孩子说“不想上幼儿园”，你会怎么回应？幼儿园入学问题。:游戏力一之角色演绎“你哭吧……”刚上幼儿园的一个晚上， 我们玩了一个上幼儿园的游戏 。情景是这样

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游戏力一之角色演绎“你哭吧……”

刚上幼儿园的一个晚上， 我们玩了一个上幼儿园的游戏 。

情景是这样的 ：

开始时， 我的角色是妈妈 ，孩子本色出演 ，爸爸是幼儿园老师 ，每次““老师”说到和妈妈再见时”，他就开始梨花带雨， 哭得让人心碎的想放弃这个游戏 ，这句台词仿佛水龙头开关一样，一触即发。

后来马上角色互换、他当妈妈我当孩子， 他每次把我交给老师就转身走掉了、我自然想给他以榜样力量、高兴地说“妈妈再见 早点来接我 ”他显然不满意 ，很不开心 、一直说“你哭吧……你哭 ”我马上意识到他希望和我建立感同身受 、于是我开始浮夸的哭 、他脸上还挂着泪珠哈哈大笑，调换角色 他又开始哭的眼泪刷刷、就这样他像演员一样 一会哭 一会笑。

此刻，我知道他在疗愈、在用共情的方式来宣泄和疗伤、几天游戏下来 ，他的分离焦虑很快得到了缓解。这种来自内在的消化和调节，要比你理解话术的安慰来得更生动、深入、行之有效！

Ps：游戏拓展：打针游戏——孩子是医生、给你打针时 ，尽情表现出你的恐惧、疼痛、紧张、逃避、……你会发现他乐得追着你打、此时他也在疗愈。

游戏力二之对话模式“我要你的水杯”

孩子：“妈妈 ，我不想上幼儿园。”

妈妈：“我也不想上大幼儿园。”

孩子：………

妈妈“我们那没有玩具 你们那有吗？”

孩子：“我们那有。”

妈妈：“我们那还没有水杯 ，我都渴了”

孩子：“我们有小水杯 还有小毛巾”。

妈妈：“真的？还有毛巾、每个小朋友都有吗？”

孩子：“都有 ，还有小柜子呢”（开始兴奋）

妈妈：“听起来真好 ，可是你们一定没有小床吧， 哈哈， 都困了都睡在地上 。”

孩子：“我们有， 我还有被子 ，枕头 你们没有吗？”

妈妈：“天哪 ！你们困了还可以在上面睡觉 ，真羡慕 ……你们发饭吗？”

孩子：“当然了 ，我们还有加餐水果呢……”

妈妈：“好吧， 明天我要去把你水杯拿来给我用。我简直觉得你们幼儿园比我们好多了。”

孩子：“我们还有 滑梯 电视……”

次日，在幼儿园门口 儿子还是不太愿意进门 我径直走到老师那问：老师我想要诺诺的水杯和小毛巾 我听说你们这都有

儿子听罢，急忙向我告别 ，一下钻进教室 ，消失在我的视线里 。估计去保护水杯了…

不爱上幼儿园的原因有很多：相对约束；缺乏被关注； 小朋友之间的矛盾； 自理能力差 ；沟通障碍 ……等等等等 。我们先观察 ，再了解 ，都可以用游戏力的方式

比如：让孩子扮演老师 你扮演小朋友 或者你们都是小朋友、演绎各种问题出现时 你们之间产生的碰撞和沟通 游戏的过程中， 润物细无声的进行了引导，最终达到双赢！

推荐绘本：

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我家娃刚上幼儿园时，分离焦虑很严重，有天晚上睡前，她连续跟我说了七八十遍“我不要去上幼儿园”。后来在我的开导和坚持下，十几天后，她能很坦然地面对这个问题，并在幼儿园开心地与我挥手再见了。我是如何做的呢？

首先，共情、认同孩子的感受，并举例说明。这个时候最忌讳的就是否定孩子的感受，比如“为什么不想去幼儿园？幼儿园那么好玩，有小朋友、老师还有滑滑梯！”这么说不仅不能让孩子感觉好，还会让孩子更加抗拒。

我是这么说的：“哦，你不想去幼儿园，是因为幼儿园里没有妈妈，对吗？”

孩子很认真地点了点头：“妈妈你陪我，我就想去上幼儿园！”

知道原因后，继续共情：“你希望妈妈能陪在你身边，妈妈不在时，你有点想妈妈。妈妈小时候也和你一样，我的妈妈把我放在老奶奶家里时，我也很想她，想和她在一起……。”

通常这么说，孩子的感觉被理解了。她的心情就会好很多，不那么抗拒了。

这里需要注意的是：共情要很真诚，孩子初上幼儿园真的很不容易，除了和妈妈分离，还会有不守规矩被老师惩罚或者和小朋友起冲突等等挫折。做父母要理解孩子。另外，要找准孩子不想去上幼儿园的真实原因进行共情，才能起到效果。共情不是一劳永逸的，而是只要孩子出现抗拒情绪，都需要共情。

其次，用绘本故事缓解孩子的分离焦虑，小礼物来鼓励孩子的坚持

推荐共读《魔法亲亲》，并模仿绘本，在上学路上，给孩子手心一个亲吻。让孩子在情绪低落时，感受到内心的力量。最开始时，每天放学给孩子带一点小礼物，来鼓励她一天的努力。

最后，坚定的态度，果断的告别

不要因为孩子很抗拒就妥协。坚持送幼儿园，让孩子知道这件事是不容商量的，是每天都要做的。孩子渐渐养成习惯就好了。与孩子告别时，要开心干脆，不要表现得依依不舍、放心不下，这会加剧孩子的负面情绪。

希望我的回复能让你有所启发！

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我是房逸宁，国家二级心理咨询师，上海华大应用心理研究院心理咨询师。

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如果遇到孩子说:“不想上幼儿园。

”首先，要控制好自己的情绪，不能孩子一有不去幼儿园的想法，就觉得是件非常不好的事情，就很气愤，就应该教育或批评孩子。

你的愤怒会抑制孩子进一步阐述自己的想法。先要自我冷静、然后再和孩子一起面对“不想上幼儿园”这件“严肃”的事情。

其次，问一下孩子为什么“不想上幼儿园”，耐心倾听孩子有这一想法的原因和理由。

孩子是否身体不适，是否因为家里的一些情况影响了孩子去幼儿园的动力，还是孩子在幼儿园遇到不愉快的事，是否和小朋友交流有困难，或者幼儿园存在会引起孩子害怕去面对人或事……。要让孩子说出不想去幼儿园的理由。

再次，根据实际情况，判断孩子不想去的真正原因，从而采取相应的措施。

如：孩子只是因为生病，或个人小情绪，是可以在家休息一下，孩子也会累，也会有压力，休息一下，让幼小的身心得到缓和。如：孩子确有环境适应不良或存在交流障碍等，可请专业的咨询师进行心理疏导或行为训练，及时让孩子恢复正常的生活和学习。如：存在其他恶性事件，除了对孩子及时的心理干预外，还需其他公权力的介入。

总之，孩子“不想去幼儿园”看似简单的一句话，背后可能隐藏着孩子许多的想法，不应该被忽视，希望每一个听到这句话的人，特别是家长，都能耐心的多问一句，“孩子，你为什么不想去幼儿园呢？”

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谢婷婷87103764网友邀答！

您问孩子说“不想上幼儿园"，我会怎么回应？孩子刚上幼儿园，面临着一个陌生的环境，多数小孩不愿意，但对小孩临场去说理是说不通的，就读幼儿园之前，就当做好引导，放些幼儿园孩子互动的视频，让孩子感受气氛，有所心动，也便于他们有个快乐上幼儿园的准备。

如果小孩过了一段时间的幼儿园生活，突然不想去了，一定是有原因的，如果是上幼儿园有了疲倦感，问题可能出现在与小孩互动不够，玩伴一多，小孩自然融入的热度高，可以与阿姨沟通，多为他找些合意的玩伴，这样他也就愿意上了。

如果小孩执拗不肯上幼儿园，我认为应对的办法有，一是问明原因，只有查明了原因，你才能迎刃而解一些问题。二是进行形象说理，不要采取讲道理的说敎，而应通过形象性的画面来让他开窍。三是转移视线，许多小孩不听说理，那么只能转移线，带小孩去做别的事，小孩又哭又闹不会很久，待他平静些了，再送到幼儿园。四是让他在幼儿园一些与他相好的小朋友带他一块去上幼儿园，让他兴奋起来。五是若上面应对的办法还不行，那就更换角色，小孩不上幼儿园有时是一种撒娇，长期与他在一起的人，他会放肆些，如平时是妈妈送的，那就换爸爸送，小孩并不是我们想象的那样懵懂，也是很会看事的。

我想到的就这些，没实践过，很想得到专家们的指点，也但愿这些想法能有点用。

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春节假期后宝宝不愿意上幼儿园，怎么办？

夏天年前病了一个多月，又赶上过年，直到上周才开始恢复上幼儿园。

今早我和太太送她去，一路唱着歌，到了幼儿园，问声老师好，头也不回就进去了。

这是第三天。

一周前告诉她要上幼儿园了，她说不。

四天前，说明天要上了，她说不。

三天前的早上喊她去幼儿园，说不。那就吃完早饭，再玩一会。下午乖乖去了。

然后是周六日，愉快的在家玩耍。

昨天周一，早起耍赖，跟她说，吃完早饭去好不好。好的。

总结下

1、循序渐进，慢慢接受，不要休克疗法。

2、适当让步，允许反弹，不要毕其功于一役。

3、没有敌意的坚决，不含诱惑的深情，温柔而坚定。

创建于2017-02-21 10:59:13

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我家孩子在家玩了一个多月，最近天气凉了，就送幼儿园了。

可问题又来了，孩子又开始哭着说“妈妈，我不想上幼儿园了”。

听到这话，我的头又开始大了。

孩子不想去的原因有这么几点:

第一，在家玩爽了。孩子在家自由惯了，想吃啥吃啥，想看电视就看电视，没有束缚。他知道上学后有老师管着，所以肯定是不想去的。

第二，老师批评了。有的孩子家长可能在家舍不得说，有点溺爱，孩子到了学校，老师批评一下就有点接受不了，回家跟家长哭。

第三，对孩子要求的有点高了。我儿子有个同学，放了学家长就问学了啥了，会背哪首诗了？回到家家长还教给背诗。 孩子刚上学还没一个月呢，家长就想让孩子学东西，节奏有点快。

那么怎么回应孩子不想上学呢？

第一，我一直告诉孩子，不上学就长不大了，长不大就不能开车了，因为我家孩子可想自己开车呢。每个孩子都有个梦想，家长可以引导孩子，告诉他上学长大了才会实现。

有时出去或看电视时，孩子会问我上面写的是啥？这时就可以趁机高速孩子，妈妈也是上学才认得字的，从而让孩子有上学的这种冲动。

第二，用孩子平时的玩伴，要好的同学引诱。告诉孩子那个xx上学去了，你不去怎么和她玩呢？

我家孩子放学后，有时还问我“妈妈，怎么没有小朋友和我玩啊？”我会告诉他“上学的时候就有了，放学后都回家了。明天上了学就可以和小朋友玩了。”

第三，告诉孩子，爸爸妈妈要上班，你要上学，咱们各自分工不同。每个年龄都有他该做的事。

大部分的孩子上学都有一段适应期，会哭会闹，父母也会不忍心。有时看到孩子哭，我会有种罪恶感一样，仿佛是把他送去受罪一样。 可是，这毕竟是每个人都要经历的，我们要去适应这个环境。

其实，孩子也没有那么脆弱。很多孩子都是当着家长哭，老师一抱走就不哭了呢，都是小人精啊。

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我的双胞胎宝宝都上了半年的幼儿园了，以我的经验，孩子在过了约一周的适应期后，是不会太拒绝上幼儿园的。如果某天特别排斥去幼儿园，哭着闹着找各种理由不去，那准是前一天在幼儿园发生不愉快的事情了。这时你要鼓励他说出来，再帮他分析，一般他都会同意去幼儿园的。

我深有体会，今天早上我家大宝就死活不肯去幼儿园，说想在家里让妈妈陪着他玩，各种威逼利诱后仍然不奏效（不然把你自己扔家里让坏人把你抓走或者可以先吃点零食再去或者可以带玩具去幼儿园云云），我想这肯定在幼儿园发生什么事情了。联想到昨天接他时，老师对我说大宝的鞋是系鞋带的，鞋带总开跑步时老掉，明天别穿这个鞋了。我想可能老师帮他系鞋带时可能随口说明天换鞋，让他小小的自尊心受了伤害，就问他是不是老师说他他不开心了，这时孩子就含着泪点了点头。我告诉他老师这么说是关心你怕你摔倒，是爱你才这样说的。然后同意他在去幼儿园的路上带一个自己喜欢的玩具（幼儿园不让孩子带玩具去），儿子就同意了，到园门口就把玩具给我，让我接他时把玩具也拿来。

孩子自尊心都是特别强的，但小小年纪有时又分不清好赖话，以为老师是责备他，你只要帮他分析，把他的“痛苦”疏解了，孩子一般是会同意去幼儿园的。

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孩子从最初去幼儿园到后来熟悉，个体反应差距很大。有的孩子一开始天天哭，后来很爱去；有的孩子一开始很爱去，后来天天哭闹；还有只在家里跟老人撒娇，送到幼儿园后一切正常。我家的就是第三种情况?_? 心塞

一开始天天哭的孩子

孩子去幼儿园哭闹现象每年都是惯例，孩子哭闹一周，老师们都是非常有经验和心里准备的，我们家长能做的就是配合老师，在孩子身体情况允许的条件下，每天坚持送孩子去幼儿园，按时放学去接孩子回家。每天的按时接送可以尽快的消除孩子的“分离焦虑”，这也算是亡羊补牢的一种方式。如果想做到未雨绸缪，那就要在孩子8个月左右，可以认识妈妈的时候，培养孩子的安全感。妈妈离开，孩子玩一会儿，很快回来，慢慢延长分离时间；家里多人分着带孩子，让孩子适应非专人看护。

去一段幼儿园后哭闹的孩子

首先要排除身体生病的因素，第二要问明孩子不去幼儿园的原因。孩子哭闹的时候首先要安抚他的情绪，等他停止哭闹的时候，再沟通不去幼儿园的原因，多数情况孩子可以说明原因，再根据情况处理。如果实在问不出来，请尝试跟班主任老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况。我觉着是可以放纵一下孩子这种小小的情绪，不去幼儿园，在家陪她一天，把情绪调整好或者把事情解决了再去。。不要给孩子增加更大的心理负担。

撒娇的孩子

孩子多半是跟老人撒娇，那就要看一下老人平时什么样的话或者举动，让孩子有不想去幼儿园的想法。我们尽量跟老人沟通一下，让孩子坚持去幼儿园，是对培养孩子独立性和自主性，还有学习一贯性有帮助的。一个开明的长辈，也是需要我们晚辈多多沟通才能与时俱进。

无论遇到什么情况孩子说“不想去幼儿园”，我每次都会坚定的告诉她“宝贝长大了，只要身体棒棒的，上幼儿园就是你的工作，跟爸爸妈妈每天去上班一样。”

最后，希望我们所有的宝宝都能在幼儿园度过一个健康快乐的童年。

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首先，我会先排除孩子是不是身体不舒服而不想上幼儿园，如果不是的话，那么我就会对她说：“宝贝，你最喜欢干什么啊？”一般我家宝宝就会说：“玩。”然后我就会哼唱那首歌“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。”我家闺女就会接“又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。”接着我会告诉她今天幼儿园的上课内容是她特别喜欢的部分，她就开开心心的上幼儿园了。

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1.要消除潜意识中“孩子不愿意上幼儿园”的意念，想办法化解因入园带来的焦虑。孩子入园是走入社会的第一步，由于环境的转变，孩子或多或少有些不适应，因此一想到孩子入园，家长就会产生焦虑，潜意识地担心，这些都会有意无意地表现在自己的行为中，对孩子产生影响，使孩子通过家长的言谈、情绪，用家长对自己关爱、心疼的情感，达到不上幼儿园的目的。因此，家长要有意识控制自己的情绪，以积极的情绪影响孩子，让孩子喜欢上幼儿园。
　　2.了解孩子不愿意上幼儿园的原因，寻找策略，对症下药。一般来说孩子不愿意上幼儿园是有原因的。有的孩子不会与同伴交往，没有玩伴感到孤独；有的性格内向，得不到老师的关注，认为老师不喜欢他，有的孩子偶尔受了小朋友的欺负；也有的是新入园因不适应产生的分离焦虑。家长要找出自己孩子不愿意上幼儿园的原因，对症下药。
　　3.与班级教师联系，了解孩子在幼儿园的表现，尤其是要了解孩子的闪光点，回到家后要向家人宣讲孩子的闪光点，帮助孩子树立自信。要与教师配合，发现和利用孩子某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到教师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。
　　4.多与孩子谈谈幼儿园的生活、学习活动，引发孩子对幼儿园、对老师、对小朋友的兴趣。家庭成员都这样关心幼儿园的生活，孩子能不喜欢上幼儿园吗?
　　5.不可对孩子不愿意上幼儿园的行为进行强化。当孩子萌发不愿意上幼儿园的意念时，家长应想办法转移孩子的注意力，尤其是不要当其他人的面重复提起孩子不愿意上幼儿园的事，而应淡化