如何反驳你迟到一分钟，全班45个人就是浪费45分钟的逻辑？啊，这么说已经下课了？:如果你们在我迟到的这一分钟里都无所事事，那你们不也白浪费了45分钟吗？！就

如果你们在我迟到的这一分钟

里都无所事事，那你们不也白

浪费了45分钟吗？！

就这样反驳，他们会哑口无言

嘀……

这个逻辑有两个漏洞：

第一，我迟到一分钟，只是浪费我自己的一分钟而已，怎么就浪费了全班同学每个人的一分钟了呀，我迟到不耽误老师您上课呀，所以如果全班每个同学都浪费了一分钟，那也是老师的行为导致的浪费，作为一个老师，应该需要敢于承担责任，怎么能教导学生推卸责任呢？

第二，事实上，并不是所有东西都可以简单的数学相加的。如果大家耽误一分钟就是耽误45分钟，假设一个班有60个同学，那么一节课是不是就有2700分钟，如果有这么长那么浪费45分钟也没什么关系，因为有研究表明，人集中注意力学习不超过二十分钟。

继续按照这个逻辑，四杯25℃的水倒在一起是不是就是100℃了。

一个人盖一间房子需要1个月，那30个人是不是只需要一天就可以盖好，如果720个人是不是一个小时就能够盖好，43200个人一分钟就可以盖好一个房子。

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我上学时也经常听到老师说这句话，作为一个迟到专业户，我听到更多一句话是：站外边儿去！

接下来我交给你如何反驳。

1.如果你是个理科生，想想能不能从理论上打败他。

下次他再说“你迟到一分钟，全班迟到45分钟”时，你千万别迟疑，一定要中指缓缓地推眼镜，在镜片反射出阴冷的光的那一刻，用最冰冷的语气反问：

时间是什么？

如果他愣住了，你马上单手插兜，继续说：时间是不受外界影响的物质周期变化的规律。

这时候他可能要生气了，你继续说：所以我来早或来晚，他们的时间都不会变。

趁老师愣住，迅速地坐回座位上。

2.如果你是个辩手，尝试下吕秀才式的辩论的手段。

他说：你迟到……

别等他说完，立马打断：是我影响了他们45分钟还是你影响了他们45分钟？我不来你就不可以讲课吗？你该讲课而不讲课，不就是耽误了他们45分钟吗？！

他：你……我……

你继续：你是谁？我又是谁？谁主宰了课堂，谁掌控了进度？这45分钟到底是谁耽误的？！

注意：趁他拿板凳砸你之前回到座位上。

3.如果你是个不会理论也不懂辩论的暴躁孩子，想寻找简单明了的解决方案，

我教你一句：请参考下图。

我是评综呷影，一个爱说沙雕话的非正式营销号。喜欢请关注，讨厌请闭麦。

图片来自网络，如有侵权请联系删除。

这个对话应该是老师上课迟到一分钟后出现的，我觉得这句话是对的，无法反驳，老师上课就不该无故迟到。

每节课短短四十分钟，老师应该在每一分钟都安排好各项课堂活动，复习、新课导入、知识讲解、课堂练习、小结回顾。迟到一分钟，课堂活动就要挤压一分钟，整个授课过程可能就不完整，很可能会影响学生学习的积极性。

还有一点就是：老师每天要求学生遵守时间，尊重别人，如果老师不能率先垂范的话，老师的话在学生心中也会打折扣的。老师课堂迟到就是不守时和不尊重学生，真的可以说，“老师迟到一分钟，耽误的是每个学生的一分钟”。如果认同“时间是最宝贵的财富”这句话的话，老师迟到可以等同于“谋财害命”。

我认为按时上课，按时下课是一个老师最基本的职业操守。

为什么要反驳？这是事实呀，又如何反驳？这笔账不会算吗？那我来算算，其实，有点生活经验的人都懂。

你迟到一分钟，绝不是个人耽误了一分钟，可能作为学生不能感受到，可是老师很清楚的，如果是在社会，老百姓都懂，让你知道什么叫做人。

我也是有点社会经验了，遇到排队的事情很多，有一次在超市一个人排队带了几个人付钱，这个队伍后面的人就开骂了。他们几个人用去2分钟，整个队伍的人都会因此耽误2分钟，而不是一个人耽误2分钟。

同样的道理，一个学生期迟到一分钟，耽误了老师上课，就是耽误全班学生上课。

讲个学生熟悉的场景，就是收试卷，老师会非常暴力，特别是高考等重要老师，不会多给你半秒，不然后面的所有学生因此增加了考试时间！

最近网上有一个类似的视频很火，就是好人让一个有急事的人插队，结果后面所有的人就让这个好人不断排在他们后面直到队伍的最后！现在懂了么？这个队伍里，插队就是耽误了大家的时间，而不是一个人的时间，谁也不允许你插队，为不允许一个人让别人插队而不排在最后。

问这个问题的人估计还是学生，生活阅历太浅，不能感受到时间的宝贵，被耽误了还丝毫不知，还想反驳只是耽误了个人的时间而已。

社会是最好的学校，生活是最好的教育，这比老师讲的来得明白，深刻！不会像老师耐心的讲解，细心的教育，有时候还恨铁不成钢，完全是适者生存的那样环境。

如果这个简单的道理都不懂，还想着反驳，我只能感受到太无知，感觉活的就像啊Q一样，还真觉得画押就可以回家了，满面笑容。

个人经验和见解，不到之处还望多多指教，欢迎交流和评论！

无论是学生时代还是职场中人，过于关注自己有失误后，如何在吵架中胜利或在批评中怒怼，无论反驳的如何出彩，都只不过是哗众取宠或自以为是。

这其实就是现在流行的所谓搞懂“底层逻辑”。关注点错误。

老师所说的，你迟到一分钟，全班就浪费45分钟，这个逻辑本身的确有漏洞，你如果以此为突破口，来一段精彩辩论，搞一次可以原凉，搞习惯了，你就废了。

这就是我们所说的“杠精”，吵架天下第一。

逻辑是可以相互自洽的。这就好比是辩论题，正方和反方都有胜利的可能，没有说正方好辩或反方好辩。但学习和工作不是辩论赛。对于老师的管理和职场中领导的批评，我们最起码的要理解他的目的和初衷是什么，而不是纠结于他的管理语言是否有逻辑漏洞。迟到了就是错了，下次尽量避免就好了，一句“对不起”，顶得上一万句精彩的反驳。

这，是做好一个学生的本份。

你就给老师说：如果你再批评我，就可能浪费两个班里每个同学45分钟，三个45分钟，浪费每个同学高考两个45分钟，三个45分钟，浪费每个同学……

我不是老师没让你不讲课，可以不用等我啊！

这是一个夸大其词的说法，也是一个忽悠人的说法。

我迟到一分钟就白白浪费了四十五个人的45分钟，那按照这个理论，那讲讲一句废话费，对于我们45个人来说，是不是意味着讲了45句废话了呢？他在课堂上巡视一周，是不是就等于他看了大家45眼呢？

所以，这些说法都是不成立的，但是我们对老师这种说法也不能太过斤斤计较。你毕竟迟到了嘛，老师是在告诫你，你浪费了别人的时间，要以后要注意，尽量的不要迟到。老师的出发点是好的，只是有些说法从逻辑上可能不那么周严，或者是说有那么一点夸大其词，理解老师吧，理解的用心是好的。

别抬杠了，你这样的人将来进入社会会被整死的，迟到了本身就是错了，老师批评你几句你还想着怎么回怼？记住，提高自己才是最好的答案！而不是在嘴上占便宜