爱国情怀是心生的还是教育出来的？:这个问题简单。君不见当年的西方列强、近代的日本还有当代的美国 ，都与我们这个曾经多灾多难一直被凌辱的国家有过仇恨的历史

这个问题简单。君不见当年的西方列强、近代的日本还有当代的美国 ，都与我们这个曾经多灾多难一直被凌辱的国家有过仇恨的历史，这些违背国际关系准则的国家人民也非常热爱他们的国家，这就充分说明爱国情怀是教育的结果 。所以我们一定要从高度认识这个问题，从历史、人文、地理、国旗、国歌等等全方位培养教育国民爱过意识，使爱国这一主题渗透到每个公民的意识里。

什么叫心生的？先天秉赋的？

应该不会。

爱国主义应该不是一种本能，而是后天的一种情感培养。

这种爱国情怀应该来自两方面。

一是客观的培养教育。

从幼儿园开始，小学，中学，大学，单位，无时不有。

课本，读物，影视，报告会等等，无处不在。

二是个人内心，实践的感悟。

外因也得通过内因起作用，环境的影响，实践中所见所闻，榜样的力量，无不在一个人内心深处感爱一种情感的撞击和萌发，久而久之，国家的概念，在自己的精神世界里占据重要的位置，如瓜熟蒂落，水到渠成，一种爱国情怀自然成为生命的一部分。

爱国情怀非天生，读书明理是原因。家庭教育很重要，父母身教作范本。平日多讲英烈迹，中华英雄要温新。烈士陵园常参观，多听前辈话当兵。老师多把爱国教，课文要录英烈人。持之不懈坚持做，爱国之情心扎根。

身教胜言教，官爱民则民必爱国，同仇敌忾，共御外侮。官欺民则民不知有国，为八国联军带路扶梯。

孟子曰，人人为公，天下太平，人人为私，天下大乱。爱国情怀是在公平的基础上衍生出来的。是由心生不是教育产生的。天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓。老百姓都幸福，他们就会拥护这个国家，老百姓苦不堪言，就会众叛亲离，从新选择。得人心者得天下，失人心者失天下。

萨达姆时代，他独裁，对于他的老百姓也是爱国主义教育。但是老百姓心里有数！萨达姆对待士兵和民众三六九等。厚此薄彼，穷的穷死，富的富死。少数人跟着他吃肉喝汤，多数人跟着他受罪。你说伊拉克民众会爱萨达姆，会爱伊拉克吗？

伊拉克战争检验了一切，伊拉克不是民众的伊拉克。他是萨达姆的伊拉克。战争来时，伊拉克民众和士兵，选择了投降，倒戈相向。萨达姆比别人更爱伊拉克，因为他爱的是伊拉克金钱和民脂民膏。萨达姆爱伊拉克他就像一个牧羊人，爱的是羊身上鲜美的羊肉，和把羊皮换成钱！

老百姓心里有数，爱都是相互的，国不爱老百姓，老百姓凭啥肝胆相照。哪里黄土不埋人！老百姓爱的是爱他们的过度。国家关爱他们，他们才会从心里爱国家！

现实社会基本上都是嘴上的。

那要看怎么教育了

天性使然！与知识教育无关！这天性不是生理的！而是处在之环境的文化思想的浸染所渐形成。残疾人杰张海迪说的对！张海迪之所以成为张海迪！就在于张海迪生在中国！生在社会主义社会的新中国的社会时代。

所为这就是教育的重要性。

窈窕淑女，需要别人教你去爱吗?