孩子走艺术路线的是从小培养的吗？:Hello ！尊敬的家长朋友们：每当我们啍唱罗大佑这首“……总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念/一寸光阴一寸金，:-路

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Hello ！尊敬的家长朋友们：每当我们啍唱罗大佑这首“……总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念/一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴/一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年……”在这首脍炙人口的校园歌曲中我们似乎会忆往昔——自己童年时的“光辉岁月”……呢？

普天之下所有的父母对自己的孩子都有一个相似的共性那就是：“望子成龙；望女成凤。”吾祝——望所有的父母们都能得愿所想……

为人父母的都知道，孩子是自己的希望，孩子是自己的骄傲；孩子是自己生命的延续；那么孩子的健康、快乐、茁壮成长关呼家长们的启蒙教育——其责任重大。

我们现在来看一下

孩子走艺术路线的是从小培养的吗？

似乎有一句特流行的调侃是这样说的：“老婆是别人的好，孩子当然是自己的好！”……笑…

每一个孩子都是每一个家庭的希望之星！

那你说孩子走艺术路线的是从小培养的吗？

还是说孩子走艺术路线不用从小培养的呢?

我认为这两种情况都有可能。但凡事都要用辩证的眼光去看或一分为二的去理解。第一种情况我认为是要从小培养。第二种情况可以不用从小培养……但可等孩子更懂事时再做打算也不迟，切！不可犯拔苗助长，急于求成……之举。

我认为人的一生当中最重要的要接受三种学习教育，第一种生我们养我们的家庭教育；第二种校园义务教育；第三种走向社会，社会再教育。

正因如此！而对于一个孩子走艺术路线来说，他最重要的教育便是在人生开始阶段的家庭教育——也即为家庭启蒙教育。那么有些家长可能会问，家庭启蒙教育很重要吗？非也非也，非常重要。

我们来举一个例子，看一个小故事。

我们中华民族博大精深的国学文化《三字经》想必有很多孩子都会背。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”这是我们中国家喻户晓的《三字经》上提到的孟母教子的故事。也即为《孟母三迁》。

从国学《孟母三迁》的故事中深度说明了孟子的母亲为求自己的儿子与读书人去交往，其中遇到了几次不利于孩子学习的环境，便不厌其烦的三次搬家迁居；那你说孟子的母亲是不是多么重视孩子的启蒙教育呢?

为此呀！孟子的母亲又良苦用心的借用窦氏五代来教育其子弟们要多多积德多行善举，最终成为名扬于后世的名门旺族，他极大地强调了父母及老师、先生们均要特别重视启蒙教育，同时也要注重培养学子们的德育。

由此可见，我们做父母的对孩子不能光是停留在强调言教方面，同时也一样要注重其身教。把言教与身教有机的结合在一起，只有这样才可以更好的培育孩子们拥有良好的品格。

同样的道理那你认为孩子走艺术路线的是从小培养的吗？当然了，走艺术路线也得有个前提不是，现在我们有很多父母普遍对孩子期望值都报的很高，这是很难能可贵的育子之心。但又不知如何去施教，家长们很操心，操碎了心也不知教什么，怎样教，很是困惑，又不得其要领，甚至是在用错误的教育方式，然则往往会适得其反，你说呢?

遇到困事，应去求法。求解决之法方为道。

孩子走艺术路线，艺术，在艺术这个领域当中，它有时需要一个先觉条件，即天赋，天赋高于一切；也是基础或特长高于一切。孩子有艺术天赋，如画画，书法，舞蹈等等去让孩子走艺术路线，会起到事半功倍之效果。反之呢？

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。"

倘若孩子没有特长，天赋，家长们也不要急于求成去做孩子不愿做的事。你想啊！如果孩子在心里根本就厌烦或抗拒，那他也根本就不想接受家长的引导，我想在这种情况下会是越努力就越没有用！只有等孩子长大一点更懂事时在去正确引导，到时自然也就水到渠成了。强扭…强扭的瓜不甜呀！家长朋友们你们又认为呢？(欢迎大家讨论谢谢！)

最后说一下个人观点：教育孩子要讲究正确的合适的有利于——自己孩子的方法。

你想啊！好的教育方式会让孩子受益终生。家长们切记！少用或者不用“棍棒底下出孝子"的老教育思想，要与时俱进。多抽出时间和孩子聊天，互动，从而真正走进孩子的内心世界。总之一句话爱孩子，就要学会理解孩子。理解方万岁！

以上个人浅见，欢迎批评指正。喜欢的可以关注我…哦，谢谢！

(@ 健而美邦尼. 认同我的看法的请点个赞再走，再次感谢！)

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孩子从小就对艺术知识和技法进行学习也没什么不可以，但切记不能强求，也不能太早。应该先观察观察孩子有没有艺术方面的兴趣和主动性。

艺术所设及的领域很多，这里我只从自己的专业展开话题，那就谈一谈美术方面的绘画方向。其实我们可以看到许多孩子都喜欢写写画画，甚至胡莫乱涂，这都不要紧也不是坏事，这是天性使然也是兴趣的初步展现，此时家长不要过多干预，顺其自然是最好的打算，这个时期应该是幼儿阶段。那么到了小学特别是四五年级时，你会看到有些孩子已没有了当时的兴趣，而有部分孩子已将兴趣升华至爱好。那么到了爱好这一步，孩子本人也就有了自己的想法，只要他觉得需要，他就会向家长提出要求，此时家长不要打消孩子的积极性，并且要多些鼓励。培养未来的艺术人才并不是一天到晚的不是报这个班儿就是上那个班儿。

现在的教学已很不理想，对艺术教学的方式和态度更不乐观，不信的话看结果就行了。本来兴趣班儿是加强兴趣的，结果许多兴趣教育成了砖窑化教育，烧制出来的都是一个模样，那未来的个性和热爱还怎么能有？

当然不是每个艺术教学班都是这样，所以家长此时就该发挥作用了，擦亮眼睛给孩子做些正确的选择和指导。

总之吧，艺术家不是教出来的，而兴趣技法可以。孩子从小个个都是明星的材料，稍不留神，未来的光茫就会过早消散，重视艺术指引和教育教学的正确性，可以上升至是对灵魂负责的高度。

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具有艺术天赋，是人生很幸运的事，因为艺术可以提高一个人的审美，让人气质高雅，让你的人生充满趣味。

但是艺术需要从小培养吗？我个人认为，艺术需要从小培养，但不乏有半路学习，成为优秀艺术家的。

我的童年是在农村度过的，爸爸虽然是个企业的员工，收入微薄，但爸爸很注重对我的培养，上三年级的时候，爸爸就从他一个月三十几块钱的工资里，拿出一些，给我在邮局订阅了很多儿童期刊，有《看图说话》、《动脑筋爷爷》，《儿童时代》等等，还随时随地给我买一些小人书。我如醉如痴的读了我来，书里面的各种图画深深的吸引到我，在那个时候，经济不允许，没有多余的钱买纸，我就在沙土地上用树枝画画，拿白色的石子在墙上画画，每天一放学，扔下书包，跑到村口的场地上开始画了起来，一大群的孩子围着我看我画画，妈妈喊我吃饭都舍不得离开。我太爱画画了!

爸爸看我这么喜欢画画，有时画得还蛮像样。他看在心里，不惜金钱，给我订阅了很多少儿美术的刊物，这些书让我如获至宝，因为那里的画更多，更美!我按着书里介绍的步骤，画出了更多的人物、动物、风景，画技也更好了。爸爸给我买来了大白纸，让我把画的好的画在纸上再画一遍，还给我买了一盒蜡笔，我把画涂上色，真是太好看了，我高兴的又蹦又跳!

一晃几十年过去了，我画画的爱好一直保持到现在，想想当初，如果儿时，爸爸不注重对我的艺术培养，我也不会有今天的美术道路，艺术丰富了我的人生。

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也不是所有走艺术路线的都是从小培养的。

高考过后，报考志愿的考生，有不少设计类的专业与艺术息息相关，而从小没有条件接触过各类艺术，但是那些与艺术相关的各种设计类专业，考上后都学的不错。我孩子的同学有学建筑设计的，有学园艺设计的，都是在大学才系统地学习绘画艺术等方面的知识，我的孩子学的是工业设计，在大学深造后，用电脑构图，建模，也是熟练操作。

高三的考生，有一小部分孩子，会拿出几个月的时间，学习绘画，喜爱并适合，只要刻苦努力，考上理想的艺术学院的确实不少。

孩子从小有条件涉猎艺术，比如舞蹈，它要求孩子的体质柔韧度略高，就得从小培养。

摄影也是一门艺术，有业余学习而成绩佼佼者有。

孩子走艺术路线，有条件从小培养，那是不错的，你得找对教师。现在社会上为迎合家长的意愿，会急功近利，只会要孩子拿出成果。需要培养的审美，需要培养的恣意绽放，需要呵护的想象力，就会被规避。这样可能会得不偿失。

有的孩子适合学艺术，有的孩子确实不适合，你得综合考量孩子的喜好和天资。培养孩子是一个系统工程。

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是的。首先是观察孩子有无这方面的兴趣。绘画方面的表现是经常性的胡涂乱画。家长要适当的给于引导和鼓励。俗话说兴趣是最好的老师。艺术方面起步早，对于基本功的训练和培养非常重要。有利于孩子将来事业上的成功。

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现在家长对于培养孩子越来越重视，而这个对于少年儿童的教育培养而言，是很有必要的。例如画画，先直接给本图画本让孩子自己玩一段时间先，画什么随他。由于需求保证孩子自己对事物的了解才能，感知和创造力。画画能够表现出来孩子的主意，各式各样的，由于孩子还没有任何常识的情况下，对食物的表达是最简单，最直接的。

　　再者便是天分，看看他能画出啥东西，听他说他画的是啥东西，也许看起来什么也不想，不知道是啥。这便是归于创造力，北京艺考画室觉得每个孩子都是唯一的。

　　而学拍摄就会培养懒人，为什么这么说呢，你想啊，一个孩子没什么常识的拿个小相机看啥拍啥，都没有自己的主意了，都现已被画面定死了，拍出来那么多细节，孩子能了解的了吗？

　　还有一个便是求知欲，你给孩子一个手机或者相机，或许等一下就被拆散了，由于他想知道这个东西是啥样子的。并且这种东西不像普通玩具掰开啥也没有，这种东西复杂的不是专业的人都看不懂，那么孩子天天为问你这是啥那是啥，你家长能回答？假如常常回答不出来，那孩子就会问都懒得问了。

　　两者一对比，的确学画画有便于家长回答，培养孩子的创造力，世界不缺照片最缺创造力。

　　简单通俗来了解一下，学美术能够从小开端，学拍照为什么不能从小开端？那是由于美术能够开发孩子的想象力，同时对于学习其他的东西也是有帮助。所以北京画室培训班的学生，基本大多是高中生。

　　拍摄为什么不能从小开端学起？由于拍摄机和手机相同是归于电子产品，很容易让孩子痴迷，所以许多家长不允许自己的孩子过早的触摸，防止影响学习，并且拍摄的门槛比起美术来说相对要低的，由于拍摄过程几乎便是借助拍摄机来完成创造的，只要有观察力就好，什么样的年龄开端学都不影响著作的作用；美术是要“一笔一画、着手又动脑”的，还有便是孩子的模仿能力，对什么都好奇，让孩子从小触摸美术也有利于孩子身心生长。

　　人类学习文化从来都是从涂鸦开始的。而涂鸦其实就是绘画的开始。只是只有一小部分人把这样的涂鸦进行到有意识的追求，及进行到绘画层面而已。而在这个过程中，家庭教育有着至关重要的因素。绘画要从小培养，这可只是针对那些想把艺术当作职业理想的人而言的，对于绝大多数人来讲，把艺术作为业余爱好应该是最好的选择。等到年龄大了，退休了，再作为晚年生活的一部分，这不可不说是一个好的选择。小时候培养兴趣，长大作为业余爱好，多点精神滋养，到年纪大了，退休了，再作充实养老生活的一部分。这样更少点功利，少点名利，能使艺术滋润我们人生，这样不是更好。

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从小接受一定熏陶，在12岁左右理智思维形成时进行正规培训教育

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孩子在学习的路上，在接受学校的课堂教育的同时，家庭教育的重要内容就是要配合学校的教育工作，内外结合，共同完成孩子在一定时间的学习。家庭教育还有一个内容，注意观察孩子的兴趣爱好，做些正确引导尚可推荐，但作为今后着重培养还是谨慎为好。

首先，艺术范围很宽，包括文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、服装设计等等，门类多，孩子究竟喜欢的是哪一个门类，还要做出正确判断。孩子在心智方面，尚不成熟，孩子喜欢的内容，无法确定具体计划，更不用说什么长期规划。孩子今天喜欢的，明天可能就不喜欢了，家庭教育的学习方向，存在变数大，不确定性。家长过早就开始对孩子进行针对性的培养，学这样那样，又参加某类班。从某种意义上说，只是完成了家长的想法，不一定是孩子的理想。不要轻率就确定孩子在某个阶段表现出的兴趣，理解成孩子的理想。

其次，学校作为孩子学习成长过程中量重要的场所，要立足于此，把学校规定的课程学习尽量掌握好，全面提升，保持各科成绩相对稳定，不要太早出现严重偏科现象。偏科的出现，会让孩子产生厌学情绪，那样的话，更不利于孩子的健康成长。

最后，家长也不应该因噎废食，不要把孩子的兴趣，当成付担，担心课程学习受影响，扼杀孩子的兴趣爱好。孩子在某些方面表现出来的兴趣爱好，值得肯定，家长必须重视，这是一个好的现象，说明孩子在某些方面表现出的活跃，兴趣，爱好，是精神上丰富的表现，应该给予足够的重视和关注。不要随便就抹杀掉孩子冒出的兴趣萌芽。分析孩子的综合学习能力、情况，分析孩子的心理、身体、性格等方面的问题，辩证地看待出现的情况，是可以找出一个条科学方法，引导而不进行所谓的培养，发现孩子的兴趣只是暂时性的，就能够做到收放自如。

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从小培养固然重要，但业余和半路成材走上艺术路线的也很多。

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必须的