按照分步实施、自主申请的原则，从2019年秋季学期起，全国各省份分步实施新课程、使用新教材。

其中，高考综合改革试点省份，可于2019年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。北京等四个省份已于2017年启动高考综合改革，这就意味着，明年，北京新高一学生可以开始使用新教材。

另外，2018年启动高考综合改革的省份，可于2019年或2020年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材；2019年启动高考综合改革的省份，可于2019年或2021年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材；2020年启动高考综合改革的省份，可以于2020年或2022年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

意见要求各地要深入研究多项改革交替叠加可能给普通高中学校带来的困难和挑战，提出本地实施新课程、使用新教材的时间，制定相应的工作计划和方案，并于2019年6月底前报教育部。

教育部将制定新教材培训工作方案，组织开展国家三科统编教材国家级示范性培训。与此相配套，教育部还要求有序推进选课走班。学校要结合实际，加快建立完善选课走班和学生发展指导制度，并制定具体的学分认定办法；要充分利用信息技术手段，加强对教师配置、班级编排、学生管理、设施配备等方面的统筹，逐步形成行政班和教学班并行、科学规范、高效有序的教学组织运行机制。

今后，普通高等学校招生全国统一考试、普通高中学业水平考试、校内评价或考试要以新的课程方案和课程标准为依据。

来源：北京日报