被校园霸凌刺伤3人是正当防卫吗？:事件回顾：2020年7月6日，湖南吉首市人民法院一审判决小蒋无罪，被羁押近11月后走出看守所，然而案子并没有完全了结，1:-校园

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事件回顾：

2020年7月6日，湖南吉首市人民法院一审判决小蒋无罪，被羁押近11月后走出看守所，然而案子并没有完全了结，10天后该市检查院提起抗诉，认为小蒋不购成正当防卫，而应以故意伤害罪追究其刑责。

小蒋伤人事件发生在学校厕所内，15名学生将小蒋围住，然后双方动手，力不能及不不甘心挨打的小蒋掏出了折叠刀将其中二学生捅成重伤，造成另外一个轻微伤。

小蒋系外来插班生，此前有被欺生的经历，而这次伤人事件的起因也属于其他同学找碴约架。

事件焦点：

1.多人困斗一人，属于校园霸凌，受到校园霸凌持刀自卫，属于正当防卫吗？

2.持刀伤人造成了严重后果，有故意持刀来防卫可能的不利情况，会改变正当防卫的性质吗，是否已变为故意伤害了？

我不想从法律角度讨论这两个问题，因为法院检察院都在讨论中。我只想还原事件的根源。

我仔细的研究了小蒋与同学矛盾的起因，事件发生的诱因，我发现了几下几个重要的问题：1.小蒋没有能够融入当地学校的正常环中，或许真的存在“欺生”的现象；或是小蒋感觉到别人对他“欺生”的现象；或者二者都有！

我认为，确实有欺生现象，而小蒋也意识到这种针对自己的现象，同时他没打算屈服于这种“欺生”的现象，在曾经请求老师处理后他并没有对处理结果表示满意，而事实上“欺生”现象也确实没有中止，于是，他倾于自已来解决被别的同学“欺生”的问题。

这才是整个伤人事件的根本原因，就是“欺生”与“不服”。双方都绕开了学校，选择自己办事。

这也就解释了，为什么在出事前，双方都没有寻求校方的干预，“江湖气”很浓！

2.他们在厕所打架的性质简单定性为校园霸凌，我不懂，我的经验告诉我这就是约架。只不过是明显有失公允的约架！

一方人多势众，手多眼杂；而另一方，只有小蒋一人。

对小蒋来说，这是一种被动接受的约架，要么“服软认欺”要么同意约架，小蒋选择了同意约架，不想被永远“欺生”的他试图用自已的“狠劲儿”为自己彻底摆脱被“欺生”的境况，他带了一把折叠刀，不论它是否属于管制刀具，但能壮胆能伤人。

约架，双方都有责任！但有失公允的约架明显就是欺负人。如果小蒋没有那把刀，那他就是“正当挨打”，就啥事也没有了，然后呢？

3.动了刀了，伤了人了，而且还造成两人重伤，就是小孩子打架也不能下这么狠的手，一点刑事民事责任也不负，我认为不合理。

参于约架的一方，虽然有校园霸凌的性质，但是霸凌者的恶意有多大，对被霸凌者的实质伤害有多大，与自己被重伤的后果能对等吗？

或者说，凡是欺负人的学生在欺负人时就可以受到任何程度的反击，以至受到严重伤害就都是活该吗？我觉得这于情于理好像也不合适吧。

就这个案件来说，不就是想灭掉小蒋的不服软的气焰，让他能夹着尾巴作人吗？都是中学生啊，能有多大的主观恶意？又能有多大的实际伤害？

我讲完了，我们上学约架都是数人头，两方约架，到地一数，哪边人多算哪边赢，根本打不起来。像他们这么来，不都是傻子吗！

我是林灿，喜欢就点关注。

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十五个人霸凌一个人，被欺凌的小蒋反击刺伤三人，不是正当防卫是什么，这可不是拍电影，是活生生的现实。

法院判决正当防卫是正确的，无可置疑的，也是公正的。而检察院的抗诉实在耐人寻味，令人费解，那么，你一个检察官面对十多个歹徒殴打时，你是奋起自卫，还是任人宰割，在这种指况下，你打110的机会都没有，那么，你用防身工具也好，不经意自带刀具也罢，打伤了几个歹徒，算是故意伤害，还是正当防卫，这答案不是显摆着嘛。

如此显摆的案件，法院也已认定正当防卫，而检察官的抗诉是不是有内幕，还是资质问题，一切是不是要追查下去，弄个水落石出，给老百一个清晰的、负责任的、公正的交代。

一比十五的霸凌案件，是学校的警钟，同时也考验了政法部门的实质能力和公信力。

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我觉得是正当防卫！但是法院怎么认为就不得而知了。中国的法律已经完善很多了，不再像以前一样有那么多颠倒黑白的事件。

被校园霸凌刺伤3人的起因是因为还差一个月满15岁的小蒋，被同年级的15名学生围着：对方一人上前，将小蒋摔倒在地，随后15人一拥而上，对其拳打脚踢。在混乱中，小蒋拿出一把事先准备好的折叠刀乱舞，刺伤了围攻他中的3名同学。

在这种情况下还不能反抗的话，要被别人打死才能反抗吗？像“昆山龙哥”那件事网友们应该都很清楚?昆山龙哥拿刀（刀背）砍别人，最后刀脱手了，被对方捡起来并刺了昆山龙哥几刀，不治身亡。最后法院判决是正当防卫。

这件事虽然有点不同，刀是小蒋的。但是这是被校霸长期欺压所造成的。然后有的网友就说:小蒋并非孤立无援，他可以向师长求助。我想说这样能有多大用?大家都是从学生时期过来了，被欺压这种事情还不清楚吗?

近年来，校园内校霸欺凌的事情屡屡发生。我觉得这事情法院应该判正当防卫，这样能给那些“校霸”一个很好的警示！杜绝校霸欺凌的事件发生。

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养成看事实证据的习惯。提高法律知识的基础水平。对一起案件发表观点，必须以事实为根据，以法律为准绳。对抗校园霸凌，应当报警，应当求救，法律也允许受到霸凌的人，进行自我防卫。但防卫的行为和结果是否正当，局外人，说了不算数。公检法三家相互配合，互相制约，就是为了保证依法办案，保障案件尽量不出问题。而诉讼中的律师，不仅弥补了当事人缺乏法律知识的情况，也能从当事人立场，提出特独的观点，以便更好的维护当事人的合法权益。吃瓜群众，最需要的，是等子弹飞一会儿。

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就是刺死也是正当防卫！