中国礼仪文化是传统文化的重要部分，您赞成学校开设礼仪课吗？:你好，我是德州水上泉城，很高兴回答这个问题。我认为中国礼仪文化是传统文化的重要部分，我赞成

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你好，我是德州水上泉城，很高兴回答这个问题。我认为中国礼仪文化是传统文化的重要部分，我赞成学校开设礼仪课。

礼仪顾名思意就是礼节仪式。

通俗地说就是礼节礼貌方面的动作和行为。它贯串人们的方方面面，它体现出了一个人的素质和含养，它是接人待物必不可少的程序，它是人的日常表现的重要组成部分。

中华礼仪是中华文化的重要组成部分。

开设礼仪课是继承和发扬中华礼仪的重要途径。开设礼仪课可以让学生系统地、全面地、深刻地了解中华礼仪的发展史和丰富的内涵。单凭家庭的言传身教和社会上的亲身体验，一是了解的不全面，二是过程漫长，不利于养成和全面掌握。

礼仪方面体现与一个的学识和阅历有观。

大多数有学历，阅历较深的人，礼仪方面体现的较好，彬彬有礼，大方得体，一举一动都让人看着舒服，让人感到亲切，无形中拉近了距离，有亲和力。相反，有一些学识浅，没有社会阅历的人，礼仪方面稍差一些，常常表现出俗话说的"坐没坐像，站没站像"，怎么看怎么有烦感，体现出的是没教养，没素质。

因此说中国礼仪文化是传统文化的重要组成，我赞成学校开设礼仪课，让学生从小接受礼仪方面的教育。同时步入社会的年青人也要注重礼仪方面的再学习，再教育。各单位，社会团体和工厂等也要定期给员工举办礼仪方面的培训。

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赞成，但首先条件以“心”为始点。不然，只着外相不守内心，所学礼仪之表就如……，说得不好听点如“行尸走肉”，根本脱离了人的身心组合，这还可以算是通于自然之道运行规律的礼仪传统文化的传承吗！

如此来观，礼仪之“心课”必不可少，此心还必须以“有道之心”方可为礼仪之课作铺垫！惟心到行才可能到。若外执达行而心不到，以微例而举，则皮笑肉不笑的夹死面容相互虚假礼仪，还不如没有此种礼仪。

当今，不管是学校家庭社会，一个最基本的古童蒙基础读物几乎给遗忘丢失了，其内涵道德教育虽不胜千年经典圣贤之文，但却是一个基础入点，虽因古今时事变化而有不应之处，适可取其精华弃其糟粕。

礼仪文化源于道德之心，身心合一乃是自然之作，这适于家庭天伦之乐，合于社会和谐共生，应于学校自觉自律，民利多多。

谨选童蒙读物精华、适挑节章，以各种媒体传播方式，进入学校、家庭、社会……，想来不会再需表相虚假礼仪刻意去开设不实之举之课。(此见是否有参考价值，若有不妥，恕吾妄臆！)

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中国自古以来就是礼仪之邦，但是目前很多孩子的礼仪文化全无，因此学校很有必要开始礼仪课。

中国有很丰富的礼仪文化

中国上下五千年的历史，沉淀了中国的文明，沉淀了中国的礼仪文化。我们中国人世世代代流传的这些礼仪文化，即使在现代，依然是值得传承的。孔子提出的仁义礼，孟子拓展为仁义礼智，董仲舒扩充为“仁义礼智信”称为“五常”，这五常之道，自古以来就是做人的基本准则。温良恭俭让、忠孝勇公廉都是需要我们传承的。

礼仪文化丧失，不利于新一代人才的培养

近些年来，我们非常不重视礼仪这一传统文化，甚至进行打压，导致了这文化在学校教育的丧失。你看，目前社会上人的道德水平、文化修养、交际能力等都有所缺失。随地吐痰、随地乱扔垃圾，公交车上不让座，穿着奇异，口吐脏言等比比皆是。这些礼仪文化的丧失，怎么能培养新一代人才。

正视礼仪文化的缺陷，补上礼仪课

传承传统文化，重拾礼仪文化，学校很有必要补上这一课。《论语》说，不学礼，无以立。就是说，不学会礼仪，就难以有立身之地。学好礼仪课，我们可以提升个人的自身修养，强化了个人的文明修养，社会主义精神文明建设才能更上一层楼。

结语：所以，我们学校必须要重视礼仪教育，作为社会主义核心价值观的教育的一部分。只有学校教育者重视了，我们的学校的文明礼仪才会培养起来。

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我是一飞冲天111，是一名大学教师，从教三十多年。对于题主所说的，中国礼仪是中国传统文化的一个重要组成部分。中国传统文化很重视道德修养，而礼仪又是道德素养的外化和显现。

我非常赞同在大学开设礼仪课。下面，我从什么是礼仪、开设礼仪课的必要性两个方面来阐述。

一、什么是礼仪

中国素有“礼仪之邦”的美誉，五千年的华夏文明，培育了知书达礼，待人以礼的中华儿女。

礼仪，则是礼节和仪式的总称。礼仪在中国源远流长，自春秋开始，中国就强调要讲究“礼”，周王朝几乎就是在用“礼”来进行统治天下，建立了一整套的礼仪礼貌。最初的“礼”是为了更好地维系统治秩序，是为了治乱求稳。中国文化名人孔子就特别推崇“礼”，主张实行“礼乐教化”，孔夫子几乎就是在周王朝“礼”这一官方文化土崩瓦解之际，挺身而出，以民间文化一脉来延续“礼”的传统。孔子以后，历代的士，就传承了这一传统。“礼”也沿着民间这一社会体系绵绵不断地传承至今，并且有着深厚的社会文化根基。

中国的“礼”文化的衰落是近代中国以后的事。近代中国由于受西方列强的侵略，经济、政治、文化都受到很大的摧残。改革开放以来，人们在对外交流、东西方文化碰撞的过程中，重新认识到了“礼”文化的价值。所以，八十年代以后，人们对中国传统礼貌、利益又开始重新关注了。

今天，人们在人际交往中，自始至终地以一定的约定俗成的程序、方式来表现律已、敬人的规范化行为。礼貌是基础，是礼仪的外化形式，礼节是礼仪的基本组成部分，因此，礼仪的概念要大于礼节和礼貌。

礼仪的核心是敬人、律已。尊敬是基础，“己所不欲，勿施于人”，要站在别人的立场上思考问题，多为对方着想，“其身正，不令则行”，人首先要自律，才能推行政令，让人们朝着规范的方向走。

二、开设礼仪课程的必要性

1.学习礼仪是大学生完善自我的需要

知书达礼,待人以礼,应当是当代大学生的基本素养。然而,长期以来,高等教育过分注重“成才教育”而忽视“做人教育”,使得大学生的文明修养不能完全为社会所认可。君不见，如今的大学生确实能学有所成，学历越来越高，证书越来越多，但在实际生活中，却有些人对基本的礼貌礼仪不关心，不重视，以至于求职过程中可能就因为不当的举动，导致前功尽弃。

在校学习期间，很多学生对老师尊敬有加，注重寒暄礼仪，课前课后的问候、告别都一丝不苟，显得很是文质彬彬；而有的学生见到老师从不打招呼，缺少基本的礼仪；还有的同学，课堂上不听讲，还带上耳机听音乐，玩手机，视老师为无物；有的不讲卫生，随地吐痰，乱扔垃圾......

我有位同事曾经讲过一个令人心寒的亲身经历。他带了20多名大二的同学暑期去乡镇做调研，最后住在一个简陋的招待所里，大通铺。等他安排了所有的学生睡床上了，才发现他自己没有床可睡，于是，他就一个人躺在地板上睡了一夜，而所有的学生都心安理得地在床上睡了一夜。

我还有一名成绩优异的学生小李，在一家事业单位工作。毕业两年了，我去那个单位办事，偶遇了那个学生的顶头上司，谈到小李，她的领导说，她能力很强，做事认真，一丝不苟，但就是有个问题，她对同事从来没有称呼，跟同事相处的时候就显得很有距离感。

以上这两个真实的故事就告诉我们，大学生在基本的礼貌礼仪方面，还存在不足，亟需给大学生们补上这一课；

2.开设礼仪课程，是学校培养高素质人才的需要

现在有不少大学生在礼貌礼仪方面还是有些有些糊涂的认识，认为只要心里对人表示尊重就可以了，不需要外在繁琐的形式，于是对礼仪修养不太关心。但从今年来大学生就业的情况来看，缺少了文明礼仪，让一些毕业生在求职阶段就会痛失大好机会，甚至连走出校门都显得困难。

而大学必须要培养德智体美劳全面发展的学生，既要有崇高的品德、高超的智力水平、健康的身体及心理、美好的心灵和勤劳的品质以及优雅的礼仪。人的内在美德固然重要，但美德怎样才能展示？就是用我们发自内心对他人的敬重的语气、语调、眼神、动作及着装等准确地表达出来，外显了个人的内在素质。所以，礼貌礼仪和人的品德等素养是互为表里，相互映衬。

因此，开设礼仪课程，可以很好地把学生内在的涵养通过外在的形式彰显出来，可以培养更多高素质人才；

3.开设礼仪课程，是传承和发扬中华传统文化的需要

中华五千年的历史文化，留下了无数的瑰宝，礼仪文化就是其中之一。悠久的历史文化，积淀了丰富多彩的礼仪文化，并且渗透到社会生活的方方面面。从言行举止，起卧坐行，寒暄礼貌，职业规范等多个层面，大到朝纲社纪，小到乡规民约，都有明确的规定。

开设礼仪课程，一方面可以让大学生领略中国传统礼仪文化的博大精深，另一方面又可以更好地延续中华文化求稳、求静及和谐和睦的精髓，才能更好地传承中华文明。

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目前，一些高校已经开始了部分选修课程，比如，商务礼仪，职场礼仪，教师礼仪等。但因为是选修课，课程的影响力还有限。这里迫切希望高校能够开始一门通识教育必修课，面对所有的在校大学生开设，受众更广泛一些。

总之，小编从何为礼仪及开设礼仪课程必要性这两个方面进行阐述，恳请高校在不远的将来，能开设一门关于礼仪文化方面的必须课，让所有的学生都有机会学习礼仪，展示礼仪，让我们的青年一代，带着古老的文明礼仪，走向世界，征服世界，引领未来！

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中华传统礼仪文化中精粹的部分是中华优秀传统文化的一部分。非常有必要通过学校开设礼仪课程来进行传承和教育。不过我个人认为，礼仪课程的内容可以有机地系统地渗透到课堂常规、课间师生交往和食堂餐桌、家庭、社区等各个环节。

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非常赞成，礼仪之邦是个褒扬之词，我们有义务好好传承下去。曾经的各种礼仪文化其实都是爙灾祈福，传播知识，规范言行，劝人向善的好传统，通过那些富有仪式感的行为可以提高幸福感，增强民族活力。

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非常赞成！

中国是礼仪之邦，人与人之间的交往都有一定的礼仪之规，如，君臣之礼，臣臣之礼，夫妻之礼，父子女、母子女之礼等。所以也就有了人们判断一个人有没有修养的标准之一就是:不叫大小不说话。意思就是说凡遇到人，一定要打招呼，哪怕一个微笑，都是交人之道！

曾几何时，学校只顾知识的传授，家长只追求升学，都疏忽了孩子最基本的常识:与人交往的基本礼仪！

比如我们小区，本就三十六户人家，又大都在一个系统，彼此间也都很熟，虽然平时忙于工作串门很少，但楼上楼下每逢大年初一都要领着孩子串个门拜个年，小的时候楼道里，院子里碰见，还要叫声叔叔阿姨，可随着年龄的增加，每天在校时间相对来说已很长了，所以不像小时候随意可见，久而久之，考上大学，假期在院子里楼道里碰上，除非大人和他们打招呼，否则，他们都是视而不见，没有微笑，没有招呼。这样很觉得这孩子怎么学越上越高，但礼貌却越来越没有了？也让众人觉得这批孩子怎么了？怎么没有一丝人情味呢？

所以无论大中小学都应该把礼仪作为必修课之一，才能让我国这个“礼仪之邦”稳居于世界东方！

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必须的！尤其是小学！礼仪是规范人学问。礼发自于心，仪端庄于形。学会如何做人，是立世之本。所谓立德，立行，立言是也。

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中国自古以来就是礼仪之邦，我也赞成学校开设礼仪课非常有必要的。因为现在有礼仪传统丢失的危险性，这关乎到一个民族的传统美德问题，礼仪包括待人接物，婚丧嫁娶，日常生活，仪表服饰，饮食文化，等等许多方面，老传统是怎么样的我们应该继承发扬光大，而不是全部都针砭批评，例如，中国的传统是婚礼上穿红色婚礼服，但是多年以来受到西方崇洋媚外是思潮影响，很多人都穿婚纱，这不是中国的传统啊？近一两年有些国人意识到了，慢慢开始穿红色中式婚礼服结婚了，非常喜人。传统文化丢不得。

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中华礼仪是中华五千年的文化传承，是民族的代表，这些年由于受拜金主义的影响，特别是年轻人都把中华礼仪忘却怠静，中华礼仪应该发扬光大，大我中华。