如何看待四大名著对孩子的影响？如题四大名著有一半以上的内容都是吴承恩老先生杜撰出来的，三国本也是在有正史的情况下改编的，类似于此类文章适合在孩子没有自

感谢您的邀约，要回答你提出的如何看待“四大名著”对孩子的影响。我认为还是有很大影响的，既有好的也有不好的。所以，我建议阅读“四大名著”在父母或老师的引导下阅读，吸取精华，剔除糟粕。

首先说，“四大名著”是我国传统文化中的优秀作品。“四大名著”在中国的传统文化艺术上的贡献是巨大的，可以说前无古人，后无来者。如果说“四大名著”不适宜儿童阅读的话，那么我国的古典文学作品就没有适宜儿童阅读了。如果按照有人的说法，在我国古典文学光辉灿烂的历史星河中，适合儿童接受阅读的就很少了，像《诗经》、《楚辞》、《史记》、《易经》等都不适合儿童阅读。

其次，儿童阅读“四大名著”要在家长和老师的指导下阅读。目前，人们之所以说四大名著不适合儿童阅读，主要是认为里面的一些东西，或者是儿童理解不了的，或者是认为误导儿童。所以，儿童阅读“四大名著”要在家长和老师的指导下，吸取其精华，剔除其糟粕，选择性阅读才好。

再是，人们之所以认为“四大名著”不适宜儿童阅读主要是因为里面有写内容不适宜。“四大名著”有的是打家劫舍，落草为寇，占山为王，如《水浒传》等，这对于发育成长阶段的儿童来说，心性未定，难免在阅读后会效仿或者模仿。如《红楼梦》中随处可见“修持”“菩提”“元神”“禅心”等字样，蕴涵着浓重的佛教色彩，也不适合儿童阅读。而《西游记》中充斥了阴谋诡计，权术心机，尔虞我诈。难怪古人就说“老不读三国少不读西游”。

总之，我认为“四大名著”还是适宜儿童阅读的，但是要在家长或老师的指导下进行，因为“四大名著”是中华文明和中华文化的优秀作品，可谓博大精深。在指导儿童阅读“四大名著”时一定要在教师或家长的指导下进行。我这样回答，不知道你是否满意。

真正理解了四大名著的诞生意义以后自然就明白了它们对孩子会不会出现从前的那种影响情况；如果还能自然可以留传，如果不行自然就会有适应现代社会发展的新的代表文化作品诞生了。

谢谢您的邀请！

四大名著是经过历史的沉淀，证明是最好的小说文学名著。

无论是从语言艺术，还是故事情节，结构安排，思想境界上，都达到了同类文学作品的最高层。

所以，作为中国人，都应该看，而且要好好地看。孩子们若多看了，定会受到良好的文学艺术的熏陶。如冰心六七岁时看《三国演义》，就试图用《三国演义》的章回体写过小说，虽然后来没有成型，但影响却是深远的。