孩子爱不爱学习，关键看家长如何引导吗？:如果不是家长具备特殊的才能和专业技术，孩子的学习兴趣，最主要的还在于老师的引领。当然啦，也分情况。1.有些家长专

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如果不是家长具备特殊的才能和专业技术，孩子的学习兴趣，最主要的还在于老师的引领。当然啦，也分情况。

1.有些家长专业深厚，潜移默化就奠定了孩子未来的方向

大家都知道钟南山院士吧，那就不是一般老师能够影响的，绝对是家学渊源。世代从医，父母教诲，导致钟南山从小就不太可能走别的道路，还有他的儿子，也是医学界翘楚。这跟在那个学校上学，那位老师教过他，就没有太大关系了。

2.有些父母，有一定专业，却只能帮助孩子爱读书，决定不了专业

我们夫妻二人，都是中文专业，爱读书是肯定的，没事就抱着书看。孩子小时他爸爸就给他读《哈利波特》，只要有时间。还用孩子的口吻记了十几本日记。乃至后来孩子作文表达积极准确，而且有想象力。因为我们很少游戏，所以孩子的课业很自律，基本上不用我们操心。不过因为某些原因吧，她选择了音乐之路。如此，文化课依然没有落下。高考超过分数线将近200分。

还有我们的大学老师，中文系老教授，孩子不怎么爱读书，总想去弹吉他。但有父母的影响吧，成绩也没太差到哪儿去。

所以父母某种程度上决定了孩子一生对游戏感兴趣，还是希望自己学有所成，服务社会。

3.有些孩子成绩优异，基本上是受教于学校优秀教师

大部分孩子成绩好，跟家长有一定关系，最主要还是某学科老师的魅力。或者他教学有方，讲课幽默，或者她大方文雅，善良温柔，都能成为孩子向学的动力。我高中就遇到了三位特别优秀的老师：幽默爱好古诗词的于老师，聪明会拉二胡的王老师，一口流利口语的刘老师，他们的出现，是我觉得自惭形秽，想变得更优秀。所以，是什么使孩子爱学习，是优秀的散发着人格魅力的老师。

当然，除了人格，重要的是他们专业，在某个领域足够激发你探索的欲望。现在还特别怀念高中地理、历史老师，特别有才华，在那个领域，散发着迷人的光芒。只是那时候不知道而已。

所以聪明的家长，不要把孩子读书这件事寄托到学校老师身上。如果可以，自己努力，实在不行，自律，给孩子做个好榜样，不在游戏中荒废光阴。再不济，给他们找到最好的老师去培养他们。只要你用心，只要你努力，孩子总会在某些方面拥有你想象不到的才能，让你惊艳的！

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孩子爱不爱学习，家长的引导有一定的作用。要说关键，应当还是老师。

大多数情况下，孩子喜欢的科目，成绩好的科目，都是喜欢的老师教的科目。

如果老师特别有爱心，上课形式有非常有趣，孩子会爱上学习的。

现在家校责任和义务有点分不清了。原本学习就该是学校里老师抓的，家庭主要是品德习惯方面的培育引领，学习就该是老师主要负责。现在太多老师把督促学习的任务交给家长了，家长累且效果不佳，还导致家长本该负责的品德教育缺失。

这是家校双输的局面。

只能说遗憾，盼望着，老师们早日觉醒！重新担当起老师该担当的责任！