孩子在做作业时，遇到某一道题家长也不会，怎么办？:不请自来。个人以为有以下办法：（1）直接坦白自己也不会，然后一起想办法。因为孩子觉得自己的父母不会的话

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不请自来。

个人以为有以下办法：

（1）直接坦白自己也不会，然后一起想办法。因为孩子觉得自己的父母不会的话，有可能会更加主动的思考，想自己讲给爸爸妈妈听。

（2）借助网络，最为常见的一个做作业app就是作业帮了，很多答案都可以在上面找到答案。

（3）到学校问老师和同学，促进与老师和同学的交流。

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这个问题，我觉得很多家长都会遇到，不过可能大家会选择的做法不同。作为作业辅导班的老师，在这方面还是有点经验的。所以我认为最合理的做法应该如下：

• 第一：向孩子承认自己不会。这不丢人，很多家长认为这样做有损自己的权威，其实不然，这样做更能拉近你和孩子之间的距离，同时也让孩子认识到：谁都不是完美的。
  
  
  
• 第二：共同拿起书，重新学习。这里存在两种结果：
  

1.看书后，找到解决问题的答案。这时候反映出孩子对这个知识点不太熟，你应该找一些相似的题让孩子复习。

2.看书后，依旧不会。这就需要求助于网络，比如百度，作业帮等。在给出详尽答案后，我建议让孩子第二天向老师求教以便于能更巩固学习这个知识点。

• 第三：如果是偶尔出现这样的问题，我觉得父母也不要怀疑自己的文化水平，建议不要寻求外界帮助，在家里写作业，父母的辅导很重要。如果是频率比较高，就需要考虑找个合适的辅导班了。不过选择辅导班，一定要多加考察，鱼龙混杂的现状，不要耽误了孩子。

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实话说，在我辅导孩子的时候，还经常遇到不会的题目，尤其是一些思维性的题目。
尤其是孩子慢慢长大了，有些知识点我们大人也慢慢遗忘，这种家长也不会，还真是会经常出现。

遇到孩子在做作业时，某一道题，家长也不会，怎么办？

以下几个方法可以尝试一下：

第一家长可以和孩子一起看看课本以及相关的例题；

第二还可以网络查询，家长自己先看懂，然后再来辅导孩子；

第二通过微信或电话让孩子联系会的同学或者朋友（有可能是家长的朋友）进行讲解。

当然，作业完成后，还需要做一些工作：

第一，和孩子好好的谈：

听听孩子自己是怎么分析的，帮助孩子分清不会的内容，是刚学的因不熟悉而不会做，还是孩子这个类型的不会做，是不是课堂上没有学会等等。

第二，跟老师沟通：

告诉老师自家孩子的弱项，请老师给予足够的耐心，可以在孩子这方面有个适当的提点。孩子需要在学校多多努力，借助老师和同学的力量把成绩搞上去。

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我的做法是: 1 先看孩子课本上的例题自己学习下再教孩子. 2可以问老师，让老师讲解方法自己明白了学会了然后再讲给孩子听。 3在自己不会或者不确定的时候上网查一下

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前天就遇到了，我以为自己会做，教了孩子们，结果错了。但是只看式子还是不明白，只能求助于老师。

其实家有学生的家庭父母告别校园的时间都不短了，有些题不会也很正常，家长们也用不好意思或者不懂装懂，前者就不说啥了，后者孩子听老师讲完多影响你的家长权威性，如果遇到不懂的题我一般有下面几种方式：

1、下载作业帮，让孩子先做其他的，自己研究明白了再给孩子讲解。

2、如果没有下载，可以求助家长群或者关系不错的家长请教。

3、如果是像上面那道题似的，周围人也不明白，自己也整不明白，只能求助于老师或者孩子的奥数老师。我就经常把不明白的题攒起来去请教她们。

我们老师对于我这种家长还是很欢迎的我们在认真对待孩子的学习，这也是老师愿意看到的。将心比心，老师和家长们是现在一边都一样孩子学习好，目标一致就要劲往一处使。偶尔老师不回复或者回复慢，大家也要体谅，毕竟上了一天的班了也需要休息。

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我认为可以这么办:

1、首先不会就是不会，不能不会装会，误导孩子。

2、网络很发达，可以借助广大网友、朋友、同学的力量。

3、请教学校老师，老师出题肯定知道答案的。

4、请教附近有学问的邻居。

5、如果自己学问有限，可以考虑给孩子请个家教。

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这个还有多种处理办法，第一，那就是跟孩子如实讲。然后可以一起用网络的手段解决，比如说到小袁搜题，一起作业吧平台区解决。你这样真诚的跟孩子沟通，教会孩子的是一种处理问题的态度，同时让孩子学会借助工具来解决问题。

第二种方式是跟孩子讲是最后再做。争取一段时间打电话给你的亲朋好友，或者给孩子老师寻求答案。

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1. 走出“家长什么都得会”的思维误区，坦然地承认自己不会。直接告诉孩子这道题我也不会，但是我相信我们一定可以一起想办法学会。切记不要不懂装懂，或者顾左右而言他，孩子不会因为你说不会而轻视你，反而是不懂装懂会让孩子轻视你。
2. 这是一个特别好的教会孩子学习如何勇敢的承认自己不会，同时积极地寻找解决问题的办法的绝好机会。你可以用榜样的力量向孩子演绎“我现在不会，但是我一定能想办法弄懂并学会”。
   
   
3. 和孩子一起讨论解题思路。先和孩子一起找到这道题的题眼，也就是该题考察的核心知识点。如果有必要，可以和孩子一起把相关的知识点和例题复习一遍。然后请孩子谈谈他的解题思路，再在孩子的思路上问问题，帮助孩子进一步深化和精进他的思路。
   
   
4. 如果你觉得孩子的解题思路不对，也可以提供你的解题思路，但切记不要否定孩子的解题思路。你可以说“我觉得你的想法有道理。我还有这样一个思路，你看看是否对你有帮助。或者你帮我看看我的思路哪里出了问题”。用这种方式引导孩子从不同的角度思考这个问题。
   
   
5. 无论你们最后是不是能一起解决这个问题，千万不要一上来就翻书找答案，或者上网查答案。这个亲身示范孩子“遇到问题，先找问题的题眼，复习相关知识点，思考不同的解题思路”这个过程和解题习惯比答案本身重要得多。
   
   
6. 一旦你们一起解决了这个问题，一定要第一时间对孩子给予鼓励，注意要鼓励孩子努力的过程和能力提升，不是结果。你可以说“我发现你通过解决这个问题，找到了一套解决不会的问题的方法。能说说看吗？”引导孩子说出先找题眼，复习核心知识点和例题，然后再找解题思路这个过程。最后再鼓励孩子“我发现你是一个善于总结规律，且不怕困难的孩子”。只要坚持这样做，你就会发现孩子学习的积极性和主动性就会不知不觉地越来越强，因为鼓励带来的自信是孩子内在成长的力量。
   
   
7. 如果你们不能通过自己的努力解决这个问题，就可以一起查找答案。现在查找答案的渠道很多，无论是上网还是问老师，还是去各种学习APP都可以找到答案。但找到答案并不是最终目的。重要的是你们一定要一起分析这道题为什么这样解，对照着你们之前的思路看哪里不一样，下次应该怎么想。
   
   
8. 弄清正确的解题思路后，请孩子给你再讲一遍，确保孩子真的理解了其中的内在逻辑，而不仅仅是记住了答案。
   
   
9. 另外提醒一点，即使是你会的题，也不要马上告诉孩子答案，还是要引导孩子自己摸索并掌握学习方法，解题思路和习惯。这是一个重要的培养学习能力的过程。