有专家说：中国孩子已经变了，老师和家长却还没跟上？您怎么看？:我认为是孩子跟不上家长望子成龙的期望和老师对分数的追求。:-跟上，家长，老师，专家

我认为是孩子跟不上家长望子成龙的期望和老师对分数的追求。

这个说法与现实有极大的契合度。

1、整个社会在正能量榜样的宣传上走的太远，让青少年对未来的目标与发展感到茫然，导致消极的行为养成。

2、大环境对家长与学校在小孩的教育方面，没有给予足够宽松的空间，过度地施予负能量的造势。

3、教育评价机制还未达到宜人的程度。“一切为了学生的健康全面发展”这一核心教育，始终停留在应试教育阶段的“一切为了分数”，扼杀了孩子的个性化展示与发展。

现在城市里的孩子不像过去那样放学写完作业就在外面玩有童年时光，而现在的孩子不是在去上课的路上就是在课堂里，即便有点时间也是在家里玩手机看电视，人与人之间的沟通基本需要家长辅助不懂得互相配合，有点为咱们国家的未来担忧，过去没减负孩子们想尽办法挤出时间来玩，而现在减负了没作业了家长豁出去的报各种班，我觉着报点也可以但是首先要征求孩子的意见，还有尽可能的给孩子们一些可以活动的时间和空间，过去车少现在马路全是车想放出去也有点害怕，我家的孩子脑子里没有过去那种学习完就嚷着出去玩的想法甚至是连这个词都不懂，唉想想难过！过去院子里好多伙伴跑跑跳跳各种游戏现在手机里全是游戏，中国的未来非常堪忧甚至比人口减少还可怕，如果战争爆发这代孩子只懂学习我们拿笔来戳死敌人保家卫国，还是论文辩死对手？或者用手机游戏那样死了等下一局？没有交往不懂合作单一想法以后我们只能被敌人忽悠。

这次专家讲对了，我也觉得没有跟上，现在是网络时代，孩子没有不喜欢游戏的。建议增加游戏课堂，老师和孩子一起玩，看看现在年轻的老师都是玩着游戏长大的。就是老师能合理安排时间一起玩，我觉得一定行。

嗯！现在孩子的理念和家长，老师确实有点差异了，而且是孩子的理念超过了他们！

中国孩子早巳跨进了独生特色思维模式，这种思维进入了人类适应环境的新时代的新特征，具有划时代的新的人类思想，创新智慧，生命进取新能量，新情感，新爱恨，新胆略！他们有人类从来没有过的感恩，从来没有过思考，从来没有过的悲痛与寂寞；更没有人们从来没有过的智慧吸收能力。由于他们过早地参与人们的话语权力，他们接受不了教师及家长的不尊重和老套落后的教育；他们从网上接收的有关知识比老师和家长们多，甚至某浩反而远超过老师和家长，把有知识讲得更多好！他们在特殊环境下知道很多知识，对老套具有反抗，对沉长怀旧方式逆反和压力！我们的老师家长教育对他们怎样想，想什么根本就没研究，没调查了解。在这种情形下教育他们，他们的痛苦和压力根本无人理解！还不得不承受"熊孩子"的白眼！大人们还永远是对的。长此以往，教育将走向方？期盼老师家长们好好思考啊？

专家总是后知后觉，发现的早，早点预警啥，没有，没有应对之策。中国孩子不变就会落后，孩子喜欢什么东西，游戏，宅家不出门活动，那种情况其实都是常态，不必惊悚，惶恐。

现在是互联网时代，物质和精神层面的东西都在悄然变化，不要总拿过往的经历作比较，当父母的要主动学习，只有读懂孩子们的世界了，才能循序渐进的把想贯穿的"三观"教育加进去，才能将正能量渗透进入，融合了，孩子们也不会拒绝排弃，孩子们也在自己想要的世界里成长起来。

（这砖家是谁？出来走走）

非也。不是老师和家长没跟上，而是老师和家长想培养心、智健全的学生，而某些烂泥扶不上墙。确实是中国孩子变了。并且有些变得不适合参与中国的保卫和建设的需要了。现在有些孩子己经变的越来越腿弱，经不起一丁点搓折的废人。

是的，现在的孩子比以前聪明多了！学东西很快，好的坏的都很容易学到！这一批的家长大部分都是独生子女，也被娇惯起来的，也在成长中，叫他们当家长时有些新颖的方法来教育，可是时代在进步，家长以前学的东西现在已经教不了多少了！所以给孩子报各种兴趣班，辅导班，怕孩子跟不上别的同学，只有努力努力再努力！

我们小时侯，父母大都文盲和半文盲，对于学习仅限口头劝告，一但发现学习不努力大都施于拳脚，学习仅靠田收。当我们养育儿女后，信息时代到来对于我们来说亦如我的父母一般，待我们踉踉跄跄学会一些时，儿女早己将我们甩在时代后面。时代变迁，科技发展是叠代的，能够给子女帮助只是那些勇立潮头的精英，大多数的我们能给予子女的只有陪伴，子女们成不成材完全取决于自身，唯一的有机会给我们的孩子在三岁前人格塑造，所以，过分溺爱孩子是给长辈掘墓，不懂得学前投入亦是守财奴！