目前基础教育市场的微课开发有什么经验可以分享呢？当前各行各业短视频流行，这是社会进步的标志，是移动互联网发展的新阶段。我在头条和西瓜视频中浏览了很多教

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微课创作属于内容创作，因此提高内容创作的质量是关键

• 一些微课创作者仅仅注重形式上的创新，忽视了内容创作的质量和创新。我觉得有点本末倒置。两者都重要，但更为重要的是内容上的创新和立意。因为用户看你的内容，是想通过你的数字信息中获取新知识。
• 不是说形式的创新没有必要，相反，在重视内容质量前提下要发挥自己的多学科特长，在语言文字、视频表达方式方面创新改革，让读者用户能持续看下去。

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微课开发的产品面向用户市场，树立为用户服务的思维很重要

• 任何产品，当然包括微课产品，最终是面向用户群体，要想用户传递信息的。如果你的产品内容符合用户的兴趣需求，获得他们的认可，那么的产品就有市场。开发微课产品最忌讳自嗨，因为你的作品要获得别人认同才可能让你有持续的动力做下去。
• 当你的微课产品出现销量问题，首先要想的是，我的产品为什么没有更多的用户赞同呢？还是为用户服务的意识问题。尤其是教师从事微课创作，市场学习这块我觉得需要继续学习。

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多向同行学习微课创作的经验

• 很多老师开发产品时是埋头苦干的，包括导致价值几何、如何表达等，都需要借鉴同行们的成功做法。这属于经验方面的积累，微课创作属于专业领域的创作行为，两者都要加强。
• 和同行交流，需要面对面互动。很多老师开发的产品在头条或者抖音卖得很好，不仅利于自己持续输出产品，也利于自己形成良心循环。而且这些成功的开发者，往往也愿意和你分享他们的经验。如果你想进步，就要站在成功者的肩膀上，谦虚主动联系他们。

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和你的用户多沟通和互动

• 有的老师开发了产品，抛向市场，可是对于学员的反馈，尤其是一些负面反馈不闻不问，甚至直接对抗。这种做法是很不好的。有些用户可能是故意刁难或者打击你，但绝大数用户是友善的。真诚交流才能获得更好的反馈，改善你的产品质量。
• 沟通的方式有很多。现在移动互联网发展很快，评论、回复等都是很好的方式。还要注意沟通要及时，错失了时机对你的持续发展是不利的。