建议把体育列入中高考必考项目，大家怎么看待这个问题？建议重新疏理制定国家教育评价体系，把体育列入中高考必考科目，并给予语文、数学等主科一样的考分权重，

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这和我的想法不谋而合。我也是这样想的:将体育列入与语文、数学同等地位，同等权重。把体育课宽泛化，穿插心理健康，安全教育，自我生存，动手能力等综合知识，都列入体育大项占一门，属运动类科目。

回想一下近年来接连不断的校园恶性事件，家长与孩子们，老师与学生，学生之间，还有学生自残自尽现象。身心健康，安全教育，感恩教育，情感教育都缺失。

特别是最近一段时间出现的:29岁硕士生跳江自尽，出国留学生杀掉父母双亲，硕士生火车站捅死母亲等。

硕士生，至高的学历，受学校教育十几年，国家倾注了多少财力物力，父母付出了多少汗水和心血，不仅不懂感恩，竟然将刀口对准自己的父母，还有留学生的“辱国言论”。这些都是教育的盲区，有才无德，害人害己害国家。

诸如此类孩子们学上书本知识又有什么用呢？

立德树人，以德养人，将“教书育人”改为“育人教书”。先让学生学会做人，做一个健康的人，不仅身体健康，而且心理更健康。然后再进行书本知识的教育，这样，才不至于枉为学生，才对得起大学生，硕博生的称谓。

因此如能将体育列入中高考项目，与语文、数学并驾齐驱，我们的教育才算进入正确轨道，健康轨道。

用“体育课”替代“英语课”的位置，会怎么样呢？

我是栗老师，头条号文如泉涌，高级语文教师，优质教育领域创作者。专注于探讨和研究有关教育、教学、教师的话题和理论。对公务员考试，以及各种入职、入编，升学，就业等考试都有独到的见解和丰富的实战经验，关注我，会让你得偿所愿，学有所获，心想事成！

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在中国目前这种考核选拔体制下，把体育列入中高考必考项目，是可行的，也是必须的。但有些具体情况还要区别对待。

现代中国主要用考试的方法来选拔人才，这比古代的察举制要进步多了。在实行科举考试之前，官员的选择主要靠推荐，这不可避免地出现任人唯亲的现象。

科举考试相对 地公平一些。成绩面前，人人平等。平民子弟，依靠考试，进入上层，改变命运。这就会衍生出一个问题：考什么，人们就学什么。

科举制到晚清的时候走到了尽头，但考试制度本身是不错的。科举制维持不下去，是因为考的内容太落后，学生学的知识，也能服务于社会。

现在，把体育列入考试项目，初中升高中已经开始了，当然，赋分不是很高，还不能与语数英等主科相比。

至于高考，体育并没有成为一个考试科目与其他科目相提并论。这个情况比较复杂。有些人有智力上的优势，但体力上或者身体条件不佳，总不能因为身体的原因拒绝他读大学吧。毕竟不同行业，需要的人员素质是不一样的。

体育进入高考，可以酌情而定。对于那些在专业知识上确实有过人之处的人，可以网开一面，免考体育。对于一般的学生，考一考体育，对于人的均衡发展，是有利的。从大的方面讲，对于提高国民的身体素质和文化水平，都是有用的。

看一看欧美国家的中学生，感觉那些孩子都身强体壮，发育完好；中国的中小学生，大大的眼镜，厚厚的书包，细瘦的肢体，苍白的面孔，确实让人担心。这种现象都是不重视体育造成的。

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这就像遛小狗一样，初中生中考要，自打小还要去溜一溜，溜达到了高中都是大姑凉和大小伙了，就不需要再像溜小狗一样牵着鼻子使——给孩子一些自由别强加体育锻炼了！

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举双手赞成，简直不能太同意了，如果能把体育成绩纳入中考或高考，真是太好了。

因为我们的教育体系长期以来就是轻视体育运动成绩的，只重视脑力运算得出来的成绩。我们对体力劳动的轻视，好像跟一句话所代表的观念有关，那就是“劳心者治人，劳力者治于人”。这句话就好像说一个人只要动脑而不用动手脚，他就是有优越感的，而那些肩扛手提的体力劳动，都是下层的下贱的。

但是，为什么国际上有很多名校他们在录取学生的时候，很重视申请者的体育成绩？如果一个申请者他的成绩很优异，并且有一两项特别突出的体育竞技项目在身，他被录取的可能性就更大？

有一本书叫《运动改造大脑》，这本书的作者是研究人体与大脑关系的一个资深专家，其实，人的大脑、身体和心灵三者的关系是密切相关的。但是长期以来，我们把他们三者之间都是割裂开的。 《运动改造大脑》这本书，明确阐释了运动对大脑的好处，它可以促进大脑细胞的再生，它可以让人体释放多巴胺，血清素，去甲肾上腺素等等这些有益的激素，让人身体更健康，让大脑也更健康。对于学习者来说，运动可以让学生的注意力更集中，记忆力更好，解决问题的能力更强。在书中，他们用一些实验证明了增加学生的体育运动时间，可以提高学生的学习成绩。

就算从提高学生成绩的角度来看，运动也是一个加分项。运动不仅仅是让身体更健康，可以让大脑学习效率更高。

我记得白岩松在某个演讲中说，你见过几个体育特长生抑郁症跳楼自杀的？运动可以让人体分泌更多的血清素，而血清素就是可以抗抑郁的，很多人得抑郁症就是他身体的血清素减少了。因此，运动的好处不仅仅是让身体强健、大脑高效，还可以让人的精神变得更加的舒畅，可以减轻心理压力，清除抑郁情绪。运动有益于身心脑健康，一举三得，这样的好事儿应该大力提倡。

学生在求学期间本身压力就比较大，很多学生长期伏案学习。有些人的身体体态已经出现体态问题了，比如现在学生中高发的脊柱侧弯，高低肩，圆肩驼背等等，运动也可以改善这些问题。

我们最近几年看到的高考状元，那些学霸他们很多都是有一两项体育运动爱好的，就是说他们不仅学习成绩好，他们的体能也特别好。这也可以侧面证明，运动确实是对人的身体和大脑是有益处的。不管怎么说，身体是一切社会活动的基础，如果身体不好，无论做什么事情，都会受到影响，运动对身体的保健作用，有目共睹。

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建议把体育列为中高考必考项目，我认为没有这个必要。我们今天的中小学校对体育项目不重视，对体育的理解也不到位。把体育作为中高考的必考项目，我认为就有点矫枉过正的嫌疑。

我本人比较喜欢体育运动，因此我知道在体育活动的时候，每个项目的能力与自己遗传基因的影响关系比较大。就最简单的跑步来说，有的人跑得再剧烈，其心率也不高。而有的人随便动一下，心率就高的吓人。

因此我个人认为重视体育是必须的，但体育把它作为一个健身的标准来看，学生只有达到这个标准之后，才有资格参加中高考，这才是一种正确的做法。不单单是体育其他的一些。不单是体育，个人觉得很多非基础性的学科都可以采用这一种形式来进行检测。

不建议把体育列入中高考必考项目，并不等于不重视体育的教学。我的个人观点是，每一个学段的学生只有体育达标之后才有资格参加中考或者高考。因为体育它是一个健身的项目，而不是一个竞赛的项目。在中小学校开展体育课，其目的就是增强学生的体质。而不是训练学生取得优秀的体育成绩。

对于体育项目的考核也要有广泛的选择性，设置多个项目，让学生有选择的余地。通过科学的研究制定合理的标准。个人意见可以把游泳作为必考的项目。

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完全同意将体育列入中高考必考项目。

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身体是革命的本钱

毛主席说过:“身体是革命的本钱”。对于中学生来说，身体是学习的本钱，只有拥有健康的体魄，才能更好的投入学习。

但是近年来，中学生的体质却在逐渐下降，尤其是肥胖、近视的学生越来越多。

由于高考没有体育考试，所以高中的体育老师“经常生病”，体育课也就顺理成章的被其他科目挤占。甚至连大课间的课间操和跑操都成了“装模作样”。

所以，我完全赞同在高考中加入体育考试来激发学生锻炼的欲望。

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但是要在高考中加入体育考试我们必须要解决以下问题。

有考试就有应试。

今年由于疫情和天气的影响，将男子1000m，女子800m长跑从体育考试中去掉，体育总分由70分减为50分。

为了50分，开学以后每天有35分钟的大课间，每周有3节体育课，临近体育考试的时候，成绩靠前的学生还会被“加餐”，就为了体育能拿高分，甚至满分。

也就是说，体育考试基本上都是靠考前2-3个月的训练，而不能反映学生三年的身体素质。

中考可以如此，那在“一分压倒千军万马”的高考肯定会更加疯狂。

学生和家长的压力

体育锻炼要出成绩最好的方式莫过于高三那一年开始“训练”。高中的知识本来就比初中要难一些，而且迫于高考的压力，现在的高中基本是“两年新课，一年复习”，学生哪儿还有时间和精力来进行体育锻炼呢？如此一来，体育考试无异于加大了学生和家长的压力。

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因此，体育应该加入中高考必考项目，前提是改变高校录取的“唯分数论”，或者协调好体育成绩与文化成绩的关系。

我是@超哥侃教育 关于是否把体育列入考试项目，你有什么看法呢？

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大部分地区中考已经把体育列入必考项目，而且分值不低，约占中考总分的7%左右。中考多以地级市为单位主持考试，范围小，报那所学校到那考，标准一致。

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高考有必要考，问题是体育考试受场地、天气影响大，全省高中生，有的多达几十万人，怎么组织是个大问题！

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赞同。因为有的学生体质差

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体育现在已经列入中考好几年了，分数会记入中考成绩，(甘肃是这样的，其他地方不太清楚)，高考体育列入估计有点悬，本人是挺赞同列入，现在的孩子体能太差，一天就知道玩手机，打游戏，身体太差了，走几步路就喊累，真的是跟以前没法比，尤其是高中学业繁重，一周就那么一节体育课，一到考试前体育老师自动生病，真的是让学生负担太重了，体育落入高考这个想法真不多，在学校既培养学习能力，有锻炼了身体，毕竟身体是革命的本钱。

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支持体育列入中高考项目。一是现在的教育环境让太多学生背负着心里压力，一门心思都放在学习上，逐渐忽视了自身健康。二是父母在子女身上的各种学习投入，使得学习压力和负担进一步加大。三是由于现在生活水平的提高，学生不合理的饮食，身体出现亚健康。因此把体育项目列入中高考迫在眉睫。