孩子在小学阶段一定要学些特长嘛？会不会影响学习，你怎么看？:(关注@博知苑 |丰富知识认知)第一，特长是一个学生的综合素质之一，其中有一部分特长是与生俱来的

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第一，特长是一个学生的综合素质之一，其中有一部分特长是与生俱来的另一部分，是需要后天培养的。由此可见，孩子具备某一或某几项特长，对孩子以后的成长成才是有帮助的。

第二，对于小学阶段，是否一定要学习特长。这个问题要因人而异，需要根据学生的自身素质和家庭情况而定。如果说，孩子的学习基础还不错，有余力学习特长。那么，可以在小学阶段学习特长。

第三，在小学阶段学习特长，会不会影响孩子的学习。这个问题的答案，也不是绝对的。如果说孩子在学习上就存在某些困难，再在课余时间学特长，必然更会增加孩子的负担，也是不可取的。相反，当然有的同学，除了学习成绩突出外，特长也可以有余力的学习。

综上，孩子在小学阶段，并非一定要学特长。是否要学，需要根据学生的特点，因人而异。因此，学习特长会不会影响学习，也同样要看孩子的综合素质。如果孩子已经学习上有困难，再去学特长，会影响学习。

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不是一定要，但是最好学一个特长。最重要的是家长要善于发现孩子的天赋。然后把这个天赋培养成特长。

如果一个人长大之后要在某一个领域出类拔萃，那么他必须就要从小学开始学起。著名钢琴家郎朗三岁开始学钢琴，姚明，易建联从小学的时候开始打篮球。孙杨从幼儿园开始学游泳。根据“10000个小时”理论，一项技能从零开始学到熟练的程度，一般需要花费10000个小时的时间。1年365天，每天练两个小时，就将近要14年的时间。如果某个学生从小学开始学习某项技能，刚好在大学毕业之后，这个特长就可以达到精通的程度。特别是在运动领域方面的技能，基本上就要从小开始学习。所有NBA篮球运动员基本上是从小学开始训练，大学毕业之后就达到精通。然后进入NBA打个10年就退役，30岁过后体能上就跟不上去了。因此体育方面的特长就要从小学开始学习，不然的话这方面就基本上没有出路了。所以我的观点是，如果要把特长发展成一份职业，那么就必须从小开始学习。

学习特长会不会影响学习呢？我的观点是不会。学习知识之后学习一下特长，正好是劳逸结合。不但不影响学习，还会提高学习效率。所以这个问题又回到了前面提到了的一个重点，就是要善于发现孩子的天赋，善于发现孩子的兴趣点。让孩子去学感兴趣的特长。那么孩子在学习之余学习一下特长，那就是放松。与其休息的时候玩游戏和看电视就还不如学一个特长。说不定这个特长会成为他长大之后的一个职业选择，一举两得，何乐而不为呢？

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回答：不一定要学。

做什么是情都要根据具体哨况而定，在小学阶段，是养成好的习惯，培养兴越，发展能力，打好基础的关键时期。学特长要根据孩子的天赋和兴趣来决定，如果没有这方面的天赋和兴趣，强迫他去学习这方面的专长，结果会扼杀了孩子对学习的欲望，产生了逆反心理，不但专长学不好，连主要的课程也不想学。

所以说，是否学特长，学什么特长，要根据孩子的具体情况而定。

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著名教育专家王金战老师曾经说过，早在他孩子上初中前，就为孩子设计好了去北大读书的道路。

王金战老师是这样说的，他提前查看了北大的自主招生相关情况，然后她他就让他家的孩子学了一门乐器。

而他家孩子高考成绩，达到了自主招生的分数线，同时在自主招生的过程中，他家孩子在所学乐器方面表现比较突出，最后成功考进北大。

现在各高校的自主招生取消了，但是相应的又推出了“强基计划”，而强基计划，也有一部分是强调自身的特殊才能的。

以前听过一位资深的老教师说过这样一句话――智力正常，个性成才。

也就是说，孩子到最后能否成才，与个性有很大的关系。

而个性在某种程度上是可以等同于特长的。

学习一门特长，个人看来，不仅不会影响孩子的学习，还能增强孩子的自信心，增加孩子学习的动力。

从社会发展的角度来讲，以后需要的人才也是专业人才，需要人才在某一方面有突出的优点。

所以家长朋友们要努力去发现孩子的与众不同之处，去努力培养孩子某一特长。

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很高兴回答你的问题。孩子在小学阶段学习任务不太重，学一些特长是比较合适的。音乐，美术，舞蹈，书法，琴棋书画会一点；篮球，乒乓球，羽毛球等，艺术的体育的都可以学一点。

且不要说为了孩子的发展应该德智体美劳全面发展，单就人生的目的来说，如果一个人只顾学习，没有其它的技能，没有其它的爱好，生活就会显得十分的枯燥乏味。

然而上学之后，学习任务又是非常的重，相对而言，小学阶段学习任务相对轻松，上了中学学习任务越来越重，很难挤出时间来再发展特长。

所以有人说，发展特长要从娃娃抓起，小时候学习东西学得快，基础打得牢，你看一看各行各业、各种特长，大多数是从小时候就培养的，到了初中之后，孩子也有了叛逆心，家长的话他也不爱听。

所以说小时候引导孩子学一门特长就显得非常重要，学习特长需要强制，家长学会引导，家长引导到哪里，孩子就会发展到哪里，家长关键是要创造条件。

阅读也要从小时候抓起，你看看诗词大赛上那些人才，哪一个不是从小时候就就开始学起来了呢。

朗朗是从小就学钢琴，傅聪也是从小就学钢琴，成为最著名的钢琴家奥运会上的体育冠军也是从小就培养了体育的爱好。

知名学者余秋雨有句话：“艺术使人可爱"，如果一个人一点特长也没有，一门心思就是学习，一门心思就是工作，这个人就显非常的呆板，就没有可爱之处，就容易缺少人文情怀，就会缺少对对生活的表达方式。

所以说，我建议孩子在小学阶段学上一至二门特长，发展一下诗词歌赋、阅读都是很有好处的在一定程度上，特长也会促进文化课的学习，促进身心的愉悦和健康，从而促进全面发展。

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孩子在小学阶段一定要学些特长嘛？会不会影响学习，你怎么看？

我是一名小学语文教师，我觉得孩子在小学阶段应该根据他自身的特点学一两门特长。学习特长不但不会影响学习，应该会让孩子更加自信。

举例一：学生杨晓静（化名）从小学一年级的一次美术比赛中，我发现杨同学爱画画，对画画有感觉。我就告知家长，让孩子参加课外美术班辅导。在学习绘画的过程中，孩子的文化课也学得很好！如今，考取了国外一所大学的美术专业。业余时在网上给人画画，还可以赚取一些小钱。

可见，对于有特长的学生应该及时发现，让她的特长优化，成为一项技能也是不错的选择。

例举二：学生萧美（化名）从学一年级开始就喜欢唱歌，后来，多次参加学校唱歌比赛。在她高考的那年，特长分可以加30分，顺利地考上幼师专业，成为一名幼儿园老师。

可见，一个有特长的孩子，有时候政策的原因，可以加分，也是一种不错地选择。

例举三：学生杨桐（化名）从小热爱书法，经常代表学校参加各类书法比赛！并从中脱颖而出，再加上后期的训练。师从名师，如今，在我们这地区是小有名气的书法大家。

可见，一个孩子要想走特长这路，排名师也是很重要的。

最后，我发现爱读书的孩子，往往对学习各种技能也会充满兴趣。试想做为普通人，只是认死理，一个劲儿的读书，什么爱好特长都不会，生活会不会太机械了。所以，我个人还是觉得，不管会不会影响学习，趁小学期间不忙，让孩子学一项特长，如游泳、打篮球、画画、写字......学了这些不管有没有用，至少生活会变得丰富多彩。

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感谢楼主邀请回答，作为教育工作者的我，对楼主提出的小孩要不要在小学一定要学特长，会不会影响学习？这个问题的回答我还是比较有些个人观点。对于这个问题我可以很明确的告诉你，现在小学时的学生学一样或两样特长是比较好的。

首先，在这个日益多元化的社会经济发展趋势下，对学习的定义不是单纯的定位在语数英这些考试科目的唯分数论下这样单一的理解学习的概念，而是需要更加多方面综合素质能力强的学习模式。

（1）那么在小学的学习特长内容包含了很多的学习内容，每种的学习内容又是可以提高学生相对应的综合素质和对应的思维能力。

（2）比如美术在低年龄学习的学生可以提高学生的思维创新联想能力，对以后的思维拓展方面会有帮助，再比如一些乐器的内容可以提高学生对音乐欣赏能力，让自身的素养得到提升，还有乐高的学习，也是可以提高孩子思维能力……等等

（3）这些特长的学习不一定要求学生成为什么大家名师，而是在小学时期学的学生可以通过这些学习从多维度的提高孩子自身思维和行为能力。

（4）当然不管那一种特长的学习，先要遵从学生自身的意愿，这里要注意的一点是，有些低年龄段学生自己不知道喜欢什么，更不知道自己擅长做什么，那就需要加家长的发现和维护。

其次，小孩有某些特长特质的作为家长应该尽力满足学生的学习愿望，这样情况下的学习，会大大增强学生的自信心。

再次，若是两个小孩在小学时各方面差不多相同，那么其中一个如果能在某一方面通过家长的引导让孩子知道了自身的优势，那么在后期发展过程的优势会比另一个小孩的优势要明显些。

不管任何特长的学习都是为了小孩的综合能力得到提高，而综合能力的提高又是为了小孩在另外的某一方面能力得到更高更好的学习和提高。在平时有听过这么一句话，事物的发展是有联系，换作学习的话，就是“学科”与“”学科”之间是有联系的。

最后对于楼主说，会不会影响学习，只要把时间安排好，是不会影响学习的，而且小学阶段学特长是最好的，因为在学生时代里面，尤其小学初段的学生是最具有可塑性的。

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孩子在小学阶段一定要学些特长吗？会不会影响学习，你怎么看？

???酷酷玩家滕滕为你解答问题

???孩子在琴，棋，书，画这些特长中选择一个喜欢的，来系统的学习。

???比如音乐方面可以选择钢琴，萨克斯，古筝，二胡。

???我本人演奏萨克斯，从事这方面的教育工作，不论男孩女孩学会演奏萨克斯，在修养和艺术气质上都会有提升。

???特长的训练对文化知识学习只有好处，不会有影响，每一个学霸都掌握一到两门特长，而且水平都很高。

???特长学习的选择一定要孩子喜欢的，一但选择了就要坚持下去，不要轻言放弃，‘’坚持‘’是要努力付出辛苦，‘’放弃‘’就是两个字。

???决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。

???希望我的回答对你有帮助

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小学阶段，孩子的课业负担较轻，课余时间比较充裕，因此许多家长会为孩子选择一到两个特长，让孩子增长见识，扩展孩子的交际圈，为孩子一生的发展打下稳固的基础。。

家长为孩子选择特长学习，一定要注意一下几个方面：

一。从孩子的实际出发为孩子选择特长班。许多家长选择特长班都很随机，有的参考邻居家孩子、有的是满足家长未了的心愿、有的是看社会上时兴什么。这些都是选择特长班的误区，为孩子选择特长班要根据孩子的性格特点或兴趣爱好来选择。像有乐感的孩子可以选择唱歌、弹琴；身体协调感好的孩子可以学习舞蹈、运动；色彩感好的学习美术，等等。

二。特长班要少而精。为孩子选择特长班不要贪多，一到两个就够了。特长班的学习是很辛苦的，家长和孩子的精力都是有限的，学的太多反而让孩子的注意力集中不了。

三。特长班是可以随时改变的。孩子长大的过程是不断试错的过程，特长班尤其如此。有的家长或孩子参加特长班，结果发现孩子不喜欢之后，不能及时止损， 导致孩子百花了时间，即使学习了特长，达不到学习特长班的目的。像有些学钢琴的孩子，偷偷把钢琴弄坏、还有许多钢琴十级的孩子，考完级之后再也不想摸琴。

四。特长班学习与否与金钱无关。特长的范围很宽泛，不是只有在课外辅导班里学习的才叫特长。有些孩子小小年纪学会了做饭，打扫卫生，这也是特长。

特长的学习与学校里文化课学习一样，都是为了培养孩子积极优秀的品质，与学校里的学习是相辅相成的，因此不会影响学习，学好了特长 只会有利于学生学习。

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我觉得孩子在小学阶段在能够保证学业的基础上还是有必要学一项自己喜欢的特长的：

1.打好最基础的知识，这对孩子的一生至关重要。在保证学业的基础上可以选择一中自己的兴趣爱好好好去练习，使其成为自己的特长，这对孩子的成长也是非常重要的。

2.它有助于开发孩子的头脑，也能让孩子交到更多的朋友，最重要的是可以丰富孩子的课余生活，这对孩子的学习是有很大的促进作用。

3.建议孩子只学一种，还要是自己喜欢的，否则会给孩子带来更多的压力，现在的孩子学业任务本来就重，还有各种补习班，如果兴趣爱好方面还不能选个自己喜欢的，那样孩子会撑不住的。