硕博连读是弊端多还是好处多呢？如题，在想着毕业再考还是硕博连读呢:答题/帅小西De--期待为您解惑！作为博士入学的几个渠道之一，硕博连读、直博等是不少优质学

答题/帅小西De--期待为您解惑！

作为博士入学的几个渠道之一，硕博连读、直博等是不少优质学生的选择。

记得9月份的时候，专业有个硕士生找我聊过这个话题。结合他的情况，我给的建议是和硕士生导师出好关系，去国内该专业更好的平台攻读博士学位。为何会这么说呢？

小西之前读研、读博都在一个学校，当时还没开始走申请-考核制模式。研二时，我也曾参加了硕博连读选拔（英语），实在没想到我们这一届划线太高，60余分的我没过线。

研三时，和导师沟通后参加博士校招统考。我的英语只有不足50分（高学校英语线1分），很尴尬的英语成绩啊。我在中科院研究所工作的同学介绍，想读她们那边的博士生，英语分是关键，没有70分难度很大，幸亏当时没选那边。

如今，硕士连读考核已进行了极大简化。只要有发表符合条件的sci论文，个人递交一份申请表格、导师签字同意接收即可，直接转为博士生。这也是很多硕士生研二时犹豫的原因，想在自己课题组读博，简单到“导师点头”就行。

在我看来，硕博连读最大的优点在于：课题研究连续，易出成果、提前毕业。

读博时，进入新的课题组后，会有安排新的研究方向。博士阶段的课题，很大概率上和硕士阶段的差异性不小。比如，我的一个师妹之前做的是含氟废水的硕士学位论文，博士阶段转为做土壤微生物系统功能。这个跨度真的不小。

和她一届的另外一个博士就是硕博连读，继续硕士阶段的冶炼废渣场地修复。基于硕士阶段前2年的研究基础，博一（原研三）就有发表2篇小论文、1个专利。

在毕业时间上，硕博连读（算上硕士阶段，通常5-6年）相比硕士-博士（6-7），基本都能提前1年毕业。之前，我们课题组的几个硕博连读的博士生，基本都是5年、5年半毕业，时间上的优势很大，且提前一年享受博士生的补贴（1500元/月）。

同时，硕博连读对就读环境非常熟悉，如校园、各类测试分析平台、专业内基本情况。比如，在我读研、读博阶段，对实验用到的各类仪器设备都知晓哪里学院有，共享仪器平台预约外，还可以找熟悉的同学帮忙“加个班”测试。

当然，要是对之前的硕士生导师不“满意”，两者之前有矛盾的话，换个地方读博，变更下导师也是挺好的选择。反之，如今博士招生指标比较紧张，硕博连读可以占据导师的招生计划，也是个优势。

硕博连读的缺点，或者也不是缺点，说特色更为准确。比如说：

1.硕博连读的中途退出机制不完善。

不管是硕博连读、直博，不少学生进入博士阶段后，才发现做科研不是自己想要的。而在这个过程中，想要放弃（退学）的话，是没有硕士学位证的，时间成本非常高。若是选择硕士毕业后读博，损失会小点，起码有个硕士学位去求职。

就我了解的情况，大部分高校的博士招生简章中明确写明，硕博连读不得转为硕士。可是，中科院的不少所有类似的政策，觉得中间进行不下去，可转回硕士参加答辩、授予学位。

其实，这样的特色的主因就是博士毕业不容易，高水平的小论文、学位论文很难。

2.少一个“导师”，少一个交际圈、少一个新的理念。

硕博连读除非是之前的硕导是课题内的小导师，无法指导博士生，会调整到课题组内其他导师名下，并继续指导。在这个过程中，其实不算是正式的更换导师。

导师是读研、读博中的收获之一，对未来个人的发展很有作用。硕导、博导为同一人，相比就会少了一个，且导师名下的同门师兄、师姐的人脉圈也少一个。

在同一个地方，圈子小，有不少是近亲繁殖。个人想要做出创新的内容很难，或者说平台有一定的限制，5年内收获可能有限。要是去更好的平台读博，不管是导师、平台资源等都有提升，会给博士生带来不一样的改变。

在硕博连读的选择，除了学生自己个人的想法和意愿外，小西建议和导师多聊聊博士阶段的课题和安排。要是有机会送出去联合培养，相对容易出好的科研成果，算上早毕业的优点就更显完美。

当然，若是自己研二还没下定决心是否要读博。个人也建议可以进入研三，参加校招后感觉下，再下决定是否要读博，这样就更有帮助。你们觉得呢？

硕博连读或直博生: 好，不好？一起来讨论啊！

小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！

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本硕博连读的利与弊

利：

（1）有利于缩短学制，节约宝贵的青春年华。

正常情况下，本科4年，硕士3年，博士3年，共10年。我国很多高校，博士已经默认4年，有的因论文而延长到6年甚至更长。学制太长了，精力和创造力最旺盛的阶段是18—35岁之间。有人统计过，取得化学诺贝尔奖成就的平均年龄是32岁。博士毕业就30岁左右了，工作不了几年，还没有积累多少实际工作经验，就过了精力和创造力的高峰期了，把创造力的黄金年龄段浪费在了课堂里。这势必影响取得重要创新成就的概率。

如果本硕博连读，则可节省大量时间，不用上那么多课，不用复习考研，不用花那么多时间找工作。这些可都是宝贵的青春时间。这样还可让学生提早接触研究，提早掌握科研思路，在创造力旺盛的时期就具备了科研能力，显然更易取得成就。

（2）有利于深入研究。

研究最忌打一枪换一个地方，最忌蜻蜓点水。只有沿一个方向长期研究，咬住青山不放松，才能做到“精尖”，才容易获得大突破。

弊：

研究比较枯燥，有可能会因忍受不了繁重而枯燥的学术研究，中途退出。还有一担心压力太大没法正常毕业，增加学生的烦恼和担忧，形成心理疾病隐患。

本硕博连读的话，能见识到的人和事物会相对减少，也就难以自己和别人的差距在哪，容易变成一只井底之蛙。另外，本硕博连读的超长战线容易让学生产生读博就混个文凭的想法，这样也难以有优秀的研究成果。

最后给大家一点关于是否要本硕博连读的建议：

①对实验室情况不熟悉，对自己不大了解：先读硕，中间每年都有机会转硕博连读的（可能不同院校有不同的政策，可以事先了解清楚），若觉得适应实验室的环境，也喜欢科研，届时再转。

②对实验室情况很熟悉，有决心读博：则选择硕博连读。

③最好多问问自己，你为什么要读博？在了解课题组条件和课题研究现状的情况下，做出研究计划，看看你在这个课题组到底能做些什么。

并不是所有的学科、专业都适合本硕博贯通培养，所以先要了解自己的学科，了解就业市场，才能知道自己最适合哪种攻读方式

肯定是利大于弊，至少少读一年书，而且课题有延续性，方便出大成果和好成果！

在我看来没什么坏处，如果你是要读博的，当然有直博的机会就要抓住。博士的毕业年龄还是挺重要的，这就是为什么很多人愿意花大价钱去英国读个三年毕业的水博士。什么？你说研究水平不够？大不了你在做几年博士后嘛，反正都是搞一样的研究，你还多几年博士后经历，多好，在国内评审里稳压那些6年八年毕业的美国博士一头好吗。而且对于不懂的人（国内99%的人都不懂）你还可以吹25岁博士毕业，能把你吹上天