儿子成绩差，老师都放弃了，请问还有救吗？我儿子今年12岁，六年级成绩很差，语数英都是倒数第一，我是个单亲妈妈只有小学文凭平时教也好吃力，今天遇见儿子数学

马克思说：“诗人和搬运工在智力上的差别，比家兔和野兔在智力上的差别还要少得多。”那么，题主孩子的成绩成绩这么差，又不是愚蠢，那肯定是读书不认真了！那就大错特错了！从一年级到六年级，难道就没有一名会做思想工作的老师？难道就没有转变他的思想，让他认真读书？！儿子读书也是比较认真的！我们应该相信这一点千万不要打骂孩子！孩子不会读书，既不是愚蠢，也不是读书不认真，而是他在读书这个方面分布的才华太少。像唱歌的，在唱歌上分布的才华多，在其他方面有分布的才华并不多；同样跳舞的，可能在跳舞一项上分布的才华多，在其他某一方面或几个方面很可能才华一般或不足。同样，数学家、体育名星也一样，数学家只是在数学方面分布的才华多，体育名星也只是在他所从事的那个方面才华多，而在其他方面存在着一个或几个弱项。意思就是，每个人的才华的总和是不相上下的，但有长板必定有短板！各人的长板和短板分布是不同的！你儿子的短板已经找到了，那就是不会读书（也有人称一般才华不足），在他身上一定存在着长板！或者说，他身上一定还蕴含有其他才能！他的这种才华，也如会读书的人成绩总是领先一样！上帝关闭了一扇门，一定会为你开另一扇门！现在，你不是要在没门的地方走出去，而是要去找另一扇门！你要发现孩子的特长！读职高时，就是找门的机会之一！教育孩子，千万不要明知山有虎，偏向虎山行！而应一条路走不通，就走另一条路。（从事基础教育的人却不行，他们明知山有虎，偏他虎山行。）回答供参考。

你儿子已经到了小学六年级，语数英都倒数，老师都放弃了，孩子也不想努力了，你又是单亲母亲，自己没时间陪伴孩子，也没能力教孩子，这种情况，问题的确有点大了。

首先不说孩子的成绩问题，最大的问题是孩子的心理问题，这么多年他的成绩一直处于倒数，不知道他已经遭受到多少白眼、嘲笑和歧视，这对孩子的心理健康已经造成了很大的影响，孩子一定是感到非常不自信，无力面对自己的学习，所以只有懒下去了，再后来，甚至会对一切了无兴趣！

我不知道这么多年孩子是如何走到这一步的，很理解单亲母亲带孩子的不容易，但这的确跟你的陪伴少有关系，孩子从小在学习上遇到了问题，没有得到解决，日积月累，问题越来越多，最后才导致了现在的结果，但是不管老师放不放弃，作为母亲永远都不要放弃自己的孩子。

建议你尽量多花时间陪伴孩子，多给孩子温暖多鼓励孩子，先帮助他找回自信，让他不自暴自弃，只有他内心逐步回到正常的状态上来了，学习才会主动，学习主动了，成绩才会逐步好起来，当然，如果知识缺得太多，那就得设法补起来。

总之，一个孩子的成长跟家长的关系太大了，尤其是小学，千万不可轻视！一不在意，就毁了孩子终身！

儿子成绩差，老师都不管他了，都放弃了，但作为孩子的家长，请你不要放弃。因为不听话绝不是“没出息”的代名词，小时候调皮捣蛋的孩子，长大后往往更有出息。

古今中外，这样的例子不胜枚举：三国时期的政治家、军事家、文学家曹操小的时候异常顽皮，经常飞鹰走狗，四处玩耍；孟子小时候也很调皮捣蛋，学哭丧的，学杀猪的，孟母三迁成为佳话。牛顿上小学的时候，常常因为不听话而被老师批评，以至于被学校开除；高斯小时候异常调皮，老师为惩罚他，让他计算从1一直加到100，结果他弄出了一个高斯算法。微软的创始人比尔·盖茨、苹果的创始人乔布斯，少时更是淘气顽皮，甚至“离经叛道”……

很高兴回答你的问题。

孩子成绩倒数第一，懒得动脑，不爱学习基本属于老师们无奈放弃的对象了。说实话，老师们最初也想管，也管过，只是这样的孩子不良积习太多、太久，表面应承，实际无动于衷，一次、两次，基本没有效果，也就不再过问。

冰冻三尺非一日之寒，孩子这样也不是一天两天变成的。习惯已经形成，所以扭转起来更是难上加难！但是难不等于放弃，尤其是父母！试想，如果连父母也失去信心，那希望孩子读高中的愿望就注定泡汤了。

怎么办？前提是扭转孩子的思想认识和行为习惯。这一方面也不能急于求成，只能从点滴做起，从小事开始。不妨和孩子开诚布公地谈一次，先制定一个较为容易实现的的行为习惯——比如可以让孩子每天完成课本上的一道习题，不会可以问老师同学，但必须弄明白其中的道理。如此循序渐进，一步一个脚印地往前走。父母一定要切记，检查监督到位！

另外，可以带孩子做一些较苦的体力活，让他切实体验一下生活的艰难，改变孩子对学习重要性的认识。只有思想的转变，态度的转变，才能带来学习上的改变！

首先，我明确告诉你，有救。孩子才六年级，这么小，一切皆有可能。而且孩子是懒 ，不是智力问题。怎么会没有旧？

我作为老师和母亲，永远告诉家长:我们永远不会放弃你的孩子，除非你放弃，你的孩子放弃 ，那可就没救了。

我觉得你什么文化程度、你的婚姻状况与孩子的学习没有必然关系。做家长的不是辅导老师，家长的主要功能是帮孩子站住阵脚。

你看，冷兵器时代，两军对圆，弓箭手射住阵脚，主帅压阵，大将出马，通名报姓，开打。还是就是大将，而家长是压阵的主帅。无论阵前输赢，你要做的是站住阵脚，不要自己乱了阵脚。你这儿乱了 就一败涂地了。

我家孩子也有成绩不好的时候，我永远告诉他:你只是迟来的花朵，你一定是最美的那一朵！

要想救孩子，你必须要做到这一点。

其次，你愁死不管用，关键得让儿子发愁。

家长也好，老师也好，都是外因，外因是条件；只有孩子是内因，内因才是关键。你要想办法做通孩子的思想工作。

我的经验:很多孩子没有清晰的人生规划 ，就像一条船，在海上漂着，它没有航线，没有方向啊，是不是很可怕？懒惰的孩子一般没有人生规划。

可能有的孩子的规划就是仨饱一个倒，那就是眼界问题了。有的家庭条件好一些，大人和孩子都觉得躺赢了，于是就放松对孩子的要求；有的家庭条件不好，接触的人就是自己这个圈的人，没有激励对象，大家都这样，努力干什么？

如果这样，带孩子出去见见世面吧，让他直到世界很大，让他知道凭自己能挣来更好的生活， 让他们明白自己挣来的才幸福。

世界万事万物的发展变化都是由内因决定的，外因只是起到一个促进作用。谁都可以放弃，但是作为妈妈的你不能放弃，你儿子本身更不能放弃！

你可以观察他，他的要好的同学中有没说话你儿子愿意听的，那就让那些同学多鼓励他，尤其是学习不错的同学。作为儿子的妈妈也要尽量找到儿子的优点，多赞美多表扬多鼓励。

世上无难事，只怕有心人。决不轻言放弃，那么就会有意想不到的收获！

以前看过一个很感人的故事：一个有先天性多动症的孩子，从小到大，不管是读幼儿园 小学，初中，高中等，都被老师批评。

老师也经常跟这个妈妈抱怨，脾气好的很委婉，劝家长把孩子转班级转学校，脾气不好的直接说你家孩子这样肯定没有什么后结果之类的。

这名妈妈一直非常隐忍，不管老师和孩子怎么样，她对孩子一直都是鼓励，有爱的教育。

直到这个孩子真正读完所有学校教育，真正长大成人，孩子明白这个世界上最伟大的是母亲，最爱母亲。

每个人的成长路，会遇到很多人，只要是人生有一个有爱的人，就是幸福幸运的。这个人有可能是爷爷奶奶，某个亲戚，父母，兄弟姐妹，有可能是老师，同学，朋友，上司等。所以我们可以看到世间有各种各样感人至深的情感。

亲生父母可能是孩子最亲近的人，也有可能是敌人，刚有个新闻，中学生杀死自己妈妈，因为两个人矛盾太深。

感情确实有点奇怪，深究可能还是找得到蛛丝马迹。

教育和感情是需要学习的。

题主不要着急，老师每年或许都会放弃几个学生，但作为妈妈，你的儿子是独一份，不能放弃 ，这是必须的。

人生的路很长，12岁的年龄顶多才迈出家门，四面八方都是路，要去哪里随便挑。

孩子现在这个情况，说明他对学习课本知识很不感兴趣。青春叛逆期的孩子很独立，不愿意听家长的唠叨和逼迫。是因为在心理上，他们觉得自己是半个大人了，应该得到大人的尊重和礼遇，希望能得到认可和信任。

在日常交往中，家长应该多听听孩子的想法，做什么决定应该要咨询他的意见，建立起平等的交流关系。

对孩子的选择及各种想法、做法，不能一概否决，即便有自己认为幼稚的，有自己不认可的，也不能直接用眼神、语言，甚至肢体动作来回应他。因为这个时期的孩子很敏感，很重视别人对他的看法。

如果你做到了这些，就能与孩子建立亲密关系，孩子不但愿意和你交流，而且还会视你为知己。

这时候，你就可以走进孩子的心里，了解他学习不好的原因，找到根源就能解决问题。如果只是叛逆不想学，并不是智力的原因，这就好办了。

既然你们关系已经恢复好亲密，就只需要鼓励他，他把心思放在学习上，可以适当引导，让他眼光长远一些，并尊重他的努力与结果。

如果努力之后仍然成绩不理想，也不要焦虑着急。急了，就容易出昏招。

可以与孩子交谈，了解他想学什么，以后想做什么，让他多尝试，找出他的兴趣点。没有兴趣就帮助他从简单的事学起 ，建立自信，循序渐进积累经验，终究会走出自己的一片天地。

教育孩子的过程，其实更多的是教育父母，很多父母只想管好孩子，从没想过自己有没有管的能力。

如果自己什么都不去学，不去了解，一味地逼迫，孩子看到你技穷了，也不会尊重你的建议，认为你的认知都是低级的、错误的。

所以，要想救孩子，先救救自己，与孩子一起成长吧。

“不言之教，无为之益” 了解下

孩子成绩差不是一天两天的事了，这已经是六年级了，你怎么现在才开始着急孩子的成绩呢？

我家也有个孩子正上六年级，他们班也有几个孩子学习成绩很差，上课从来不听课，都趴那睡觉，老师每天布置的作业也不写。老师就在课堂上给他们家长打电话，每次家长都答应的好好的，回家教育孩子，让他们好好完成作业。一次是这样，两次是这样，三次之后老师再也不打电话了，也就放弃了。

每个被老师放弃的孩子，都是先被家长放弃的。

你的孩子之所以这样，有可能跟他是在离异家庭生活有关，可能他平时比较缺少关爱，也有可能是你觉得离异了，对孩子有所亏欠，所以平时太溺爱孩子了。还有一种可能，就是孩子确实不是块读书的料。你得先找到孩子出现这个问题的原因才好解决问题。

如果你想让孩子上高中，现在还有初中三年的时间，还是有机会把孩子的学习成绩补上来的，但这需要你和孩子都要付出很多的时间和精力，你还得有一定的经济能力，请辅导老师来辅导，毕竟他小学的基础太差了，得从头开始学。

如果孩子真不是块读书的料，那也没必要逼孩子，等他上完初中再让他学一项技术，也能够养活他自己。