小升初对于寄宿的学生，家长会不会担心孩子在学校被别的同学欺负？:我是寄宿制中学的教师。小升初大部分孩子都是初住校，一周才能回家一次。难免会有不适应，家

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我是寄宿制中学的教师。小升初大部分孩子都是初住校，一周才能回家一次。难免会有不适应，家长也会有各方面的担心。

其实，寄宿制中学的老师都很有工作经验，因而对学生忽然寄宿可能出现的状况，以及家长的各种担忧都比较了解。会采取相应的措施。

开学头几天班主任和老师们会忙着给孩子们分发各种用品，选拔、安排班干部，提出各种要求……也会鼓励孩子们，告诉孩子们初中与小学的不同，教导孩子们以校为家，如何与同学相处，遇到问题该怎么办……

考虑到家长们的心情，班主任或是科任老师再忙也会抽出空来，在班级微信群里发孩子们吃饭、活动或是军训等照片抑或是视频，尽量拍到班里的每个孩子，以便家长及时了解孩子在校情况。晚上查了宿舍也会告诉家长孩子们的睡觉情况。需要提醒的是开学前几天，班主任通常特别忙，可能无法及时回复家长的信息。

我当初一班主任这几年没有发现学生被欺负现象。可能是因为我总告诉孩子们以学习为重，遇到问题“好汉不吃眼前亏。”先智慧脱身，再向我反映。我会及时处理。每天也会让班干部和发现问题的同学及时向我反映。自己班同学相亲相爱，其他班同学不主动招惹，有欺负人的本班主任亲自找到当事人处理，绝不轻饶，因而“虎名遍校园”，所以没有欺负我班学生的吧。据我观察，老师们多很敬业，各位家长可以放宽心。

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我会担心这个问题的，所以我压根就没想过小学和初中阶段会让孩子住宿。

至于高中是否会住宿这个也好看情况而定，如果孩子争气考上重点高中，那么因为离家比较近不住宿也没关系，但是如果没考上好的高中就可能会去上离家非常远的高中。

到时候是否需要陪读具体情况再具体分析吧，毕竟有的高中距离市区真的是太远了。

其实同学之间、高低年级之间出现所谓的“欺负”我个人认为是难免的。

包括我当年上学住宿的时候，还是重点高中不也是一样有打架的事情发生吗？

一方面是有的孩子的确真的就是“熊”，另一方面年轻气盛或者是为了面子遇到事情一时脑热冲动也属于这个年龄段容易发生的事情。

其实只要学校、老师管理到位这些问题也是可以有效控制的。

但是现在的问题是我们敢相信学校能够管好吗？

反正我是不太相信，管的严格了有家长不满，管得太松了另外一波家长又不满……

所以我就不去给学校、老师添麻烦了，自己的事情自己解决就行了。

但是这也仅仅只是我不会选择寄宿学校的原因之一而已。

而且严格来说也算不上什么大的原因。

毕竟一方面是我们的时间还不至于忙到了没时间看孩子的地步，另外是孩子学习身我们感觉他更适合有更多的自主时间来做自己需要做的事情。

所以如果走读的话尽管路上多少会浪费一些时间，但是这个时间我们可以交流、可以休息，但是在家里的时间、饮食、休息等等相对来说我个人觉得会比在学校更好。

所以寄宿这事儿我们从未考虑过。

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我在给孩子小升初择校时主动放弃了住读，而且还是我们这边属一属二的名初，缴费通知单就保留起来做个纪念吧。针对这个问题，我来谈谈自己的看法吧，供大家参考一下。

我的观点是小升初一定要选择符合自己孩子自身情况而定，而不能一味地追求名初的品牌效应，总归一句，适合的就是最好的。

我为什么会放弃名初寄宿学校呢？当我孩子被这所名初录取时，我是很开心很自豪的。回家后我首先征求孩子的意见，孩子却坚决不住校。回想起去年参加的一次军事夏令营还让我记忆犹新。

封闭式的7天夏令营，闭幕时去接孩子，看到孩子瘦了不少，最关键的是孩子偷偷和我说他七天只拉了一次大便，因为第一次参加这样的活动，完全不适应不说，晚上宿舍的蟑螂到处爬，孩子吓得不敢睡，熬服了才睡着。最气的是孩子说同寝室有一个比他大一些的哥哥，专门欺负他们这几个小的，让他们无故罚站，踢他们的屁股……同寝室的孩子都不敢做声，怕那个大哥哥再打他们。

回想起这次经历，我孩子心理上多少有些拒绝住读。孩子拉着我的手说，妈妈，我不想住读，就想每天放学回来能吃到妈妈做的饭菜，能和妈妈一起学习，一起阅读。最后，我放弃了去住读的学校，我也多给孩子几年的适应期，和他一起直面中考，一起战斗吧！

住读不是洪水猛兽，孩子总有一天会经历，如果孩子在初中阶段非常拒绝，就给孩子空间和时间来慢慢了解和适应。在选择住读初中时一定提前了解清楚该校的校风环境，最重要的是最好征得孩子的同意再做选择。

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我儿子去年小升初济南外国语寄宿，别说受欺负了，就是想学坏都找不到盟友！

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肯定担心啊。但是这是孩子成长的必经之路，作为家长担心是要担心，但是还是要教育好自己的孩子，在学校里面不要惹是生非，要处理好与同学们之间的关系。因为这些东西你单纯的担心并没有作用啊，你还是要想办法怎样避免孩子在学校里面出现各种问题，家庭教育要搞好，还要跟老师那做及时的沟通。

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当然会担心，但是还是要放手，让他自己处理一些事

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我觉得学校欺凌是普遍存在的，只是程度不同而已。家长的担心不是多余，但也要理性对待。毕竟校园欺凌几十年前就有，不是什么新生事物，也不是应试教育导致的教育缺失问题。

校园欺凌的定义

未成年人的保护越来越被重视，校园欺凌现象也越来越受到社会各界的关注。那到底什么是校园欺凌呢，先来看一下它的定义：

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。

哪里有欺凌？

校园欺凌是普遍存在的现象，多数情况下没有绝对的有无，只有程度之分。

一个规律就是，越是教学水平（升学）不好的学校，欺凌现象的广泛度和严重性会更厉害。

相反，越是好学校，学风更好，生源更好，每天的学业压力也更大，也就没那么多精力去欺负别人了。但并不是就完全没有欺凌了，只是程度比较低。

哪些现象属于欺凌？

校园欺凌的表现形式有很多，有的欺凌比较容易察觉，而有的具有很高的隐蔽性，不容易察觉，甚至是已经被欺凌了，都还没有意识到。一般有这5类现象：

1、肢体欺凌

包括推撞、拳打脚踢、扇打、脱衣等。

2、钱财欺凌

包括强行收取现金、积分奖券、文具用品、或其他等价物等。

3、言语欺凌

包括当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等。

4、社交欺凌

包括孤立、群嘲、打击其好朋友等。

5、网络欺凌

包括在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等。

欺凌有什么危害？

欺凌行为影响非常大，被欺凌的人、实施欺凌的人，以及旁观者，都可能会受到严重影响。

1、欺凌受害者会产生负面的生理、心理问题

欺凌受害者因受到身体及精神的双重刺激，较容易出现头痛和胃痛等症状，免疫能力也更弱。而在心理上则可能伴随焦虑、社交障碍以及抑郁等一系列问题。

由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而厌学、旷课甚至辍学，影响学习成绩。

2、对实施欺凌的人，同样有负面影响

欺凌行为同样会伤害欺凌的实施者。他们在成年后更容易出现不良行为问题，容易有暴力倾向，容易抑郁，也更容易出现犯罪行为。

3、欺凌也会影响到欺凌的目击者

调查发现，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症。同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。

跟受害者一样，目击欺凌也会影响到学习，目击者可能会对未来失去信心，可能会厌学、旷课，甚至辍学。

面对欺凌该怎么办？

如果发现孩子可能面临欺凌，或者已经遭受欺凌，做父母的一定要做到以下3点：

1、不要慌，更不要冲动

一定要坚信，任何问题都是有原因的，也一定能找到一个好的解决办法。无论孩子在欺凌中处在哪个角色，都不是无计可施。这个时候，保持清醒是最理智的做法。

2、积极沟通

通过与孩子、老师及学校的沟通，全面了解事情的真实情况，这是解决问题的基础。切不可一味袒护自己的孩子，罔顾客观事实，从而造成不可挽回的局面。

3、正确引导孩子

如果家长有能力，孩子又懂事的话，这是没有问题的，否则，我建议寻求学校的帮助。现在学校都配有心理老师，他们在应对校园欺凌后的心理干预上接受过良好的训练，是值得信赖的。当然一些社会非盈利性机构，比如一些基金会也有相应的窗口可以去咨询。

对于寄宿的孩子来说，应当与学校老师的帮助为主。

切记不要意气用事，不要去以暴制暴。

如何预防校园欺凌？

很简单也很有效的一个办法就是——

多与孩子沟通，及时了解孩子的心理变化。

如果做不到，那是父母的失责，是父母的问题。如果做父母的没办法跟自己的孩子沟通，那影响将是全方位的，甚至会影响孩子的一生，而校园欺凌可能只算是一小部分。这点无需再多解释，我也不接受反驳。

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综上所述，寄宿与否并不是对于校园欺凌有无的判断依据。但寄宿学校的孩子一旦遭遇欺凌，其隐藏性更强，危害性也更大。

面对短期无法根除的欺凌现象，我们作为家长能做的就是，帮助孩子识别哪些是欺凌现象，教育孩子如何应对欺凌。

（部分图片来源于网络，侵删）

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肯定会担心啊！我孩子也是马上初中住校，最近呢也看到很多关于校园暴力事件发生。我家孩子又矮小，我还担心他在学校打不到饭！每天都在担心中度过。

不过我经常告诉他如果在学校有人故意欺负你，首先的第一件事就是向老师班主任还有生活老师反应。再回来跟家长说。在学校有什么不顺心的事一定要告诉家长，不能闷在心里。要和同学处好关系，互相理解相互帮助要团结。

如果孩子是个乐观开朗积极向上的那么我想孩子在学校应该不会有所谓的欺负吧

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小升初在学校寄宿的学生家长在开始的时候担心是肯定的。不过到了学校以后你就放心了。

我孙子就是去年小升初在学校住的，开始是有点担心，一下子离开家去学校独立生活，担心他有的事处理不好，还有就是题主说的会不会同学之间摩擦。

当时我对孙子说让他尽量多打电话给我，开始他基本每天都会打电话给我，他会向我聊在学校的各种情况。开始去的时候是军训，说热累，不过还是快乐的，说老师都跟我们一起军训，感觉没有什么可委屈的。吃饭老师跟他们一起吃饭，睡觉以及生活问题，有专门的生活老师管理，来自全县各地的同学大家相处的很是友好。跟老师的关系也很融洽，经过两个星期回家了一趟，打销了我的所有担心。回家说在学校比在家还好。今年暑假刚好一年了，他也养成了良好的习惯，和独立能力，早上6点起床，晚上10点睡觉。

在家长眼里怕孩子这也不会那也不会的，实际上初中生的年龄他什么都会了，放开手让他自由自在的飞翔，就是要让孩子多多的锻炼，培养他的生活能力。

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寄宿的学校，家长担心孩子被别的同学欺负是属于正常的。可孩子必竟要经历成长，让孩子寄宿，是为了孩子更独立的成长。孩子总有一会离开父母一个人远行，总不能一辈子陪在父女陪身边吧。

家长有这方面的担心，平时要教导孩子一些自我保护的知识。孩子懂得这些知识，即使远在他乡多年，也不会让父母所担心。如果孩子遇到一些困难，总要让孩子学习困难的功课，困难的功课掌握好了，走在人生路上也不容易被欺负，也不容易被吃亏。