练字一年学费2600元，孩子练这种字体值不值？:我家也一个学写字6年的孩子，还算有发言权。幼儿园大班寒假报班学写字，当时孩子小，理解能力不够，我报的是亲子班

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我家也一个学写字6年的孩子，还算有发言权。

幼儿园大班寒假报班学写字，当时孩子小，理解能力不够，我报的是亲子班，我和孩子爸爸也一起去上课，刚开始老师教握笔姿势和坐姿，笔画的顺序和一些基础知识，让我们大开眼界，孩子们也听得入迷，从此我们家就进入写笔画模式，每天上课前半小时到教室，老师检查头一天的巩固练习，笔画掌握好后进入独体字，在进入各种结构的字。当时是2013年，每节课一个半小时，费用是50块。老师的课都是排队报班的，每个班有限额。

我家一年级开学时，就凭一手好字，赢得老师的掌声和其他同学的羡慕。二年级开始练毛笔，一节课70，后来90，现在是110，但我觉得很值。

这是孩子二年级时看着字帖临的隶书，现在也爱临各种字帖。反正孩子喜欢我就觉得值

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首先，练习是值得肯定的，但是，这样练习我是不赞同的。至于学费，这个地方不做评价，因为，有些东西是用钱没法衡量的，尤其是艺术。

孩子练字，应当以基础为本，学习理论和技巧是关键，让孩子明白其中的美，这种美要符合孩子的审美，还要符合传统的美。脱离了这个根本，学习书法就没有意义了。

有人说，学习书法不就是为了写一手漂亮的字吗。这个说法不能说不对，也不能说全对。其实，在书法学习的过程中，我们会接受到很多方面的东西，很多的知识，而这其中的任何一个知识点，都可能改变孩子的某一个观念，某一个层次的审美。

书法的学习是技术的学习，书法的表达则是艺术的表达。这句话是我说的，也是正确的。学习书法时主要要学习技术，而不是为了写成谁的字而写谁的字，这个观念是不可取的。

过早的只是为了学习谁的字而去照猫画虎学谁的字，对孩子是不公平的。应当是让他学习技术，然后成自己的东西，不能过早让别人的风格影响孩子风格的形成，这是不科学的。

附图为壹庸硬笔

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老穆有话说

老穆认为，练习这样的字体还是很值的！

当然，前提是孩子能够认真练习，并小有成就。

虽说不用达到“神似”，但最起码要做到“形似”。

字写得好，对考试成绩地提高也是有很大帮助的，尤指作文。

老穆先给大家一篇作文（部分），你们觉得这样的作文能得多少分？如下图:

说句实话，光看字也容易得高分的，你们觉得呢？

这是深圳中学学生温卓越在2018年高考时写得一篇作文，该文曾入列广东省教育考试院2018年7篇优秀高考作文名单。

优秀的字体背后，是自信！

试想一下，一位书写优秀、字迹工整、卷面整洁的考生，他的作文会差吗？他的成绩会差吗？

许多同学平时字写的很棒，一到考试就写的差，为何？

老穆认为，是底蕴出现了问题，因为你的书法只流于形式和表面，并不入骨！

老穆认为，许多同学会有一个误区，他们觉得书法是书法，作文是作文，书法与作文难以有机结合。

殊不知，这样的结合，更能冲击阅卷老师的眼球，博得阅卷人的好感，也更容易得高分。

我们要知道，初中语文新课程标准对书法也有一定要求，如下：

中考要求学生能够欣赏书法作品、认识常见字体及字体演变过程，是对我们优秀传统文化的继承和发扬的最好体现。

【结束语】书法，是我国的优秀传统文化，我们需要继承和发扬，不能因为“电子产品”的出现而遭到冷落。你们觉得呢？欢迎大家在下方的评论区留言。

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说实在话，一年花2600元，练这样的字体不值。

为什么呢？

1，因为学不到什么知识，没有说为什么这样写，孩子不知道什么原因，做不到所以然知其所以然。不知道错在什么地方

2，单纯机械的临摹描红，起不到多少作用，因为练字本来是很枯燥的

3，学校里缺乏老师。目前国家提倡书法进校园，政策很好，就是缺乏教书写的书法老师

4，现在的孩子，是互联网时代的原居民，接触的知识面很广，所以你讲的内容一定要能引起孩子们的兴趣，如果枯燥无味，他不会听的，也就不愿意学，只是糊弄了事。

那么怎样能让孩子花少的时间练好字呢？

1，学习任何东西，都是有法可循的。重要的是方法，掌握了正确的方法，就会事半功倍

2，孩子们小学阶段要学习到大量的汉字，生字，要让孩子知道每个汉字所包含的知识

3，不提倡无谓的多写多练。掌握了方法，学会一个字，举一反三，会写一类字。

这样的话，不仅仅能学会练字，写一手漂亮的规范字，更能学到更多的汉字文化知识，为学好语文打下坚实的基础，我们就是这样做的。

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学费还是不贵，只是这样的字教学生，恐怕会误人子弟！

这个工与王两个字就能看出来，写字人在字体结构方面的缺欠还很大，虽说两个字在上部结构方面没有太明显的缺欠，正常水平的书法人是可以通过最后的一笔长横把已经很陡的结构找回来，可是书写者没有这个能力，作为老师，自己的能力尚不足，怎么教学生？更加让人不解的是，居然拿自己不成熟的字体当字帖练习，唉，无法理解！

在看这页，这个禾的最后一捺也太僵硬了，这种笔划或许在创作中可以尝试，但是作为教学生的范本可能就有误人的嫌疑了。再说这个月字的一撇有些过短，两横横贯也是毛病。

这第三页的捺也是僵硬的，人字这么写还可以理解，这字依然这样不好吧？再说，教导学生，尤其是初学的人，教这样没有灵气的字，至少我无法理解！

作为老师，你可以教学生临摹古帖，如果需要硬笔字帖也可以找一些成熟的硬笔书法人的字帖练习，这样的，自以为不错 的人开班教课，还是别去的好！

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学生写出漂亮的字的价值是毫无疑问的，至于价格的高低也要看具体学时，师资情况，学习效果等，如果按照正常的硬笔书法培训收费来说，价格还算适中的，因为我家孩子也学习硬笔和软笔，算了解一点这个行情。

首先，字写的好不好会影响学习。在我过往的教学中发现，那些字迹写的难以辨认的孩子，学习成绩往往都是很糟糕的。不要小看这个字的美丑，其实背后还是有一些逻辑的：字写的难以辨认的孩子，家庭教育都做的不好，孩子的行为习惯缺乏管理，学习态度也比较差。所以，培养孩子写好字，其实就是培养孩子良好的学习习惯和学习态度。

其次，有老师专业指导的书写会更优美。在过去，我们上学时候是没有人指导的，但有些学生喜欢摸索如何写字，那字写的也很漂亮，但毕竟是少数，大部分同学的写字都是以工整为目标，不求美感的。现在条件好了，有专业的机构辅导孩子会更容易上手，每一个笔画都有科学的训练方法让他们快速的掌握，尤其是现在电脑使用居多，再不教孩子好好写字，恐怕以后孩子真的不知道什么叫汉字之美了。

最后，学习费用值不值应该与效果挂钩。所有兴趣培养都是一样，收费或高或低，但我们真正追求的应该是最终的效果。我想家长为了最终的目标才去报名的，如果就是为了省钱那还不如不学，反正学校老师也会教孩子基本的写字知识。所以，这个是否值得一定要看机构培训效果，以及你家孩子的坚持练习效果。我家孩子现在每周上一次课，但是每天都必须要写两张软笔，一张硬笔，只有坚持练习才能摸索和掌握写字的精髓。

总的来说，我是非常赞成家长让孩子学习写字的，至于什么字体我觉得就看爱好了，不过我推荐能够正常应付书写和考试的字体，比如楷书。等你家孩子写出一手漂亮字，你就会觉得这太值了！

你家孩子在学写字吗，欢迎留言分享！

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练字一年学费2600元到底值不值，关键要看孩子练字的效果好不好，自信心有没有增加？兴趣爱好有没有增加？

能写一手清秀端庄的好字，对孩子的一生都有好处。

有人说，字是一块敲门砖，字是出手一杆枪，字是人的一张脸。

这个话说的是有一定道理的。写一手好字，的确能给人带来很多机遇，同时也能修身养性提升审美。

有一个时期，特别是办公自动化系统普及以后，学校层面上对学生的书写根本就没有注重，家长层面上也没有意识到孩子书写的重要性。

在中国古代，但凡是文人绝大多数字都写得特别好，拿到今天都可以称得上是书法家。但在当时，却没有几个人是真正的书法家。而现在，能写一手好字的人，不是这里书协的成员，就是那里美协的成员，他们都可以称作是书法家，因为现在能把字写好的人实在是太少了。

你可以到学校去做一个调研，能真正写出一手好字的老师到底有多少？

近几年，不管是教育系统还是家长逐渐意识到孩子书写的重要性。

因此，从学校层面和家庭层面上，都开始注重和抓孩子的书写规范，语文考试中也把书写作为考察评价的一项内容。

现在，您所要关注的核心问题应该不是孩子练字2600元费用的问题。而是应该着重关注孩子练字的实际效果。

如果孩子的书写有很大的提高，练字以后的效果也非常的明显，不但提高了孩子的书写规范度，而且还增加了孩子书写的自信、兴趣和爱好。那2600元的练字费用就花的非常值了。

如果孩子训练了一年以后，书写上没有多大的长进，并且自己对书写也失去了信心和兴趣，那即便费用比2600元低得多也是不值得的。

所以，建议您既然已经给孩子报了这个练字培训班，先不要去关注费用的高低，把更多的时间和精力用在关注孩子的练字效果，兴趣、信心，以及可持续发展上。

如果效果很好，那就物有所值，让孩子持续的坚持下去。如果效果一般，孩子也没什么兴趣，那就及时的撤出来，也不要浪费时间和金钱。

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仔细看题主提供的三张字帖样式，我认为花2600元让孩子练这种字体不值，远且不说，看范例中的“月”字，如果让孩子语文老师来评价一下，保证会给指出问题来，说这个字写的不规范。再看“工”字，也会说你下面那一横太长了。

练书法和练字，完全是两个概念，家长必须要清楚这点。

书法是审美韵味十足的艺术范畴，章法讲究特别多，不管练什么字贴，都要先照猫画虎，先学形似，当达一定的境界后，再脱离字帖本身去习练，最终达到神似。但是对于孩子们来讲，练书法和平时的书写又完全是两个概念，语文老师不会过度强调书写的审美感，只要书写规范，看上去整洁就可以了。因此，家长一年花2600元给孩子报习字班，你的目的是什么呢？是为了让孩子学习书法艺术，还是让孩子把字写好呢？

练书法讲究慢功夫，而平时孩子写作业却需要一定速度，导致练和用脱节。

我曾经观察过很多在书法班练字的不同年龄段孩子，发现他们绝大多数练归练，一到真写作业时仍然会回到原来书写的习惯。究其原因，恰就是练书法讲究的是慢功夫，一笔一划都要遵循章法，最终达到和字帖相似的程度。但是写作业不行啊，照练字的速度去写，从天黑写到天明也写不完作业。因此，孩子们会在写作业的过程中只求速度，而导致字变形，时间长了根本就无法把书法的章法应用到平时的做笔记和作业书写中去。

练书法讲究的是悟性，包括脑中有字，笔下有准，力上求巧。

我曾经练过多年书法，先练的是毛笔书法，习的是欧体字，曾经在高一时获得到全校毛笔书法比赛第一名。我在练字的过程中，平时都会先观摩字帖，力求将贴中每一个字都深深地印在大脑中，这叫背贴。再将字帖中每一笔画的位置和比例通过观察记住，在写每一笔时，都要下笔要稳和准，力求书写到位。而在运笔的过程中则讲究用巧劲，在这点上最难，这属于熟练应用工具的过程，非得自己去找手感不可。

书法审美和大众对字的审美是两个不同的概念，内行看门道，外行看热闹。

就拿题主提供的三张图片来看，我从硬笔书法审美的角度看，就感觉每一笔画都特别生硬枯涩，没有灵动之感，硬度有余而圆润不足。像这种书法字体，几乎看不到书法的美感，只是看到骨感。打一个不恰当的比喻，你面前站着一个美女，太瘦则骨感十足，你的观感舒适吗？就如我们看电视节目人鲁豫，恐怕很少有人说她美。所以，站在书法的角度去审美，必须要用专业眼光去看，否则，外行看的只是一个热闹。

结束语：书法靠热爱作为习练的兴趣底蕴，同时还要靠悟性做为不断突破与提升的动力。一个真正热爱书法的人，在每天习练的过程中，自己就能发现不足，并知道问题在哪，该如何去不断矫正错误的书写习惯，不断微调笔力。但这些对一个儿童来讲，根本做不到，如果再缺乏兴趣的话，坐都坐不住，怎能静下心来去悟呢？因此，最后得出一个结论，若让孩子一年花2600元来练那种字体，纯粹是拿钱打水漂玩儿，孩子最后什么也学不到。

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说起练字，我挺有兴趣。因为我儿子小时候啥补习班都没上，就上了书法班，好处真是太多了。

1.练书法锻炼孩子耐心。

我儿子从小就好动得不得了，刚出生时就直接在产床上做侧身运动，连睡觉都不安分。说也奇怪，练毛笔字一站就是几小时，居然不倒腾，一心就想着把字写漂亮，一遍又一遍，毫无怨言，孩子的耐心在不知不觉中培养。

2.练书法锻炼意志。

孩子一练起来字来就十分专心投入，他非得把字写满意才罢手。一到夏天，汗水直流(那个时候兴趣班里没有空调)，但是孩

子没加一声累；寒假时，常常手冻得通红，也没叫一声苦。看着自己的成果，反而乐在其中。

3.培养孩子的自信心。

一手好字尤为重要，作为语文老师，我更加看重写一手好字，我觉得说字是人的第二张脸一点也不过分。

初中时，他就获得或省级奖励。高中时，班上的板报全是他一手写完，一写就是三年。家长会时，几十个家长坐在讲台下，孩子也镇定自若地写黑板上的大字，很多同学都羡慕他写一手好字，孩子变得越来越自信。

4.练字的价值不是钱衡量的。

我儿子练字时每学期缴400，寒暑假也是400，一学期就是1600，但是这是十年前的价格了。所以，现在只要孩子对书法感兴趣，孩子通过练字可以提高各种能力，2600又何妨呢？

结束语：只要孩子愿意练字，家长就应该全力支持，我个人觉得学毛笔字更好。毛笔字有很多字体，毛笔字写好了，钢笔字自然就变漂亮了。

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不知你家小朋友学硬笔多长时间了？从图片上看确实没得法，非常雉嫩，当然与你每天练字的时间长短也关系。于个人的领悟力也有关系。

至于学费倒不是很贵，因为我儿子是学歌曲、钢琴曲写作。请音乐学院教授上课，一年学费要二十万。三年下来花了五六十万。那真是花不起！

再返回来说硬笔。其实硬笔完全可以自学，一开始先拿铅笔摹帖，待时间长了，再拿硬笔临。硬笔书法进步很快的，只要专心临，一年就像点样子了。先练楷书，再学行书。行书对学生非常重要，因写楷太慢作业多时无法完成。所以行书写好，能受用终生。

毛笔书法难练，进步比较慢，需要下很大功夫，才能有得。