孩子“输不起”心理很严重，又不努力去竞争，父母该如何引导？:孩子输不起，心里暗攀比。心里干着急，竞争不努力。家长要引导，赏识更鼓励。不能逼孩子，压强易

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孩子"输不起"，心里暗攀比。

心里干着急，竞争不努力。

家长要引导，赏识更鼓励。

不能逼孩子，压强易放弃。

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面对孩子“输不起”时，家长不要批评，更不要打骂或者指责孩子“输不起”，要积极的引导，要认可孩子的感受，告诉他输了就是会失望，这是正常的心理，给孩子一个拥抱，引导孩子找出失败的原因，培养孩子的抗挫折能力，家长也要以身作则，如果家长输了，也要表现的大度。慢慢引导，不要操之过急。

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无条件地包容错的——错的减少这叫仁者爱人；赞美对的，对的放大，这叫因势利导；剩下的就是静待花开。

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孩子输不起，又不努力去竞争这是一个心理连锁反应问题。孩子输不起是因为竞争有输赢，怕输就失去了竞争的动力。不知道孩子多大就难以言表，小孩子需要大人鼓励，再帮助找一些活泼的孩子带他一起玩，煅炼其毅志力和胆量。大孩子就需要用刻苦的方法去改善心理翠弱造成的自尊心太强。这应该看心理医生再加家人的引导方能有所改观。

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孩子几岁呢？不同年龄段原因是不同的

输不起和自我价值感和家庭环境关系密切。

孩子自身来看

他是从小就这样，还是某一天开始是这样的呢？

情绪本质负向的孩子，只要有个否定就会觉得天都塌了，如果加上反应强度大，一般失败了，或者被人说了都能闹翻天，反应强度小的就会闷闷不乐，一个人哭，或者压抑在心。如果是情绪本质的问题

• 家长平时多正向引导，说好的，看好的
• 孩子一表现出积极的态度就进行正强化
• 反应强度大的要立即回应，延迟满足

再来看下外部环境

固定型思维

很多家长听信现在的孩子要多表扬，说表扬出天才，于是每天你真棒你真棒，你太棒了，棒棒棒孩子每天觉得天下就自己个儿最好，而然并不知道自己棒在哪，好在哪，有一天突然发现，原来很多人都比我强，比我厉害，做的比我好，那种脆弱的自尊瞬间就崩塌了，这种固定思维让孩子遇到困难就难以接受。

成长型思维

其实心理学建议的是多鼓励，鼓励得意义在于表扬孩子的行为，你今天输了没有哭，还主动找解决方法，妈妈觉得你很棒！我看到你每天练习钢琴，坚持下获得了冠军，觉得你很棒！这样鼓励行为的思维叫做成长型思维，有成长型思维的孩子永远在找方法。

其次可以观察下家人对于孩子“失败”后都会有哪些评价，有些孩子做了囧事，父母会当做笑话到处和人讲这样也没办法让孩子自我接纳，心里永远住着一个可能被人笑话的自己。

最后

很多父母孩子出了问题总去问别人，不去问孩子，每个孩子的天生气质不同，生长环境不同，个人经历也不同，凭一句话让别人回答自己孩子的问题，回答者只能靠猜测，拿这样的答案去教育孩子是非常危险的！孩子不是试验品，经不起家长的试错和猜疑，孩子是要靠爱去滋养的。

建议家长多和孩子聊聊，在双方都情绪平稳的情况下，问问孩子“妈妈看到很不开心，能告诉妈妈发生了什么吗？”“你希望妈妈给你什么帮助吗？”“为什么输了就会不开心呢”当孩子告诉你原因后，你应该就知道怎么样帮助他了。

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你好，关于你的提问，我想分享一下我的观点，希望能够帮到你。

“输不起”心理是一种什么状态呢？我想，其中一种描述可以是：个人能力无法支持你达成想要的目标而产生的负面情绪。这负面情绪中，可能包含着愤怒、不甘、沮丧和自卑。

孩子为什么会出现“输不起”的心理呢？

魔咒：别人家的孩子

如果是一个很小的孩子，他的世界是没有强烈的输赢概念的。越是长大，身边的人，社会的影响，慢慢让他有了要超过别人的念头，似乎只有这样才能得到别人的肯定。如果此时，父母经常将“别人家的孩子”挂在嘴边，那么，孩子的自尊心就会收到极大的打击，“输不起”的心理油然而生，因为他心底知道，如果没有获得“胜利”，父母就又一次看不上自己，同时变相夸奖了“别人家的孩子”。

自尊心在作怪

想要在每一场“战斗中”都获胜的孩子，他们的力量来源更多是外在的世界，通过外在的事件、外界的评价，他们才能获得自我肯定。如果无法从心底肯定自己，而一味从外界寻找存在感，他们当然不能让自己轻易“认输”！

既然获得胜利对他们那么重要，那么为什么会不努力争取呢？

这里我想分享一个小故事。一只小象在很小的时候就被关在动物园里，它的一只脚被拴在了一根木桩上。对那么小的小象来说，它是无法挣脱那根木桩的。时间飞逝，当小象长成大象时，虽然它已经有了足够的力量去挣脱木桩获得自由，但它再也不会那么做了，因为，“习得性无助”让他再也没有信心去做那件事了。

习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。当孩子在很多时候发现自己努力了也依旧无法获得想要的结果，就陷入了习得性无助的情形。此时如果父母不给予一些帮助，反而利用“别人家的孩子”来雪上加霜，无疑加深了孩子的无助感。有些孩子为了摆脱“我不行”的失落感，会采取“我不做”的逃避方式。这样，他们可以蒙蔽自己的内心，寻得一点平和。

如何改善孩子的“输不起”心理呢？

对孩子宽容些

作为大人，我们也很讨厌被人拿来比较吧。如果每天充斥在我们耳边的都是，谁的衣着比你有品味、某某的工作效率比你高、谁的企划案比你的好……如果我们手上有一杯水，我们会不会在心底早已经泼出去了？所以，对我们的孩子，我们宽容些，看到孩子的力所能及，在他们“输了”的时候，给出一些安慰：要是爸爸妈妈去做这件事，或许输的比你还惨呢！

看到一点点的胜利，而不是部分失败

引导孩子看到这场“比赛”的真相。很多时候我们只看到事情的最终结果，却忘记了在这个过程中收获了什么。做孩子坚强的后盾，看到他们在过程中美好的瞬间。“我看到你起跑的那一瞬间，比得第一的那个同学快多了！”、“看试卷分析，我发现你这个板块的内容准确率非常高！”看到过程中的一点点胜利，而不一味盯着那个失败的部分。失败和成功，原本就是邻居，谁更能进入你的眼球，只在于，你更愿意看谁。

尺长寸短，接纳自己的不足

我们无法让每个孩子都跑的跟刘翔一样快，也无法让每个孩子都像莫言一样获得诺贝尔文学奖，当然也无法让孩子在每一场“竞赛”中都获胜。我们可以对孩子有期待，罗森塔尔效应指出，殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。但不要让期待变成孩子的枷锁。引导孩子看到自身所长，在自己的领域获得更高的成就，是我们要努力的。但我们也不得不承认，有很多事，我们就是无法做到，让孩子看到“失败”存在的必然性。

孩子的成长之路充满了各种挑战，期待有了父母的支持，孩子能在内心找到更多的力量，勇敢朝前迈进！

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孩子“输不起”心理很严重，又不努力去竞争，父母该如何引导？

很多孩子都有这方面的问题，应该是以下几方面的原因。

一，现在孩子少，平时可能就和父母万，比如某种游戏，孩子一般都不如成人，输了就哭，家长有时故意让着，时间长了，孩子就觉得我就应该赢。但过去，都是孩子之间玩游戏，不遵守游戏规律，人家就不带你玩。

二、在学习学习的时候，如果孩子考了99分，家长就问那一分是怎么丢的，这样的孩子就害怕失败，害怕失败的孩子是输不起的。

三、很多家长希望孩子成绩好，但成绩好一定要付出的，可是很多家长怕孩子吃苦，什么都给孩子准备，什么都包办，孩子的吃苦精神不行，各方面能力不行，还肯付出吗？

人的本性是趋乐避苦的，谁都不愿意吃苦，这是天性，但不能吃苦肯定是一事无成的，在给孩子进行挫折教育的时候，让孩子能承受，家长在一旁鼓励，孩子不断的迈过一道道坎，就会提升自信，敢于面对困难。

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孩子抗压能力差，还“输不起”，家长要怎么做？

其实我们首先要知道的一个问题就是，其实在孩子的性格上我们做家长的影响还是最多的，也就是说，要想改变这种情况的话，其实主要的还是看我们家长怎么去身体力行的给孩子做表率。

其实由于生活的竞争和来自生活的压力，不进我们大人要顶住重重的压力，孩子的世界也是一样的。我们大人的世界大一点吧，有生活，工作，家庭等等各方面的压力。由于我们在世界里的为了生活，逐渐的磨平了我们的脾气，磨平了我们的棱角，慢慢的我们开始变得有时候我们连自己都会感到陌生。

孩子的世界里其实不仅仅只有学习，孩子的世界里有属于自己建立起来的世界持续，友谊，同学，老师，吃穿都在影响着他们，他们都是从一个崭新的灵魂开始成长的，他们也会疑惑，他们也会不解，慢慢的他们的世界持续也会发何时能变化，她们会自卑，他们会比较，他们也会质疑，慢慢的他们的世界持续也会开始重建。

我们家长注意到的大多是孩子的学习，督促他的学习，检查他的学习，而且会说一些很大和貌似很有道理的大道理，这会给孩子很的压力，我想家长最多的一句话是：你学习不好了能做什么去？你将来能干嘛？这本身就是一座无形的大山会压得孩子喘不过气来！在加上哦们本身就总是会拿别人家的孩子和自己的孩子比较，贬低自己的孩子！而孩子的世界持续不仅仅是我们想的那样简单，他们深深地知道他和别人的差距不仅仅是学习上的，他们也会比较他们的父母。其实孩子很大的抗压能力差是因为我们家长的抗压能力差和输不起有关系。

其实我们要做的就是，给孩子树立榜样，多带孩子锻炼，因为锻炼真的可以排出很大一部分负面情绪，在这就是在我们遇到问题的时候要积极地面对，可以去征求孩子的意见，让孩子和我们一起面对和成长。

我是秋风妩媚，欢迎留言，我们一起成长！

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1.孩子输不起的心理可能来源于他的认知，分析一下他输了会怎么样？后果是真的是

他想象的那么灾难性吗？

2.他输了父母感觉如何呢？如果父母赋予孩子太大压力，孩子就会给自己这么大压力。还有可能，不知道这个孩子多大，他曾经经历过什么，让自己变得这样破釜沉舟。

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孩子“输不起”是因为孩子自我价值感低，做的不好或者输了的时候，孩子会联系到自己整个人都是不好的，心里可能会产生嫉妒，愤怒的情绪，也会有自卑失落的感受。

孩子不去努力竞争，一方面是孩子情绪太多，没有精力放在学习上或者竞争上，要把自己的愤怒，嫉妒压下去，是非常耗费精力的。另一方面孩子自身力量不够。

找到了根源就知道如何去做了：

1.提升孩子自我价值感，不断去肯定和赞美孩子，即便做的不好，也对事不对人。

2.情绪疏导很重要，输了肯定有情绪，如何从情绪中走出来很重要，而不是表面看起来没事，其实压在心里。

3.帮助孩子提高自身能力，做的不好，什么原因导致的，跟孩子一起分析，给予孩子支持。