1个月）进行轮换调整。前后左右的孩子定期参与轮换，保证每个孩子都能够有机会坐到比较好的位置，增加学习的公平性。

2、座位只是其次，关键还是孩子学习的态度

正所谓有志者事竟成，想要学习好的孩子就算条件再艰苦、困难都会想办法克服，也能一鸣惊人。调换座位只是其次，关键还是要看孩子自己学习的主观能动性，让孩子意识到学习这件事是很重要的，自己应该时刻努力去把握才是关键。

3、家长不必太过在意座位

每个孩子都是家里的宝贝，每个家长都会认为自己的孩子是最棒的，想要给孩子争取最好的。班级座位对于孩子来说并不是最重要的，如何学会提升自己、处理好人际关系、掌握学习的方法等等才是关键。如果家长仅仅只是想给自己的孩子争取好处和利益，那么所有的家长都会是一样的心情。老师也不可能有那么多的好座位安排给每一位孩子。