怎么陪孩子学《论语》？:先生问怎么陪孩子学论语？简单！有关论语的解析的书有售，最好是买一本经典注解的论语书籍，每天按照自己的接受能力，学习并背会:-论语

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先生问怎么陪孩子学论语？简单！有关论语的解析的书有售，最好是买一本经典注解的论语书籍，每天按照自己的接受能力，学习并背会，在教自己的孩子，小孩子接受后，对论语有认识并喜欢上，亲子俩就可以以接龙的方式继续学习，爹表其文子述其理，相互尊重、相互鼓励、相互学习一定能学好，而且定能增进亲子关系。谢谢！祝健康平安！

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陪孩子学习，特别是学习国学经典，要求家长自己提前学习一下，不能让孩子跟着自己摸着石头过河。

只是对相当一部分家长，没工夫也没兴趣，甚至没能力自学经典。这几类情况，估计是没法陪孩子学《论语》了。

关心孩子如题主者，可以自己先学下《论语》。我推荐几种学习《论语》的好资源，供家长自学，自学完后，再陪孩子学《论语》，效果可能要好很多。

首先推荐几种学习《论语》的入门书：

一是钱逊先生的《论语读本》，中华书局出版。

钱逊老师是国学大师钱穆先生的儿子，清华大学的教授，研读教授《论语》多年。这本书就是他教研和普及《论语》的成果之一。

二是金良年先生的《论语译注》，上海古籍出版社版。

金先生是上海古籍出版社的老编审，博通古籍，对《论语》有深入的理解。这本书和钱逊先生的书一样，注释浅白易懂。都有白话译文，各章大意，也做了疏通，极便入门。

对有一定功底的家长朋友，还可以看杨伯峻先生《论语译注》，钱穆先生《论语新解》，李泽厚先生《论语精读》等。

直接读《论语》之外，还可以听相关课程。

1、吉劭居：《论语》朗读与讲解。

南怀瑾先生的《论语别裁》一书，也是入门的不错书籍。江苏有位带孩子读国学经典的女士，网名是吉劭居，她以《论语别裁》为基础，把《论语》讲了一遍。懒得看书的，可以听下她的课。微信公众号和喜马拉雅APP上都有。

吉劭居读经典，普通话非常标准，声音舒缓动听，偶尔加以发挥，有意陪孩子读经典的家长朋友，可以着重关注她。

2、傅杰先生的《论语》课

相对吉劭居，复旦大学傅杰老师的《论语》课更为专业、严谨、可靠。他的课程喜马拉雅上有，加上答疑课，共204讲。与吉劭居不同，傅老师的课是收费课程，也不算贵，199吧。

我自己这两年摸瞎给学生讲《论语》，准备也算认真，学生也有些收获。试听傅老师课程后，收获挺大，就直接买了。强烈推荐！

以上，是对题主的直接回应。另外一个问题，傅老师课中也提到了，《论语》是大经典，但并不是所谓的必读书。对一般人而言，没必要读全本。家长有意提高孩子的国学素养，要激发其兴趣，要引导孩子学习，不要强迫他们。否则，只会适得其反，孩子非但没能爱上经典，可能会厌恶它们呢。

至于研习《论语》的其他资源，浩如烟海，我就不再推荐了。头条的各位网友，如果遇到了特别好的资源，记得留言分享给大家哈！

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《论语》既是经典，更是治理学问，关键是指导思维的智慧。学而用之才是最好的方法。关注“道咸斋”教你方法。

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这位家长问怎样陪孩子学《论语》，一看问题，就知道是一位非常用心的家长。

首先，《论语》作为儒家学派的经典著作之一，非常常值得一读。

读《论语》可以培养有智慧的谦谦君子，对于孩子道德教育、人格塑造以及待人接物，都有很好的作用。

孩子们从小读的《弟子规》，就是依据孔子教诲编成的学童生活规范，形式为三字韵语，核心思想是儒家的孝悌仁爱。

其内容就是采用《论语》“学而篇”第六条：

弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文

的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。

同时，由于年代久远，《论语》的一字有些晦涩难懂，小孩子一个人一般看不懂，如果有家长陪同，帮助讲解，效果会很好。

《论语》以语录体和对话文体为主，其内容多为情景式小对话，或小故事，比较适合亲子阅读。而且家长能够陪孩子一起读经典，这是再好不过的亲子活动了。

《论语》记录了孔子及其弟子言行，体现了孔子为人、为学和为政的一些思想。

比如，《论语》开篇，“学而时习之，不亦乐乎，”

会教给孩子们两个道理，学习的知识要经常复习，这是关于学习的方法问题，同时，经常复习会是一件快乐的事。

为什么经常复习之后会很快乐呢？因为你在复习的过程中知识巩固了，学的更扎实了，最直接的一个效果，是老师检查的时候都会了，就会被表扬，考试时就可以考得好，是不是很快乐的一件事呢？同时，我们在复习的过程中有所思考了，能够温故而知新了，有新的感悟，不也是一个快乐的过程吗？

同时，在为人处事上，比如：

子曰：“过而不改，是谓过矣。

可以教育孩子，有错改。

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻。

可以教育孩子，交朋友要注意的问题，同正直、诚信、见闻广博的人交友，这是有益的。

孔子曰：“益者三乐，损者三乐。

可以教育孩子，有益的喜好有三种，有害的喜好有三种。要培养有益的兴趣爱好，以礼来端正自己的言行，以乐来端正自己的情绪，这样的爱好，能端正自己的性情。

具体的方法，我们可以购买一些精简本，通常这样的教材上面会有注释，家长可以提前看注释，预习之后，再和孩子一起诵读，并给孩子讲解书中的故事情节，体现了什么思想等等，并和孩子一起诵读原文。

不要贪多，更不要急功近利，比如一天学一句两句就可以了，可以让孩子在日常生活中融会贯通，学以致用。

学习经典就是一个日积月累的过程。对于不太懂的地方，就选熟读，随着学习的量的增加，和对历史背景的逐渐了解，慢慢就会懂了。

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首先明确一点，小孩子的理解力较之大人相对来说差一点，但是记忆力是真的好。所以可以考虑一下这一点，将一些比较经典又短小的句子教他学着背，加之在生活中潜移默化地去影响他，加深他对那些句子的理解。比如，他昨晚背了“有朋自远方来，不亦乐乎”，今天正好有朋友来家里做客，你就可以引导他重复一遍这句话。

授人以鱼不如授人以渔，随着年龄增长，可以教他一些古文基础，让他自己对照着注解去看《论语》，同样，一定要坚持在生活中多用。

同时可以陪他看一些相对比较好的古典综艺，比如《中国诗词大会》，以及一些讲述中国传统文化的纪录片。

外出旅游的时候，不要哪里热闹哪里去，也不要为了孩子高兴一味地去一些游乐场之类的地方，可以有意识地选择一些当地有历史文化底蕴的景点，自己提前做好功课，给孩子当导游绰绰有余的那种。

相信你让孩子学论语，也不是为了让他比别人多背几个句子，而是真的为了孩子的品行修养着想，那就建议考虑一下我上面的提议，因为这些教育不像某些技能教育可以突击，而是潜移默化的在影响着我们，就像我们每天吃的饭菜，会化成我们成长所需的营养。孩子的兴趣起来了，自己就会有动力。祝顺利。

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陪同孩子学论语，这个陪同很棒，爸爸妈妈没有说怎么教孩子学也不是说孩子该怎么学。陪同孩子一起学，这就是很好的办法啊。如果自己古文修养就很好，每天饭后散步闲暇时间，都可以随口来一段。可以先根据当天聊天的内容随情入境引用一句论语里的话，然后扩展详解这句话出处的背景，可以先白话再原文诵读给孩子。不必要求孩子去背去复述，一星期抽几天能做到如此熏陶，就是很好的夯实文言基础的方式。随着他自己慢慢长大，提升阅读能力，到自己读书时自然就会有特别亲近熟悉感，理解掌握也很简单了。如果爸爸妈妈自己也需要学习。那同样，在家学的时候大声朗读出来，遇到自己以后不懂的，可以和孩子一起讨论向孩子讨教或带着孩子一起去找人讨教。如此这般当爸爸妈妈自己读懂学会时，孩子必定也了然于胸。

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《论语》这本书，每个中国人都很熟悉，“有朋自远方来，不亦乐乎，三人行必有我师”，这些都是每一个中国人耳熟能详的名句。

我们从小时候就知道《论语》是一本记录孔子言行的书。作为春秋时期的大儒，孔子的言行记录能流传几千年，不得不说是一种文化传承的奇迹。

我总想要把这本书给孩子好好地讲一讲，让孩子从小就能了解中国的文化，实施起来发现这其实还是一件比较困难的事情。

因为《论语》里面包含的道理有很多是大人才能明白的道理。书里面的文字，是古文，也是需要一个字一个字的解读，才能翻译成现代的文字。

对于孩子来说，要了解《论语》，知道《论语》，是一件很不容易的事情，所以我总结了给孩子学习《论语》的三个要点

语言通俗易懂

最重要的一点就是文字要非常的口语化。

你可以好像在跟孩子聊天一样。把里面的故事跟孩子说一说，孩子一点儿也不觉得自己是在学习，而是觉得是在听爸爸妈妈讲一个有趣的古代故事。

每一句话中的语气词用得多一些。《论语》更适合给孩子讨论，而不适合让孩子直接看。

穿插名人故事

其实不光是小朋友，大人也都喜欢听故事。根据这个人类的共性，把整本《论语》相关的人文故事都穿插在其中，让人觉得很过瘾，而且你可以把记忆中那些古代名人的故事都串联起来，相当于做了一遍历史事件的梳理。

整本《论语》其实加起来也就1万多个字，如果印成书的话也就是很薄的一本。如果加上背景故事，那就很多了。建议家长买一些辅助书看看。

把《论语》的道理进行了升华，更适合现代的孩子

大家都知道，《论语》是一部几千年前的著作，里面的很多观点其实都带着封建时代的影子。

虽然说孔子的儒家思想统治了中国几千年的历史，让这种儒家思想在中国文人中根深蒂固。现在要让这些道理更适用于现在的更加开放的观念，家长们要在其中还是做很多的努力。

很多道理都要更浅显，更通俗，更适合于孩子理解。

比如说“知之为知之，不知为不知”这句话，同时写了子路和子高的故事，最后总结的道理呢？就是当孩子在学习的时候，知道了就说自己知道了，不知道就诚实的说不知道，因为学习就是为了找出自己的不知道，并加以改正。如果不知道还说知道，那么学习就没有意义了。之后又在这个道理上做了一个延伸，“工欲善其事必先利其器”，又可以引出下面的一个故事。

我小时候虽然知道《论语》是一本中国古代的名著，但是因为古文解释非常的枯燥，根本就没有兴趣看下去。如果我小时候有人专门这么和我说一说的话，那我想我对于《论语》的了解，肯定不是现在这样的一知半解。

孩子现在一年级，课文中已经出现了《论语》的内容，孩子可以死记硬背下来，但一定不太了解其中的意思和背后的故事。这个假期跟孩子好好地读一读这本《论语》，相信让孩子对于孔子，对于《论语》的了解，能更上一个台阶。

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试试听听“飙叔讲故事”的《论语精讲》，看看能不能听懂，用听故事来学论语。

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鄙人热爱国学。从2004年起，研读诸子百家十余载。对法家的研究，最为精深。我儿子上小学四年级。我从来不让他学《论语》等经典。因为年龄小的孩子们，记忆能力强，理解能力差。《论语》等诸子经典，不是用来死记硬背的。而是用来理解的。

我虽然不让儿子读经典。却会在接送他上下学的路上，给将一些历史故事。如：曾子杀猪、退避三舍、结草。他听的津津有味。

我还给儿子讲述了法家酷吏的恶行：

汉武帝时，法家酷吏张汤认为颜异欲骂天子，不言而入腹。便以腹诽罪处死颜回十世孙。儒家大师颜异。后来张汤欲罗织罪名，诬陷朱买臣谋反时，朱买臣先发制人，诬告张汤谋反。汉武帝明知张汤被诬陷。依然诛杀张汤。之后，汉武帝又诛杀朱买臣。

武则天时，法家酷吏来俊臣把另一位法家酷吏周兴请君入瓮。

去年，儿子学了《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石陵中。

我就给他讲了飞将军李广中石没镞，以及戍卫上郡时的故事：

李广镇守上郡时，天子使中贵人做李广监军。中贵人率数十骑策马奔腾，外出兜风。见匈奴三人，与之战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人逃回。李广曰：“是必射雕者也”。李广率百骑往驰三人。三人亡马步行。李广追上后，令其骑张左右翼合围三人。李广亲自与三人交战。射杀二人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑。李广之百骑皆大恐，欲驰还走。李广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”李广令将士前进，距离二里处，皆下马解鞍！胡骑遂不敢击。匈奴统帅遣白马将出护其兵，欲使白马将率一支精兵攻击汉军。李广上马飞奔，射杀匈奴白马将，复还至其骑中，下马解鞍。晚上，匈奴亦以为汉有伏军，欲夜袭之，引兵而去。第二日，李广乃归其大军。

儿子上二年级时。问我王者荣耀中的鬼谷子是什么人？我说是鬼谷学派创世人。

儿子又问：鬼谷子最擅长什么？我回答：鬼谷学派的核心思想可总结两个字——揣摩，就是揣摩君主心理。

儿子茅塞顿开道：爸爸，我知道了，鬼谷子最擅长读心术。

我给儿子点赞！

通过讲故事，游戏中的人物。让孩子先对国学和历史产生兴趣，这才是最应该做的。

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论语有个屁的学习价值