被家长投诉的老师是坏老师吗？:很高兴回答这个问题。首先，可以肯定地说被家长投诉的老师不一定是坏老师，况且老师的好坏并没有统一客观的评价标准。再说被投诉:

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很高兴回答这个问题。

首先，可以肯定地说被家长投诉的老师不一定是坏老师，况且老师的好坏并没有统一客观的评价标准。再说被投诉与投诉者是两个不同的个体，被投诉对象有应当被投诉的错误言行、也有不明真相盲目被投诉、甚至被冤枉的可能。同时也不排除投诉者夸大事由、虚假投诉和恶意投诉的可能。因此，对这一问题要具体问题具体分析，既不能无限放大，也不宜过分处理。

其次，老师被投诉，这本来是社会文明进步的一种表现形式，与老师的优秀与否或者好坏应该是不同范畴，虽有间接关联，但根本不能以此来评价老师。

第三，作为一名对学生成长负责任、对教育事业忠诚的老师来说，教书育人是其应尽的神圣职责，当学生犯错误时，教育法律法规赋予老师对受教育者的惩罚权，教育常用方法中也有“奖励与惩罚”的教育方法。关键是公众往往将教师行使对学生教育时的“惩罚”方法与国家明令禁止的“体罚与变相体罚”混为一谈。于是乎，教师一旦惩罚学生，舆论就会一片哗然，要么就是有辱师德，更有甚者称为天理不容。也就成为家长投诉老师的理由。当然也有对学生爱之深、恨铁不成钢以致言行过激、体罚学生的老师，也有对屡教不改、屡教屡犯的问题学生无可奈何，眼睁睁的看着空间的说服教育不起作用，使问题学生在迷途上越走越远而不敢惩罚，惧怕举报投诉、明哲保身、但求无过的老师，那么究竟哪种老师才算称职的好老师呢？

第四，其实教育中的惩罚是指在学校教育中，针对学生个人或集体的不良行为所给予的批评或处分，以制止某种错误行为的发生。这类惩罚的方式由轻到重依次为“口头批评、书面检查、警告、记过、留校察看、开除学籍”等。当然体罚不在惩罚方式之列。更重要的是教育惩罚在实践中一定要慎之又慎，既不能过重或过轻，也不能滥用；既要发挥积极的教育作用，也要尽量避免消极影响。

最后，回到问题的本质上来，笔者认为被家长投诉的老师，如果老师仅仅是为了教育学生实施了某种形式的惩罚，那使被家长投诉也是值得信赖的好老师；如果老师对学生进行了体罚或变相体罚，那就应当被投诉，其老师本人也应以此为戒，改正错误；如经查实为不实投诉，可置之不理，并提请有关部门教育群众谨慎行使自己的投诉权利，对不实虚假投诉要承担相应法律责任。

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我是一名职业院校的老师，我虽然没有被家长投诉过，但是在学生评教时，学生给我打的分特别低，但我并不认为我自己是一个坏老师。

我被学生评教打低分有两次，这两次都是教的“3+2”五年制的学生，这些学生什么都好，就是不爱学习，在机房上课时，喜欢打游戏，打到嗨时，粗口随口而出，而且声音特别的大，根本就不在乎这是在上课。

对于这样的学生，按专家的说法，需要苦口婆心、敦敦教导、耐心教育，不能批评，当然更不能骂、不能打。

对不起，我不是这样的人，对这样的学生，我看不惯，我该说就说，该批就批，但是绝对不会骂学生，更不会打学生，这样的学生不值得我去骂，更不值得我去打。

对于这样的学生，老师是不是应该去管？按专家所说的能起作用吗？大家去自己想吧！

也许有的人认为，这样的学生老师去管，是一种负责的态度，是对学生好呀！我也是这样的认为的，我也是这样的做的，但是现实很打脸呀，学生评教给你打低分，这就是学生对你的回应。

有的老师很聪明，哄着孩子不哭就行了，你好，我好，大家都好，何乐而不为呢？这样的老师在学生心中是好老师，管学生的老师都是坏老师。

每个熊孩子背后都有一个熊家长，老师被家长投诉，大部分是因为老师对学生太严厉了，您说，被家长投诉的老师都是坏老师吗？

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被投诉，不代表就是错误的一方，得实际去了解才可以确定。有的家长会因为老师在群里批评家长不监督孩子学习，而导致家长因为面子问题生气去学校投诉。那么根据这种情况，我们可以指责老师的不是吗？说明是坏老师吗？

现在家长和老师的主要矛盾就是家长是否需要辅导孩子作业，协助学生完成学校布置的任务。很多家长会认为孩子交给学校，那么学校，老师，就是主要的负责人。但是学校老师那边认为，孩子的学习，父母是需要多付出时间和精力的。

矛盾一产生，自然投诉的数量也增加了。如果老师有渠道投诉家长，我们可以认为那是坏家长吗？

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你好，你这样问，角度就有一些偏颇了，被投诉和投诉者是两个人，要从双方的角度思考，被家长投诉，要看是什么原因，是家长无理取闹，估计找茬，还是的确确有其事？

再看老师，这个老师平时的评价怎么样？为什么会被投诉，是真的因为事情没有做好？还是被无理投诉的？

投诉的原因一定要弄清楚，再看双方是怎么解决的，双方的态度如何，这样才能大致判断一个老师是不是失职，而不是简单的判断这个老师坏不坏，坏的标准是什么？界定又是什么呢？要看这个老师是不是专业地处理了问题，坏这个词也有点上升到人性和心理了。

希望我的回答能给你一点帮助。

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投诉老师的家长是好家长吗？

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被一个年级绝大部分学生投诉的老师，可能就是不咋地！个别家长投诉，那就是个人行为！

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投诉老师的家长，一定是理性，公平公正，且有正义感的家长吗？

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现在的老师，在与家长打交道的过程中，战战兢兢，很多老师已经学会明哲保身，有句话说得好，惹不起还躲不起吗？我自己就被家长投诉过一次，说没有教学经验，但我并不认为我是一个坏老师，其实，很多时候，被家长投诉，老师也有很多无奈。

学生经常不做作业，老师拿作业本拍打学生手心。

我认识一个老师，一个对工作非常认真的老师，教六年级数学，她班上有一个男生经常不交作业，这个老师多次跟家长沟通，该男生还是经常不交作业，其他科任老师都是睁一只眼闭一只眼，交就改，不交就不改，当面催两下还不交就随他，这个老师看不下去，因为快毕业考了，就想培优补差，提高一下班级的平均分，就总是利用自己的课余时间辅导他写作业。

有一天，这个男孩又是不交作业，这个老师就有点恨铁不成钢吧，我天天辅导你，你还是这个态度，就非常生气地拿本子拍了一下他的手心。家长知道后，打电话投诉到教育局，投诉这个老师打骂他的小孩，后来，这个老师写了一封道歉信，并受到了处分。

试问，这样被家长投诉的老师是坏老师吗？后来，我们有些老师也渐渐明白一个道理，有时候你的好，家长可能真的不领情，我暗暗告诉自己，绝对绝对不可以打学生，连扔个粉笔头都不可以。

有时候，打学生的老师也不一定是坏老师，反而，有可能是一个非常负责任的好老师。

学生非常调皮，上课经常说话，老师让学生站起来听一节课。

低年级的孩子真的是特别难教规矩，特别是刚入学的一年级的小朋友，作为班主任，如何快速训练40多个小朋友安安静静上课40分钟，真的是一个很大的考验。我认识一个老师，平时工作非常认真，管理班级特别有经验，她刚接手一年级，就给班里的孩子立了很多规矩，比如上课时，要做到小小手平平放，两只眼睛看黑板，她班里有一个学生，多次违反她定下的规矩，上课经常说话，搞小动作，这个老师一气之下，让这个小孩站着上了一节语文课。

第二天，就被请到校长室谈话，原来，校长接到了教育局的投诉电话。家长打电话投诉该老师体罚学生，该老师又记了一次处分，写了一封道歉信给教育局。

老师要树立自己的课堂威严，免不得要采取一些手段。让学生站起来听一节课，这个老师出发点是好的，孩子调皮不认真听课，不管不行呀?只是行为有些偏激，我不认为这样的老师是坏老师。

何为坏老师？难道想尽一切办法教育学生的老师是坏老师吗？难道看见学生犯错，不管不问的老师是好老师吗？学生不做作业，老师既不批评也不教育的，这样的老师是好老师吗？当一个老师啥也不管的时候，不是不管，而是不敢管。

当然，这个世界上，不乏有那么一两个老师的行为，确实过分。但终究而言，大部分的老师还是有师德的，对待学生还是当做自己的孩子一样去关爱，去教育。

有一句话说的好，老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴。被家长投诉的老师并不一定是坏老师，也有可能是一位好老师。

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不是的。

当时我初中就有一个老师，因为打孩子手板被家长投诉到校长那里，然后校长当时甚至决定换班主任。其实老师明确再家长会上说过：“如果你接受不了我打你家孩子手板，那你可以转班。”

后来班主任没换成，一直到初中毕业我们是高考成绩最好的班，到现在和班主任还是很好的朋友。