家长给老师提建议说老师拍照技术该提高，老师该如何回复？:如果真的有家长这样跟老师建议，那老师可以心平气和地跟家长说：很抱歉，我的专业是教学，不是摄影师

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如果真的有家长这样跟老师建议，那老师可以心平气和地跟家长说：很抱歉，我的专业是教学，不是摄影师，也没有选修过摄影审美这门课。由于工作繁忙，我也没有时间去提高我的摄影技术，如果以后时间允许，我可能会考虑提高摄影技术。

现在的老师，那得有孙的本领，不光要会七十二变，各种角色都得能扮演。除了上好自己的课，老师还要做：

班会课上你是交通警察，医院医生，环卫工人，建筑师，城管，你是演讲者，你是主持人。

运动会上你要是教练，是裁判，是拉拉队，还要是保健医。

大型文艺活动你要是导演、策划、编剧、场务、勤杂工、外加群众演员。

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确实，每项活动都需要拍照，要么上交完成任务，要么发家长群，会拍照想想也成了一项必备技能。毕竟，同样的场景，不同的照片也会有不同的效果。

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• 如果给我提建议，我愿意和他交流如何提高摄影技术。

我本来就有摄影的兴趣爱好，自己对拍摄的作品要求就比较高些，如果有家长给我提出老师拍照的技术该提高，那说明他有审美，并在摄影上有水平，我愿意和他交流探讨，听听他的好建议，对自己也是一次学习和提高。

而且，我会邀请他成为班级首席摄影师。

班级活动，是孩子展示和锻炼的平台，我喜欢用影像记录孩子的成长，在我的相册里，就拍摄大量的学生活动照，回头看，很有意义。既然这位家长很在意拍摄水平，拍摄效果，那我何乐不为呢，干脆邀请他成为班级特约摄影师，为孩子专门拍摄记录。

换个角度，家长不能对老师除教学工作外其他方面提出过高的要求。

老师的职责所在是传道受业解惑也。

老师是一个普通人，不可能站的上讲台，还能登的上舞台，也不是琴棋书画样样精通。如果一位老师能经常拍摄学生学习、生活、活动等方面的照片发给家长们，说明这位老师愿意和家长们分享孩子的成长足迹，家长们应该高兴和并怀有感恩之心。

看到家长建议，老师可回复也可不回复。

出于礼貌，老师可以谦虚点，请教家长拍摄技术，如果老师真能从家长的讲解中提高摄影技术，未尝不是一件好事。毕竟，现在人人都可以成为摄影师，特别是现在手机摄影特别便捷，我们可以用他记录生活，拍摄风景，自拍等，拍出有艺术性的照片，可以赏心悦目。

如果老师对家长的建议，并不放在心上，权当没有看到，不置可否就行，不必浪费时间去交流自己不感兴趣的话题。