怎么在暑假提高孩子的算术能力？:我是一名小学数学老师，我认为孩子的计算能力对于学习数学至关重要。 我个人的建议，小学三年级之前，根据所学的计算内容，每天

我是一名小学数学老师，我认为孩子的计算能力对于学习数学至关重要。

我个人的建议，小学三年级之前，根据所学的计算内容，每天一页计算类的练习，坚持三年，数学会有一个很好的成绩。

一年级是打基础的时候，所有的基础都要打好，数学就包括书写和计算能力。书写很简单，拿田字格练，注意孩子的握笔姿势，每个数字在田字格里占格，每个数字的形状，先观察再临摹，不要贪多，贪快，一天认真的写一页就行。不要觉得数学的书写不重要，很重要，现在练的这10个数字，是以后书写数学的基础，数字写不规范，到三四年级，很多孩子的数学卷面写的飞起来，让人没法看。

数字写好了，开始练口算，不要用手机APP，就买纸质的。刚开始注意书写和正确率，用学过的计算方法，孩子觉得那种算的对算的快就用那种，家长不要纠正，只要他可以快速的计算正确就可以，每一种计算方法都是经过老师检验的，都是没问题的。书写和正确率没问题了，开始抓速度，方法也很简单，拿手表掐着点，快不快先放一边，先锻炼孩子的专注力和快速计算的能力。

二年级需要练习竖式和乘除法。乘法主要是靠乘法口诀，竖式注意格式，书写，计算时的进位退位，这个时候一年级练习过的口算就发挥了作用，基础打的好，竖式一般没问题，如果一年级的基础打不好，即使计算方法掌握的再好，也会出现计算的错误。

三年级开始学习乘除混合运算，复杂一点的乘法竖式和除法竖式。也是多练，可以每天10道乘除混合，或者每天5道乘法竖式，除法竖式。在计算的时候，如果发现孩子的计算结果是错的，不要急于让孩子改正，让他把计算过程说一遍，看看是不会算，还是算了不对，找到问题再进行纠正。

多练计算一是为学习数学打下好的计算基础，数学的内容几乎都是以计算为基础的，数与代数不用说，几何和图形，计算周长和面积需要计算，统计需要分析，要计算，综合应用与实践更不用说，所以一定要多练。二是可以培养孩子的数感，计算练习多的孩子数感会比较好，有些孩子做题可以很快的出结果，这就是数感好的表现。有的孩子一类题型练很多遍也找不到题的规律，就是数感不好。

关于一年级如何练习口算，我的个人主页有一个视频，感兴趣的可以看一下。

多做口算训练题吧！每天都固定时间练习。

我儿子以前算术也比较差，同样的题 有时候算错 有时候算对。他就是知识不够扎实，我给他买几本口算训练题。每天做 做到没有错为止。

算术如果不过关，后面的数学会学得比较吃力，行动起来吧！

每年到了暑假的时候，做父母的都会为孩子做好些准备：带孩子出去旅行见世面、和孩子走亲访友、给孩子补习功课......。特别是补习功课最受关心，大部分做家长的在暑假里总会为孩子报各种补习班，希望他的成绩能有所提高。

不过孩子的成绩要提高的话，最好还是想办法提高他的学习兴趣、学习的自信心，光靠补习只能治标不治本，提高的效果并不好。孩子坐在班里听老师讲课，可心早飞到别处去了，补习的知识一点听不进去，这样成绩又怎么能够提升呢？另外，要提高成绩的话，光做书本上的习题、光背公式是不够的，还要多做题、多见题型，举一反三，积累自己的知识。算数也是如此。有的孩子算数会比较慢，但是并不是笨，也不是算数能力差，只是需要的时间比其他孩子多些。而且做的慢也有好处，他的算术结果很可能比较准确呢。

学习成绩的提高不是一蹴而就的，要慢慢来，作家长的再着急也不要太过严苛孩子，多给他些鼓励和耐心，好好引导他，慢慢的他的成绩就能上去了。

针对一二三年级的学生来说，要提高算求能力，不能依赖于每天重复练习，强行让孩子记住答案，注意这不是能力。

算术能力是对数的运算能力，首先是对数字的感觉，很多孩子对数字没有概念，就是123456，怎么对数字有概念？可以把家里的大米，黄豆，绿豆等，拿出来让他数，这个时候他才能明白数字是什么？可以用什么想象，用什么表达。

其次是运算，加减乘除到底是什么？很多家长一看做错了，就指责孩子，这么简单，并不知道孩子对加减乘除没有理解，不懂。还可以借鉴生活中可以摸得着的大米，黄豆来示范给孩子。

最后是运算的能力，能力不只体现在运算快，运算准确，这都不叫能力，能力是在快和准确的基础上，能够举一反三，能够提出问题，能够换一种思路解题等，这些才是能力。

小建议，你可以在家和孩子互换角色，让孩子给你出题，每次出题你都想好怎么回答，可以出错，然后让孩子给你讲错在哪里？

还可以要求孩子给你出什么样类型的算术，这样也是帮助孩子懂得分类总结，只有孩子基础知识很扎实的前提下，才能慢慢锻炼能力。