孩子即将升入四年级，平时喜欢看书，需要上报阅读与写作班吗？孩子马上升四年级了，平时挺喜欢看书的，三年级的作文写的差不多吧！大都是记叙文，旁边的几个同学

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既然孩子喜欢看书，再加上孩子作文本来写得也不错，就没有必要报阅读与写作班。

语文的阅读与写作能力，都是以大量课外阅读为基础，并不是报个班就能解决问题的。报那些班，老师最多教点答题技巧，写作方法，所有的一切还是要落实到阅读上面来。

阅读是积累，写作是运用，二者相辅相成。

孩子既然喜欢看书，你只需要满足他看书的愿望即可。只是你要给孩子提要求，阅读时要动笔，该摘抄要摘抄，该勾画要勾画，该写感悟就要将感悟写下来。

孩子通过大量阅读，逐渐开始思考阅读中遇到的一些问题，对这些问题有自己的看法。只要会思考，阅读能力自然会慢慢提高。这是一个从量变到质变的过程。

同样，孩子通过大量阅读，摘抄本上不知不觉储备了很多知识。这些知识不只是表现在摘抄本上，更是积累在孩子脑子中，已内化成孩子自己的东西。

孩子在写作时，自然而然会将自己学到的知识运用到作文中去。这样，孩子的作文不再是干巴巴的，会变得生动有趣，形象具体。慢慢的，孩子的写作能力会有很大提高，作文写得越来越好。

如果送到阅读与写作班去，反而会固化孩子的思维。不管做阅读题还是写作文，孩子会是一个模子，这会限制孩子的创造性与灵性。

希望我的回答能帮助到你。

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不要抹杀孩子的创造力！

一个三四年级的孩子，才只有九岁的孩子，在他的眼里，一切应该是新奇的！他的思维应该是自由的，符合九岁孩子的心理，他的爱好是广泛的，他有无限的创造力和想象力，既然他喜欢读书，让他无拘无束地畅游在书的海洋里，尽情地读，自由地写，用儿童明亮的眼睛看世界，观自然，看众生万物。写自己想写的东西，保持童心是最重要的。我想这才是遵循教育规律，回归教育本质。

阅读班或写作班，让一个九岁孩子过早地接受规则和框框，束缚了孩子想象的翅膀，还受到了一些功利的侵蚀，个人认为是拔苗助长，摧残孩子的心灵，不赞同。

孩子是家庭的希望，国家的未来，我们应该保护好孩子的创造力。

教育是门科学，应遵循自然规律，遵循教学规律，注重人性，少些功利。您说呢？

我是热爱生活快乐教书，更多教育问题欢迎关注。

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听我的。孩子既然喜欢读书，而且刚刚升四年级，很好了，报其它班干嘛？

孩子未来能不能发展，在一定成都上取决于家庭教育。

那么，就针对你家这个年龄段孩子，该如何实施家庭教育，谈谈我的看法。仅供参考！由于本人不是早教专家，也不懂教育学，仅仅凭自己的知觉，谈谈如果是我，我该怎么教育孩子。

首先，如果孩子是女生，我肯定会根据自己孩子的性别，引导孩子向文科专业方向发展，诸如历史学。因为本人的专业是党史党建，所以，我会利用现有的图书资料和自己的知识结构，多给孩子讲述新民主主义革命历史，中国进近现代史，马列主义发展史，马克思主义中国化基本常识。

如果是男孩，除了上述内容以外，我会逐步引导孩子掌握国际政治，熟悉国际关系。

无论是男孩还是女孩，我将把马克思主义哲学教育贯彻始终，让孩子从小就树立科学世界观。特别说明（注：作者小时候生活在农村，父母没有文化，有神论思想影响很大，深受其害，后果严重。上大学通过学习哲学才明白世界观的重要性）。

我家孙子刚刚一岁，我绝对不会让他报什么兴趣班，更不会强迫孩子学什么，一切顺其自然，寓教于乐。具体来说，我针对孙子年龄特点，目前就是让他认识和感知世界。

如果我的孩子才四岁，又是女孩，我会利用假期去旅游：第一，认识祖国大好河山，自然风光，看看长江、黄河、华山、泰山，注意，不是纯粹的旅游，依然是认识我们的国家，从小培养孩子对国家对民族的认同感，增强爱国主义情感。第二，到历史文化底蕴深厚的景点去参观学习。可以陪同孩子登长城，游故宫，看博物馆，增加孩子历史文化感性认识。第三，利用周末，带着孩子深入农村、工厂、田间等，熟悉社会，认识社会。

我和老伴带着孙子，在渭河边南岸，让他认识河流

无论孩子是男孩还是女孩，我都会给孩子坚持正面教育，灌输科学理论，教给他（她）正确认识事物的方法，提高认识事物分辨事物的方法。比如，在实际教育中，既要认识谁是毛泽东使中国人民站起来了，又要让他懂得邓小平使中国人民富起来了。千万不可让孩子肯定一个否定一个，走向极端。

在平时教育中，不断拓宽孩子的知识面，天文地理、政治历史、书法绘画、电脑网络、高等教育等等，因为知识是相通的，知识面越广，孩子思维越活跃。

另外，提高孩子审美情趣、道德素质、劳动观念、沟通交流能力等等。

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做为在一线工作二十年的教师很高兴回答这个问题。说的不周之处，请批评指正！我认为你的做法不对！我认为：

你的孩子即将升入四年级，并且喜欢阅读，但要看孩子语文成绩怎样！作文得分情况到底如何？建议如下：

一、孩子语文成绩很好！作文得分在高分行列，就不需要报阅读写作班！

你的孩子语文成绩很好并喜欢阅读，也就是说喜欢语文这门学科！爱因斯坦说：兴趣是最好的老师，你的孩子喜欢阅读，就会自觉地偏向语文学科的学习。只要给孩子准备充足的书籍让他去读，语文成绩不会在差的。您要是报了辅导班，辅导班的老师会按照他的思路去引导孩子学习，说不定起到不好的作用。

二、孩子语文成绩不好！作文得分不在高分行列，就需要报阅读写作班。

你的孩子语文成绩不好也喜欢阅读，说明你的孩子在阅读的技巧上还掌握的不是很好！还有提高很大空间，这就需要报一个阅读和写作的辅导班，按照辅导班老师的要求进行系统的阅读，并提高孩子的阅读能力达到既喜欢阅读，又能提高语文学科的成绩。

总之，适合的才是最好的，只有选择最适合的方法才能培养出优秀的孩子。

对此，您有什么看法欢迎留言！我是@数学郝老师，专注校园那些事，教育资讯，分享小学学习生活，欢迎关注我

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就您所说的孩子目前语文学习状况，个人觉得没有必要去报作文辅导班。

写人记事，写景状物，编童话故事，写想象故事，注意日记，信件的书写格式。小学生写作文大致就这么几类。

但是每个年级段，每个单元，都有不同的要求，孩子在学校上课专心听讲，认真完成老师布置的作业，抓住单元学习重点，习作不会差。

不要因为别的孩子报班，就焦虑，孩子的主动学习才是最好的方法。

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你的孩子想要学习就好。

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喜欢看书是一件非常棒的事，看书既是一种汲取知识好途径，也是培养定力的好方法，更是一种放松休闲的享受过程。

书看得多看得杂，涉猎就越广，知识宽就越宽，视野就越阔，思想就越深，收获就越多，积淀就越厚。

“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会扯”。书读多了，加上老师的正确引导和指导，就会达到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。故不要限制孩子读书的范围（适当帮其选择把关是关键），让其徜徉书海，岂不是一件妙事。

至于人家的孩子上了补习班、阅读班，为什么要攀比呢？说不定人家还在暗地里羡慕你的孩子呢！当然，如果你觉得有必要，也可以征求孩子的意见，看看他（她）的态度，如果其愿意，未偿不可。但一定要保护其爱看书的好习惯，并将之发扬光大。

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一个即将进入四年级的孩子，能够爱上阅读这就是最大的收获，也是最好的习惯，希望能够好好呵护和培养，从喜欢阅读到真正能够阅读健康发展就成！

你谈到作文问题，这很重要，尤其是记叙文，要注重和培养孩子的叙事能力，这才是写作的基础。平时让孩子把阅读的书籍好好讲出来，最好能带上孩子的眼光和理解，家长一定要真诚的倾听孩子的表达，要像听到最好的故事那样津津有味地听，这样孩子就会被激励，更加热爱阅读且能够好好的内化，长此以往，孩子学习不可限量！

至于报不报阅读写作班，一则要充分尊重孩子意见，二则认真考察那个辅导班真实情况，三则切记不要跟风，不要去攀比，关键是效果，四则特别要叫比较专业的人（或者老师）去仔细看看这个班的情况对孩子有无帮助，特别不能有伤害孩子未来发展的所谓辅导！

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有小记者班可以去学习学习……

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教会他上网学习。不需要上什么班。上网学习，天天学习。学巳学的，学未学的。培养自学能力，网上学习能力。一切围绕功课转。