终于明白为什么很多家长辅导孩子作业会头疼了，我现在也体会到了，该怎么办才好？:题主你好，我家大宝今年也要上小学了，对于辅导作业方面也做过一些功课，在这

题主你好，我家大宝今年也要上小学了，对于辅导作业方面也做过一些功课，在这里分享下，希望有所帮助。

家长辅导孩子功课头疼是个普遍现象，主要原因应该有以下两点吧。

从家长方面来说，主要是没有耐心，没方法，并且急于求成，在和别人家的孩子比较中失去了方向。没有给孩子创造一个安静的学习环境，比如在孩子学习的时候，在看电视，或经常去打扰孩子。

从孩子方面来说，主要是没有养成良好的学习习惯，学习不用心，接受外界干扰太大，没办法专心学习。

所以，家长方面要给孩子创造一个安静的学习环境，对孩子要有耐心，多对孩子进行鼓励。让孩子养成良好的学习习惯至关重要。

孩子不配合写作业的情况有很多种，我们具体分析原因后，根据实际情况再决定怎么办。

一般来说主要分二个方面，一是孩子长大了，开始试着挑战家长的权威了，二是不会，这个好解决，多教几遍就可以了，学会了最好，学不会就过，孩子的思维没发育到，急死也学不会的，等孩子再大一些，理解了自然就会了。

我家是第一种情况，一年级还好好的，一上二年级，突然开始就开始不写作业了，最晚能拖到第二天早上五点，我是这么处理的。

1.制定学习计划。我认为孩子是目标不清晰，然后带着孩子一起制定了学习计划，和孩子讲了制定学习计划的目的，我觉得一是教会了孩子做计划，二是解决了孩子写作业的问题，心中暗喜，十分佩服我自己的能力，做到了一举二得，第二天，结果还是没写完作业，我失败了。

2.制定详细的奖惩制度。我认为，孩子不执行计划是因为没有动力，就制定了和单位一样的奖惩罚制度。到第二天，还是没按时写完作业，我又失败了。

3.向老师求助。我认为，老师的威信还是有的，就和老师联系，老师说还是以奖励为主，准备一些贴纸，制定一个计划表，完成一个奖一个贴纸。到第二天，果断不出意外，又没按时做完作业，我失败了。

最后怎么解决的呢？

有一天，早上我去医院看牙，就把孩子一个人放在家里，中午回家，发现孩子已经把作业写完了，并根据老师的意思拍照上传完了。在以后的几天，天天完成作业都很及时，问她以前为什么不写作业呢，孩子说，她就是不想家长在旁边总提写作业的事，所以就不想写。

我想孩子们的想法都差不多吧。孩子不配合写作业的情况有很多种，我们具体分析原因后，根据实际情况再决定怎么办。

您觉得呢？

为什么家长辅导作业会感到头疼？

我们当家长的是否认真思考过这个问题？

我们从家长和孩子两方面去分析这个问题：

第一，先从孩子去分析，孩子在上小学的时候会分为两种，一种是在幼儿园有过学习知识基础的，一种是什么也没有学过的孩子，这两种孩子往往让家长头疼的，是第二种孩子，因为第二种孩子在学习新知识的时候会感到一些困难，而这些困难对于家长来说却十分容易，所以家长在辅导孩子的时候就觉得很头疼，这也是有些家长愿意让孩子在幼儿园期间学习知识的主要原因，但是我还是建议大家不要让孩子过早的涉及到知识。

第二，我们从家长分析，家长觉得辅导作业头疼的因是因为？很简单的知识，孩子却学不会，同样的错误，会连续发生，并且改正不了，做作业磨蹭拖拉，做作业心不在焉等等问题， 其实这些问题都是普遍存在的现象，因为孩子从一种玩的状态回归到一种安静的学习状态，这是需要一个过程的，而家长心态确实很着急的，尤其是自己的孩子，在班里头不如其他孩子的时候，这些我们都能理解，毕竟谁也希望自己的孩子更优秀一些！

可我们的孩子如果暂时不如别的孩子的时候，家长的心态一定要放平，不要急于求成，也不要看重分数，培养孩子的学习习惯为主要方针，家长在这些方面一定要主动学习，学习如何培养孩子的学习习惯！而不是在孩子面前卖弄自己那点小学文化水平，在培养孩子学习习惯这件事上，一定要坚持到底，当孩子养成良好的学习惯的时候，家长会感到无比的轻松，等到孩子上初中以后，家长的那点文化水平将不复存在，孩子的自主学习习惯将成为他今后最大的亮点。

你好，从我的教学实际情况来说，我经常和我的学生家长们交流，我的观点是我不提倡家长辅导孩子功课。

第一，在我的教学中，我发现我教的方法和家长辅导的方法是不一样的，孩子都不知道该用哪种方法了！我曾经在教一年级的时候教过一个女生，女生很听话，上课我经常叫她回答问题，她虽然回答问题有些慢，但是我耐心等着她，鼓励她别害怕，她能把心里想法说出来，回答的很好。其实孩子的内心世界很单纯，经常不知道怎么说和表达而已。这个女生学数学学的比较慢，所以我就经常提问，不想让她拉下课程。后来越学知识越难，对她来说，是个不小的挑战，但是好在讲新知识的时候，我都会看她学会了才放心。后来我在批改她作业的时候我发现，她作业上用的方法完全不是我教的方法，当时学的是加减法竖式计算。我就把她叫到邦尼诗问她，我说，昨天我教的新知识竖式，你学会了吗？她说，学会了。我说，那昨天的家庭作业你用的是我们课堂上老师教的方法吗？她说，不是。我说，这是怎么回事？她说，昨晚我做作业时，有一个竖式还是不太会，就问妈妈，我妈妈教我的，一个一个竖式教的，我就都改了。我说，以后你在家做作业时，遇到不会的可以空着不做，在旁边写上做到哪里不会了。老师不会批评你的。但是老师教的方法你要学会，我再给你讲一遍。就这样，我一直教到她学会。因为他妈妈教的方法是很老的一种方法，而且应用范围很小，也不规范。所以我想说的事，孩子在低年纪的时候，千万不要让她依赖你，低年级的知识孩子完全可以学会。后来这个女孩子学习虽然有些困难但是很努力，上了高年级以后，在校园见到我，都会开心的过来和我打招呼，我也和她聊两句。

第二，家长要学会找到孩子不会的根本原因，家长要明白一点，孩子的成长你代替不了。就是孩子在学校上学，有老师的照顾，有老师教他，你要在孩子入学之前就要告诉她，进去学校门口，是要学习的。课堂上老师会教你很多知识，你要认真听，学会这些知识。有的家长可能会说，我都给孩子说了一百遍了，他还是那样。说是说吧，好吧，我们来看怎么做？孩子回到家不是不会写作业吗？你要教育引导孩子，而不是去手把手的教她，你让回忆，回忆课堂老师怎么教的，他回忆不起来，不就是有问题吗？给他一次机会，明天认真听课，回家还让他回忆，慢慢的他就会有所改变。如果想起来老师教的方法，你就引导着他一步一步按照老师的方法去做，做出来了就是他自己的本事，要好好的鼓励她，不要急着做下一道题，再把刚才做出来得题复习总结一下方法。然后你就别引导了，放手让他自己做。时间长了，就是一种习惯的养成。

。

努力培养孩子的学习自觉性，家长尽量不要陪，越陪越不自觉，孩子也不高兴，大人感觉累，亲子关系紧张。

陪孩子读书学习最大的弊端就是父母容易发火，因为两人的高度不同，眼界不同，家长认为很容易的东西，孩子却不能理解。大人发火，孩子发急，并会对自己的智商怀疑，遇事越是不敢想。从而更加依赖父母，或者厌学。

时间是治疗伤痛的良药，任何东西都是需要学习和磨合的，慢慢熬吧！

培养孩子的好习惯是关键，3至6岁是孩子好习惯养成的黄金和关键时期，千万不能忽视，不要以为孩子还小，上了小学再说，实则不然。不要所有的事情都替孩子包办，喂饭，穿衣服，玩手机无节制，任性，要什么给什么。好的习惯，首先是自律，到时间起床，睡觉，吃饭，养成好的规律。让孩子参与做家务，劳动。一个好的习惯是伴随孩子终生的。忽略了这个黄金阶段，到了小学，再想养成好习惯，那得需要花几倍和时间和精力才行。

你好，这可能是家长的能力不够，现在要想教育好孩子，家长必须要学习。不能以自己的思想和学识来辅导孩子。因为现在的社会与以前的父母成长的社会有区别。仅以过去的学识方法来辅导现在的孩子，是有点跟不上时代的脚步的。所以，最好陪着孩子一起学习，共同进步！

可能是辅导的方式孩子不能接受。人与人是有区别的，孩子与孩子也是有不同的。辅导孩子的方式，需要按孩子自身的特点来决定。不能千遍一律，也不能模仿别人，而是要抓住孩子的特点来进行。选对方法才能有效果！

也可能是家长不了解孩子的实际情况。辅导孩子学习作业。首先要让孩子养成自主学习，在自己想尽办法不能解决的情况下，家长再帮助想办法！而不是孩子还没有思考的前提下，家长就插手了，那不是帮孩子而是让孩子有了依赖！学习一但依赖家长，孩子的各方面都让人担忧！

学习作业是孩子的责任，必需承担！家长能做的是，在孩子学习出现困难的时候。帮助以书为本查漏补缺，没有办法的时候，帮助想办法一起解决问题！让孩子做学习的主人，家长是协助者！是孩子的朋友！分清主次了，孩子才会有动力！家长才不会那么累！个人建议！谢谢！

现在的课程和我们以前读书的课程有许多不同之处了，问题的讲解分析方法也不一样了，以前我们学的都比较笼统，不怎么注意思维分析。现在小学一年级的有些课程里题目还会把家长难住，辅导过自己孩子的家长都在感概，自己和小孩一起又在读书了。

首先，辅导小孩作业是大人的重要任务，先把作业的重点掌握，知道难点在哪里，用什么方式引导孩子，把你所掌握的教导他，能够举一返三，这样的话，大人和小孩都会比较轻松。

其次，小孩有些题目看了好几遍了还是不懂，大人也在旁边讲解了好几遍，还是没有完全理解，这种情况经常出现，也不要气急地骂小孩，而是更耐心的给他讲解，小孩一下子转湾过来就会了的。

再次，小孩子做作业的时候也要监督和检查，一下子没注意，小孩子就开小差了。让小孩子先做一遍作业，会做的全做，不会做的作记号找大人讲解，这样也可以节省不少时间，但是你也可以抽查小孩子会做的题，加深他对课题的认知度，牢固度。把速度提上去。

都一样，孩子嘛，没有必要去经常逼着他，我儿子写作业写成呆子了，看着作业本发呆，后来我就跟孩子意思互动，踢球，做游戏，从那以后才感觉孩子的天真回来了。