从《光荣的愤怒》开始，曹保平就从未让人失望，不论什么样的题材，他总能找到特别的视角，挖掘出深刻的内涵。让观众苦等五年的《狗十三》同样没让人失望，12月7日上映之后就得到了观众非常热烈的反馈，超过50000名观众在豆瓣上评价，给出了8.4的高分。能取得这样的好成绩，是因为《狗十三》足够动人，引起了广大观众的强烈共鸣。

《狗十三》截取了一个十三岁的小女生，短暂又难忘的一段时光，片名里的“十三”指的是十三岁，而前面的“狗”，则是陪伴过她一段时间的两条名为“爱因斯坦”的狗。和曹保平的其他作品不同，这一次影片的故事非常接地气，小女孩在电影里的遭遇没有巧合、没有意外，所有的段落和转折都非常合理，太多细节可以和我们的现实生活相印证。细细回味起来，又会发现有不少用心的设计和布局在里面。

首先是人物塑造，《狗十三》跳出了校园生活、早恋等传统套路，而是从李玩的内心出发。影片中李玩父母离异、父亲再婚，她和爷爷奶奶生活在一起。缺少父母关爱的她渴望理解、渴望陪伴，但却屡屡事与愿违，遭遇到的往往是成人世界的冷酷。李玩这个人物特别写实，就像我们周遭的邻家女孩，影片的故事、场景也都十分还原现实，所以才让观众都觉得，这才是我们真正的青春。

很用心的一点是女主角的年龄设定。往往常规的商业片，面对这个题材会将年龄放在十六七岁的花季，事实上13岁是成长过程中很关键的一个转折点。在这个年纪心智逐步发育成熟，开始渐渐有了自己的世界观和价值观，情窦也初开，对爱情会有懵懵懂懂的认识，对未来充满憧憬，想快点长大……所有这些特点，都在李玩身上有所展现。电影很好地避开了围绕教育的狭隘说教，而是用少女成长中的关键词和一个个生动的细节展开剧情，引起观众反思。

最先出现的就是“要听话”，这三个字是中国式教育里最常出现的字眼，也可以说是最大的顽疾。父母都喜欢将自己的想法强加给子女，用自己认为正确的道路来规划他们的人生，但你认为的正确真的就是正确吗？电影里有多处“要听话”的点题，电影开始李玩要报物理班，被班主任和父亲逼着改成了英语，但结果呢？李玩拿了物理竞赛全省第一、全家兴奋不已，父亲和班主任被打脸。

还有一处，李玩要去看天文展，父女先后去了两次，这一段特别生动。第一次是父亲记错了时间，两个人无功而返，第二次又去晚了，选在展览最后一天，先是陪弟弟逛公园，接着又在父亲的要求下先去陪朋友吃饭，最终天文展没有看成，又一次打了父亲的脸。除了“要听话”，还有父亲的双标，答应带你去的时候是为你着想，但我自己的应酬和利益要放在第一位，发生冲突时只能牺牲你的爱好；另外还有父亲对孩子的不尊重，父母总会觉得孩子除了学习之外其他都是小事，殊不知在你眼里的小事，对他们来说可能是会影响心理发育甚至会伴随一生的。在看完电影之后和几个西安当地的朋友聊天，他们至今还记得那次天文展，如果李玩的故事是真实的，那么现实中的李玩肯定还会记得自己没去成天文展的遗憾。

其次，女孩对狗的感情变化，反映出了残酷的成长和无奈的妥协。电影里李玩生长在一个缺乏父母关爱的特殊家庭，其实现实生活中跟她一样的孩子也很多，近年离婚的夫妻越来越多，就算不离婚，夫妻在外工作，将孩子放在爷爷奶奶那儿隔代抚养的情况也比比皆是。

13岁的李玩没有办法改变这样的生活现状，就只能选择妥协。李玩对两只“爱因斯坦”情感态度的变化，是她妥协和失望的生动体现。第一只爱因斯坦走失，李玩不管不顾地找狗，到了另一只爱因斯坦进到家门再被强行送走，李玩已经知道自己的坚持并没有用。最后她在街头见到真正的爱因斯坦，已经不想再把它要回来，因为知道自己没有能力给它更好的生活，还不如让它跟着现在的主人。至此，少女的天真和无畏被彻底抹杀在13岁。

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《狗十三》用李玩对父亲、爷爷奶奶、以及两条“爱因斯坦”的情感变化，把成长的疼痛层层展现给观众看，她之前建立起的内心世界和观念被强行改变，要被动地去接受成人世界的规则。为了呈现这样的核心，曹保平用了很多隐喻，比如李玩喝酒被父亲斥责，在饭桌上父亲却主动让李玩陪长辈喝酒；结尾李玩的弟弟学习滑冰不堪重负，他哀求要慢一点、要休息一下、想让教练扶一扶，也表现了孩子成长的不易，一排孩子喝牛奶的镜头，背景音乐歌词还是“绽放于血的花”……像这样有意思的隐喻细节还有很多，《狗十三》是一部值得二刷的好电影。